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  • 04　100万人が受けたい！中学社会　教材発掘のポイント
  • 意欲的で深い学びにつながる教材発掘
書誌
社会科教育 2024年7月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
全100件(61〜80件)
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第27回)
  • 防災・コロナ対策とナッジ〜行動経済学の有効性と限界〜
  • 公民
書誌
社会科教育 2022年6月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
社会科は，民主的な国家・社会を発展させるために，社会のあり方を研究し，よりよい社会をつくっていく教科である。本稿では“ナッジ”を中心とした行動経済学の知見や考え方を活用し社会問題を解決する授業とその限…
対象
中学校
種別
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第26回)
  • 人類の誕生と気候変動への対応
  • 歴史
書誌
社会科教育 2022年5月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
約七〇〇万年前，この地球に人類が現れ，人類は，かなり長い間，狩猟・採集・漁撈の生活を営んでいた。しかし，約二六〇万年前から氷河期に入り，寒い時期（氷期）と暖かな時期（間氷期）を繰り返した。人類はこの激…
対象
中学校
種別
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第25回)
  • 日本の領土が広がったのはアホウドリのおかげ？
  • 歴史・地理
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　日本の領土をめぐり対立があるのは，中国との尖閣列島，韓国との竹島，ロシアとの北方領土である。中学校学習指導要領（社会科編）では「我が国の海洋国家としての特色を取り上げるとともに，竹島や北…
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中学校
種別
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第24回)
  • 歴史・公民／コロナ禍と同調圧力
書誌
社会科教育 2022年3月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「生きづらさ」の一つの要因である「同調圧力」の正体に迫る絶好の機会がコロナ禍で訪れた。日本特有のものとも言われる「同調圧力」を解明する…
対象
中学校
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第23回)
  • 公民／スマホ越し「育児」
  • 海外からの技能実習生
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
介護等で働く外国人労働者が増え，街でも見かけることが多くなった。しかし，その人たちの労働実態や抱えている課題等を知っているだろうか？　本号では，本国に残した子どもと「スマホ越し育児」をする母親を切り口…
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第22回)
  • 地理／絶望の国のダイヤモンド
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　どの国なら住めるかな？　Ａ国　もともと住んでいた人々を強制的に働かせて天然ゴムを採取し，〇年には当時の世界生産量の10分の１を占める。しかし，天然ゴムの採取が原因で過労死や殺戮された人々は人口の３…
対象
中学校
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第21回)
  • 歴史・公民／１行のルールにより日本女性の未来を変えたゴードンさん
  • 憲法24条をつくった人
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「両性の合意による婚姻」「夫婦の同等の権利」を定めた日本国憲法24条を作成したゴードンさんの生い立ちや思いから，男女平等の原点について考える…
対象
中学校
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第20回)
  • 地理・公民／「大豆」と「日照権」の授業
  • 学生の指導案から
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
二〇二一年二月号で学生の指導案をアレンジした授業を紹介した。本号では「大豆」と「日照権」に着目した事例を紹介する…
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第19回)
  • 地理／時代と農業政策に翻弄された大潟村
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
大潟村の農業を通して，「人間と自然との相互依存関係」の具体例を学ぶ。　秋田県八郎潟を干拓し，“モデル農村”大潟村が誕生した。この村が目指したことや，農政に翻弄されながらも，それに抗しつつ，新たな農業を…
対象
中学校
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第18回)
  • 公民／婚外子は遺産相続はできないの？
  • 「婚外子相続差別訴訟」から法的見方，考え方を鍛える
書誌
社会科教育 2021年9月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「違憲審査権」という最高裁判所の役割を，「国会」と「裁判所」との相互関係だけではなく，「憲法の精神」を守り発展させ「人権」を擁護・進展する観点から学ぶ…
対象
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第17回)
  • 歴史／平城京遷都の謎を解く
  • 唐が日本に課した４つの条件
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　六九四年に藤原京（現在の橿原市）が造営された。藤原京は，東西南北に張り巡らされた道路によって街並みが碁盤目状に区切られ，その中に多くの寺院や役所のほか，市場や役人，庶民の住宅や寺院などが…
対象
中学校
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第16回)
  • 地理／料理から考えるヨーロッパの農業
  • 「位置」「分布」「人間と自然環境の相互依存関係」に関わって
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ヨーロッパでは，地形や気候など自然環境にあった農業が古くから行われてきたため，地域によりさまざまな食文化がみられる。本号では，自然環境と農業（食）に着目しながら，食材の起源である南アメリ…
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中学校
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第15回)
  • 公民／身近な銀行がなくなる日
  • 切実性をもち「少子高齢社会」に対峙する授業
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　“待ったなし”の「少子高齢社会の進行」にもかかわらず，「切実性」がなく，まだまだ「他人事」である。「少子高齢社会の進行」により「一〇年後には，銀行やマクドナルドがなくなるかも……」という…
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第14回)
  • 歴史／ヤマト王権の外交史
書誌
社会科教育 2021年5月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
我が国の歴史の大きな流れを，世界の歴史を背景に，各時代の特色を踏まえて理解する。本稿では，「鉄」を題材に，三〜五世紀の日本の交易，遣隋使派遣，白村江の戦いから壬申の乱までの「外交史」を大観する…
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第13回)
  • 地理／なぜロシアにあるのに中国にはないの？〜時差〜
書誌
社会科教育 2021年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
教えにくい単元は，時にはスルーする勇気も必要！　本誌で連載をはじめて五年目になった。四年間お付き合いくださった皆さんには，四八本のネタや実践事例をお読みいただいたことになる。昨年度は「コロナ禍」という…
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第12回)
  • 太陽暦が採用されたワケ〜「知識」習得と「見方・考え方」〜
  • 歴史
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　二〇二一年四月から中学校新教科書が登場する。ページ数が増え，必然的に教えなければならない「知識（語彙）」が増加する。そのうえ，歴史的分野では「推移」「比較」「相互の関連」「現在とのつなが…
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第11回)
  • 「深い」学びへ誘う「うそっ！」「ホント」教材〜降水量・和同開珎・エベレスト〜
  • 地理・歴史・公民
書誌
社会科教育 2021年2月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１【地理】降水量の多い場所と少ない場所　1降水量の多い都道府県　　発問　大阪府の降水量は全国と比較し，多いか少ないか…
対象
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第10回)
  • なぜ，困っている人を助けなければならないの？〜遠くのあの子とあなたのつながり〜
  • 公民（ＳＤＧｓ）
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「利他的な行動」，いいじゃない？　私たちはＳＤＧｓとどう向き合えばいいのか？　ＳＤＧｓでは，主題となるテーマと自分との関わりのわかりにくさが指摘されている。「２　飢餓をゼロに」という日本にとっては遠い…
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第9回)
  • 徳島県上勝町カフェの挑戦〜循環型経済をめざして〜
  • 地理・公民（ＳＤＧｓ）
書誌
社会科教育 2020年12月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
徳島県上勝町といえば，葉っぱを使った「つまもの」で若者と高齢者がタッグを組む「町おこし」で注目されている。この町は「ゼロ・ウェイスト」宣言を行い，ごみの焼却や埋め立てをゼロを目標とし，そのために，もの…
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第8回)
  • 感染者数の多い国と少ない国〜感染を地理から考察する〜
  • 地理
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１感染者数の多い国々とその要因　感染者の多い国を紹介し，地図帳で確認する（二〇二〇年八月三日
対象
中学校
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