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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
  • 六年生→平均九十五点を保証する向山型漢字指導システム
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　３学期これだけは定着させる国語の力
  • ６年：尊敬語と謙譲語の区別を完璧にさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
１　６年生でも困難を極める敬語の分類　前年度まで学んできているにもかかわらず，意外にできないこと。それは，これである…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の授業技法一覧
  • 漢字テストのさせ方
  • 漢字テストの「ポイント５」
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
【ポイント１】　テスト時間は、十問テストなら二分、二十問テストなら四分で行う。　　漢字テストは、時間をかけたからといって、子どもが漢字を書けるわけではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“単元を貫く言語活動”の授業実態レポート
  • “単元を貫く言語活動”を参観して見た子どもの姿(1)
  • 子どもにどう力がついたのかが曖昧である
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
一　利点　「単元を貫く言語活動」の授業を最近数多く目にする。　次のような授業をこれまで見てきた
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み書き話す＝場面別向山型スキル一覧
  • 「読み」（音読）で使える向山型スキル
  • 変化のあるくり返しで音読の質を高める
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読のスキル一覧　音読をさせる上で重要な要素。それは、「変化のあるくり返し」である。　同じパターンで音読させるのではなく、変化をつけて音読させる。次の音読のスキルがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに「深い読み取り力」がつく発問・指示
  • 詩の教材の「深い読み取り」を促す発問・指示
  • 文中の言葉に着目せざるを得ない発問をすることで、読み取りが深まる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
一　充分に音読させること　まず、充分に音読させることが大切である。どの子もすらすらと詩を読むことができるようにすることだ。すらすら読めるようになって、初めて深い読み取りが可能だからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山氏の研究授業を自分の研究授業に生かす
  • 向山型作文指導をこの作文単元に生かす
  • 「随筆を書こう」（六年）
  • 体感させて、書けるようにさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
一　体感させ、できるようにさせる　向山型作文指導の特徴の一つに、これがある。　　いきなり作業をさせる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • クラスで一番できない子ができるようになった向国ドラマ (第5回)
  • 向山型漢字指導は漢字が苦手な子を救う
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
「Ａ男どうしたんだ！？」「本当に漢字ができるようになったね！」　クラスの子ども達からＡ男への賞賛の声が漢字テストのたびに上がる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
  • 六年生→自分で判断し行動できる子どもを育てる終末の仕掛け
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
「よしやろう！」「次こそは！」と思える仕掛けを作るのが、向山型の授業終末の工夫の一つである。　一　家でやってみようと思う仕掛け…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの語彙力を高める仕掛け
  • 六年生→二万二千語を学ぶ言葉の学習
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
越智　敏洋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　二万二千語と日本語　言葉の学習をする大切さを、繰り返し児童に伝える。　　言葉をたくさん知っていることは、とても大切です…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　一学期授業のほころびを修復するあの手この手
  • 六年生→子どものやる気を引き出す工夫をする
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教師が疲れないこと！　愛知で開催したセミナーで谷和樹氏に教えてもらったことがある。　「魔の六月がおこる原因は何ですか…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
  • 六年生→全員が板書・発表できる　中国の漢字の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山型の板書は参観授業にぴったり　参観授業で保護者の関心は、　　自分の子が活躍するかどうか。学習を理解できているかどうか…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「学習の手引き」を授業にどう生かすか
  • 六年生→「文を読むときの心がまえ」を指導するために使う
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
笠井　美香
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍の「新しい国語六上」の最初の教材は、「風切るつばさ」だ。「想像を豊かにして『語り』をしよう」と冒頭に書いてある。学習の手引きを私は、文を読むとはどうすることなのか、その「心がまえ」を教えるもの…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末を総括する“分析批評の授業”
  • 六年生：最後は、討論で締めくくる～クライマックス・ピナクルの検討で討論～
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　討論で締めくくる　一学期「カレーライス」、二学期「やまなし」と分析批評で学び、討論の授業を経験してきた…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　二学期の国語授業を熱中・熱狂で締めくくるこの授業
  • 六年生：シーンと集中！「スゴイ！」と盛り上がる漢字の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもが漢字に熱中した授業である。　翌日の家庭学習ノートが激変した。　調べてきた漢字でびっしりなのだ…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語Ａランク論文授業例
  • 六年生：評論文につながる日常の作文指導
  • ノートに「発問、結論、理由、相手の意見の引用」を書かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生の有名な物語文に「やまなし」「海の命」などがある。評論文とはこれらの物語を学習した後に学んだことをあらためて原稿用紙に書き出すことである。ノートを見ながら原稿用紙に書いていくので、日常の学習内容…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休みだからこそ、取り組ませたいこの学習
  • 六年生：手紙の書き方は一年に三回指導する。第一弾は「暑中見舞いの書き方」
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
岡　麻知子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「復興応援メッセージ」にお礼の手紙を書こう　昨年度、児童会を担当した。ありがたいことに、震災から一年経ってもたくさんの応援メッセージや物資が届いた。子どもたちから「お礼をしたい」という声が上がって…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　保護者も巻き込む知的な授業参観
  • 六年教材：「学級討論会をしよう」　授業参観で成功させるマネジメント
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
武田　晃治
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書に「学級討論会をしよう」という教材がある。保護者に見てもらうことで、より緊張感が増し、白熱した討論会になる…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　４月教科書教材で熱中する授業をつくる
  • ６年生：問題の指示に正対して答える力を付ける向山型一字読解
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
森元　智博
ジャンル
国語
本文抜粋
１　問題の指示に正対できない児童　初めての国語のテストで愕然としたことがある。　解答欄に関連する文章をだらだらと書くのである…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • ミニ特集　３学期これだけは定着させる国語の力
  • 特別支援学級：名文スキルと直写ノートで、丁寧に書く力を定着させる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
西村　純一
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１　“名文スキル”で積ませる成功体験　情緒障害学級のA君は，字を書くことが苦手な子だった。　マスの中に書くことができず，はみ出るとグチャグチャに塗りつぶしたり，パニックを起こし泣き出したりした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　暗唱させたい詩文　学年別ベスト５
  • ６年：暗唱に慣れると、子どもたちはより難しいものを好むようになる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
常田　幸宣
ジャンル
国語
本文抜粋
１　より難しいものを好む　ある年に担任した６年生。暗唱が大好きであった。無論，はじめからそうだった訳ではない。５年生の時から，少しずつ取り組ませてきた結果，暗唱に「燃える」子どもたちになったのである…
対象
小学6年
種別
小特集
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