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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山学級の「言語文化」の授業
  • 俳句かるたによる「言語文化」の教育実践
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • なぜ「言語文化」の指導が必要なのか？
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
答申の文章がある。　　音読や暗唱を重視して，それにふさわしい文章を小学校段階から積極的に入れていくことを考えるべきである。特に日本の文化として，これまでに大切にされ継承されてきた古典については，日本語…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山実践における「言語文化」指導の思想とは
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
吉永　順一
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿は「向山型暗唱指導」を対象に論を進めることにする。　１．伝統的な言語教材としての「詩・文」　『国語の授業が楽しくなる』（明治図書）に，向山洋一氏が高学年で暗唱させた「詩・文」が紹介されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山型で「昔話」の読み聞かせ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．魂に刻印された昔話　子どものころ，祖父母や両親から寝床で聞いた物語は，人生の様々な場面でよみがえってくる。私も明治生まれの祖母から様々な話を聞いて大きくなった。祖母の話は，タヌキやキツネが出てくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 「伝説」の授業の組み立て方
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
昔話は，「古事記」にその原型を見ることができる。話のパターンを重ねることで，「古事記」が単に古い伝説ではなく，昔話や現在にも通じているものであることを理解させ，興味を持たせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 情景・リズム指導に適した短歌・俳句一覧
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
松本　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
情景指導に適した短歌　春過ぎて夏来たるらし白たへの衣干したり天の香具山（持統天皇）　東の野にかぎろひの立つ見えてかへり見すれば月かたぶきぬ（柿本人麻呂…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 子どもが使える「慣用句」「故事成語」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
慣用句　：２つ以上の言葉をつなげて，ある特別の意味を表す言葉　故事成語：中国の故事に由来する言葉
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 子どもが熱中する「古文」の音読指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山氏の音読　三好達治の「雪」について向山洋一氏が授業をしたＣＤを聞いたことがあるだろうか
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 「漢文」の内容を把握させる授業のポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
中川　とも子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．短いフレーズなら音読・暗唱で充分だが　小学生も含め，中学校，そして高校入学後の「漢文入門期」であれば，接する教材は，以下の①～③に絞られるであろう。いずれも「短い」というのがポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山学級の「言語文化」の授業
  • 理科の授業でも言語文化を指導した
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山先生新卒のレポート　向山洋一先生が教師１年目のときに書いた「国語科学習レポート」を手にした。向山先生自らが探し出した“お宝”である。この中で，すでに向山先生は「言語文化」を意識している。「談話…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型作文指導
  • 教師が作文指導のスキルをもつ―「自由に書きなさい」は指導ではない・花丸、波線は評価ではない―
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山先生からの直伝指導をまとめてみる。　一　題材段階での向山型作文指導　運動会・遠足などの行事が終わった翌日、多くのクラスで、「昨日のことを作文に書きましょう。」と用紙が配られる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日記・手紙・新聞＝実用文の書き方入門
  • 文化としての葉書・手紙を教える
  • 葉書・手紙は教材の宝庫
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
毎年、葉書・手紙の文化を推進するために、「郵便教育セミナー」が開かれている。　そのセミナーで行った授業について報告させて頂く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　代表的向山実践―再現で発見！授業の極意
  • 石うすの歌
  • 子どもの思考を逆算して発問する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．衝撃の飛び込み授業　向山先生が私の学級で｢石うすの歌｣を授業してくれたのは，1991年のことである。今から19年昔になる。「石うすの歌」はもう教科書にはのっていない。戦争教材は昔に比べるとずいぶん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材のタイプに即した向山型発問づくり
  • 「説明文教材」での向山型発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語で行われる説明文の指導は，大きく２つある。　　①「問いの段落」「問いの文」「問いの文字」「答えの段落」「答えの文…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 荒れた学級の｢話す･聞く｣定石と新スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．荒れた学級は「聞く」ことができない　荒れた学級の典型は「聞く」ことができないことである。　聞かない原因は２つある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 「戦争文学」をスマートに扱うウラ技
  • 原点は向山氏の「石うすの歌」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山氏の「石うすの歌」　向山氏と出会い，同学年を組んですぐの頃のことだ。なかなか思うようにいかない「石うすの歌」の指導について，休み時間に何度か質問した。キーワード探しで，二手に分かれた子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • どの子も書けるイラスト作文はここが違う
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
2003年２月，日本言語技術教育学会で発表の機会を得た。テーマは，「絶対評価―書くこと」だった
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業のパーツにあう“微細技術”の使い方
  • これぞプロの芸！ 作文指導の“微細技術”ＢＥＳＴ５
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
作文指導は，新卒の時代からの研究テーマだった。　クラスの子どもの作品が，区文集に載ることがあったが，クラスの中で，比較的によく書けている作品を，何度も書き直させて応募させていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • この目で見た向山学級の暗唱指導
  • 苦手な子ががんばるシステム
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業で扱う　向山学級の暗唱指導は，子どもたちに，ただ教材を提示するだけではない。子どもたちが，同じスタートが切れるように，きちんと暗唱教材を授業の中で取り上げている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語の基本システム
  • 向山型作文指導
  • ここが違う向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2000年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．見栄からできた作文　向山先生と出会うまでの作文指導は，個別指導に長い時間と多くの労力を注いでいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 国語授業で活躍！脳科学に基づくニュー教材 (第2回)
  • 「言語活用力」は脳力の開発・維持・回復にとってもっともベーシックな因子である②
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．脳について学ぶ　「認知症予防脳トレ士育成」のために，ＴＯＳＳ脳トレセンターから，小貫栄一氏，舘野健三氏，そして私の３人で各地に出かけている…
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小学校／中学校
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連載・常設
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