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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第35回)
  • 考えの根拠を明確にする
書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第36回)
  • つまり…
書誌
社会科教育 2019年3月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　本号では、考えを説明したり、まとめたりする場面に注目する。先日、北九州市立あやめが丘小学校で行われた社会科の研究大会で授業を参観させていただいた。特に、説明やまとめの場面で、教師も子供…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第34回)
  • 学習したことを基に考える
書誌
社会科教育 2019年1月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　本号では，学習したことを基に考える場面に注目する。先日，板橋区立板橋第十小学校の神村淳一教諭の授業を参観させていただいた。単元終末段階で学習したことを基に自分の考えを一人一人まとめてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第33回)
  • 資料の読み取り
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　本号では，資料に注目する。先日，江東区立東砂小学校の清水隆志教諭の授業を参観させていただいた。単元導入場面の資料の読み取りや資料提示の工夫に着目する…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第32回)
  • 新学習指導要領の読み方（内容理解）
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１ はじめに　　本号では，学習内容に注目する。学習内容とは，学習指導要領の内容ということである。つまり，学習指導要領の内容の把握に注目することになる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第31回)
  • 教材の吟味
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　本号では，教材の吟味に注目する。平成三〇年六月二一・二二日に全国小学校社会科研究協議会大分大会の提案から，教材の吟味について取り上げる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第30回)
  • 系統性を意識する（既習を生かす）
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　本号では，授業準備に注目する。昨年度，台東区立忍岡小学校の大下尚子教諭の授業づくりに少しだけ関わらせていただいた。単元の全体像を描きながら，学習問題づくりの一時間を研究授業の本時として…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第29回)
  • 子供の学びをつなぐ
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　本号では、授業場面に注目する。それは、全国どこの学校でも日常的によく見られる授業場面である。しかし、今回は、そこから子供の「学びのつながり」を大切にする教師の言葉を取り上げたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第28回)
  • 各地で開催されている研究大会の報告⑦
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　　本号では昨年一一月に徳島県徳島市立大松小学校で開催された研究大会の様子を紹介したい。徳島県では今年の一一月一六日にも徳島大会（四国大会）の開催を予定している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第27回)
  • 各地で開催されている研究大会の報告⑥
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　　本号では、本年二月二三日に東京都世田谷区立等々力小学校において開催された東京都小学校社会科研究会の研究発表会の様子を紹介したい。東京都では毎年二月に研究大会を開催している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第26回)
  • 各地で開催されている研究大会の報告⑤
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　本号では、本年二月二日に大阪市立成育小学校において開催された大阪市社会科研究大会から授業を紹介したい。大阪市では毎年二月に研究大会を開催している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第25回)
  • 各地で開催されている研究大会の報告④
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　　年度は変わったが、引き続き、各県・各地域で行われた研究大会の様子を紹介したい。今回は、中国地区大会として平成二九年一〇月一〇日に開催された島根大会である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第24回)
  • 各地で開催されている研究大会の報告③
書誌
社会科教育 2018年3月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　　引き続き、各県・各地域で行われた研究大会の様子を紹介したい。今回は、九州ブロックの大会として、平成二九年一一月に開催された佐賀大会である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第23回)
  • 各地で開催されている研究大会の報告②
書誌
社会科教育 2018年2月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　先月号に続き、各県・各地域で行われた研究大会の様子を紹介したい。今回は、全国大会として平成二九年一〇月二六日から二日間にわたって開催された奈良大会である…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第22回)
  • 各地で開催されている研究大会の報告①
書誌
社会科教育 2018年1月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　　本原稿を執筆している一〇月は各県・各地域で研究大会が花盛りである。そこで新学習指導要領の読み方等の原稿は少しお休みして、本号からそうした研究の取組を紹介したい…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第21回)
  • 告示された新学習指導要領（平成29年３月）の特徴と読み方⑦
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
○第六学年の歴史学習は何が変わったのか　本号では第六学年の「我が国の歴史上の主な事象」の内容がどのように変わったのかについて見ていきたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第20回)
  • 告示された新学習指導要領（平成29年３月）の特徴と読み方⑥
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１ 新旧対照表　　前号に引き続き、本号では第五学年と第六学年の新旧関係を見ていく。全体としてみると、第三学年、第四学年のように大きくは変わっていないことが分かる。第五学年の括弧番号の数が増えたのは、第…
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小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第19回)
  • 告示された新学習指導要領（平成29年３月）の特徴と読み方⑤
書誌
社会科教育 2017年10月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１新旧対照表　　今回の改訂ほど新旧対照表が描きにくい改訂はなかったのではないだろうか。第三学年と第四学年の内容を分けて整理したり、各内容の構成を組み替えたりしているため、部分を指摘して「ここが変わった…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第18回)
  • 告示された新学習指導要領（平成29年３月）の特徴と読み方④
書誌
社会科教育 2017年9月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
新学習指導要領の内容の記述　　ここまで新学習指導要領の内容の記述形式の意図について紹介してきた。例えば、第三学年の内容(２)のように、「生産」と「販売」の二つがある場合には、図解すると下図のような読み…
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小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第17回)
  • 告示された新学習指導要領（平成29年３月）の特徴と読み方③
書誌
社会科教育 2017年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
１新学習指導要領の内容の記述　平成二〇年告示の学習指導要領（現行版）の記述と比較してみる。　●第三学年及び第四学年の内容…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第16回)
  • 告示された新学習指導要領（平成29年３月）の特徴と読み方②
書誌
社会科教育 2017年7月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
１　新学習指導要領の内容の記述形式について　　今年三月に告示された小学校学習指導要領の第２章第２節の「社会」の「２　内容」は次のような構成で記述されている…
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小学校／中学校／高等学校
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