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  • 新分析批評ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
西尾　豊
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 新分析批評ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
「分析批評ワーク」中学校編を活用すると，生徒に「分析の観点を用いて作品の主題を読み取る方法」を習得させることができる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 新分析批評ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
学年観点別「分析批評ワーク」小学６年編の特長は，目次１と目次２があることである。　目次１は，教材別配列となっている。ある教材を分析批評で授業しようとする時に便利である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 新分析批評ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
桜井　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
「５年生で初めて分析批評の授業をしたい」という場合にも，分析批評ワークは有効である。というのも「話者」「視点」「対比」など分析批評には欠かせない観点が，基礎問題で学習できるからだ。ここで定義をきちんと…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 新分析批評ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
大津　巌
ジャンル
国語
本文抜粋
『分析批評ワーク』３年生でやりたいコールが起こる　新指導要領のもとになる中央教育審議会の「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」小学校「国語」では，「言葉を通して的確に理解し，論理的に思考し表現…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 新分析批評ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＩＳＡ型読解力に対応する「新分析批評ワーク」　「無答率が高い」「自分の考えを表現する力が不足している」今回のＰＩＳＡ結果は，日本の高校生の読解力不足を明確にした…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 新教科書にたくさん登場した伝統的言語文化の授業づくり (第7回)
  • 成功のカギは子どもの興味を引く教材を準備し、継続的に指導していくこと
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
西尾　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
新教科書では１〜６年までの全学年に「伝統的な言語文化」の教材が配当されている。２年生であれば，「いなばの白うさぎ」（神話），「三まいのおふだ」（昔話）がそれに当たるものだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもがどんどん「話す」向山型スピーチ指導
  • 「話す」と「聞く」「書く」の同じところと違うところ
  • 「話す」力は、「聞く」「書く」の力と、切り離して身につけさせることはできない
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
西尾　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
１．不可解な指摘　校内研究で行った「はばたき」（光村図書・４年下　とびらの詩）の授業，事後研究会では「子どもたちの意見発表の仕方」が話題になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山型「五色百人一首」で学級づくり (第6回)
  • 「３つの準備」で子どもの熱中100％保証！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
西尾　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
「けっこう難しそうやなぁ…」　初めて五色百人一首を教室に持ち込んだときの子どもたちの反応である。私も子どもたちがなじんでくれるかドキドキしていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • グラビア
  • 大盛況満員御礼で2014年も終了しました　第61回向山型国語教室教え方教室IN盛岡
  • 毎時間、基本的に同じようなパターンで流していく授業〜教科書教材：文学作品の場合〜
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
泉田　剛志
ジャンル
国語
本文抜粋
■１０月１１日（土）岩手産業会館　■向山先生は、到着されてすぐに論文に目を通された。そして、論文審査の際にはどんどん介入され会場を巻き込んでいた。向山先生の笑顔に、参加者も笑顔となって取り組んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山型国語の全体像
  • 正確に読み・書き・話し・聞く力
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
正確に読み・書き・話し・聞く力　（図表
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • グラビア
  • 東北盛岡の地で150名超え、大盛況満員御礼　第61回向山型国語教え方教室IN盛岡
  • 毎時間、基本的に同じようなパターンで流していく授業〜教科書教材：文学作品の場合〜
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
泉田　剛志
ジャンル
国語
本文抜粋
■今回は、文学作品に特化し、講師の先生方に実際の教科書教材を使って「授業の流し方」について深く斬り込んでいただいた…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山実践の実物 (第1回)
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　　　向山氏の「ひょっとこ」の授業を五年生に追試した。氏の学級通信にある子どものノートから指示・発問を推定して授業した。授業後に向山学級の子どものノートのコピーを配布し、「自分のノートを見なが…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • グラビア
  • ８月開催の向国教え方教室夏の陣　第60回向山型国語教え方教室IN東京
  • 毎時間、基本的に同じようなパターンで流していく授業〜教科書教材：説明文の場合〜
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
久保　宏行
ジャンル
国語
本文抜粋
■8月2日（土）東京ビッグサイト　■8月に開催された向山型国語教え方教室には日本全国各地から550名を超える教師が参加した。猛暑の中、会場も外の暑さに負けないくらい意気込みあふれる参加者で会場は満員状…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • グラビア
  • 大好評！　向山型国語入門講座
  • 「文章教材をどのような組み立てで授業するか」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
黒杭　暁子
ジャンル
国語
本文抜粋
初参加の方の声　〜アンケートより一部抜粋〜　■今まで本だけだった。本で取り上げられている教材以外は、手探り状態だったが、本日ライブで、いくつかの教材について発問を考えていったことで、自分のあっていたこ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • グラビア
  • 大好評!!　第59回向山型国語教え方教室IN東京
  • 「安定した１時間の授業の流れをどう作るか」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
久保　宏行
ジャンル
国語
本文抜粋
■4月5日（土）両国KFCホールアネックス　　■４月に開催された向山型国語教え方教室では、「安定した１時間の授業の流れをどう作るか」というテーマで行われた。年度初めという忙しい時期にもかかわらず、全国…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • グラビア
  • 初心者歓迎　中高向山型国語初心者講座
  • 「生徒を引き込む授業のいろは」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
中村　友紀
ジャンル
国語
本文抜粋
「生徒を引き込む授業のいろは」　■中高向山型国語初心者講座ＩＮ品川（2014年２月16日）　学期に一度開催の中高向山型国語初心者講座。今回は「生徒を引き込む授業のいろは」をテーマに、東京品川で開催され…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • グラビア
  • 大好評!!　向山型国語入門講座
  • 「評論文と１時間の組み立て」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
黒杭　暁子
ジャンル
国語
本文抜粋
■第18回向山型国語入門講座ＩＮ埼玉（2013年10月14日）　子どもたち一人ひとりが自分の意見を持ち、その意見を互いに交わし討論をする。その熱い討論をふまえて一人ひとりが評論文を書く。日頃の国語の授…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 初心者歓迎　第58回向山型国語教え方教室IN名古屋
  • 大好評！「１時間の授業をどのように組み立てるか」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
久保　宏行
ジャンル
国語
本文抜粋
■10月12日（土）愛鉄連厚生年金基金会館　■10月に開催された向山型国語教え方教室は、「１時間の授業をどのように組み立てるか」というテーマで行われた。「明日の授業にすぐ生かすことができる！」と大好評…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 初心者歓迎　第57回向山型国語教え方教室IN東京
  • 夏の暑さをも吹き飛ばす！　500名を超える参加者の熱気に溢れる東京会場
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
藤本　敬介
ジャンル
国語
本文抜粋
夏の暑さをも吹き飛ばす！　500名を超える参加者の熱気に溢れる東京会場　　■８月３日（土）東京ビッグサイト…
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小学校／中学校
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  • 初心者歓迎　向山型国語入門講座
  • 一年間を通じて身につけさせたい国語の力とそのために必要な指導
  • 第17回向山型国語入門講座ＩＮ長野（2013年５月25日）
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
プロは一年間の見通しを持って準備をする。子どもたちにどのような力をつけるのか。また、どのようにつけるのか。講師陣による緻密な講座が展開された…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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