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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 情報科学で求められる問題解決の考え方
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 教育課程の歴史にみる使える数学
  • 現在の教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
立花　正男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学が生活に役に立つかという議論について　「なぜ，数学を勉強するのか」「数学はどのように役立つのか」と生徒に質問されることが多い。社会では，物事が役に立つということについて，自分の目の前ですぐに役…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 教育課程の歴史にみる使える数学
  • 戦中の教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
礒田　正美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「数学第一類，第ニ類」期にみる使える数学　使える数学の意味は時代に応じて変わってきた。ここでは戦前戦中１における「使える数学」の代表として表記教科書２を取り上げる。同書は，12歳から15歳までの男子中…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 教育課程の歴史にみる使える数学
  • 戦後の教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
蒔苗　直道
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．戦後の数学教育　戦後の教育課程においては，経験主義に基づくカリキュラム開発や新教育運動の影響を受けて，生活と数学との関連が重視された数学教育が模索されていた。この時期の数学教育は単元学習と呼ばれ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 教育課程の歴史にみる使える数学
  • 現代化教育課程にみる使える数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
両角　達男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．時計の文字盤上での加減　現在，子どもたちは小学２年で時刻を，小学３年で時間について学習している。一日の学校生活の中で特徴的な時刻を，アナログの時計の模型で表し，その時刻を読んでみたり，一日の生活時…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 科学の言葉としての数学
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
佐藤　明子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　中学時代，理科の授業で楽しかったことの一つは，実験の測定値が式にのることだった。親にメスシリンダーとかビーカーを買ってもらったりもした。実験値に限らず，自然現象が数式で表されるのは感動だ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 数学で求められる「探究する」心
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
浪川　幸彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「探究心」とは？　編集者から与えられた課題は「探究心」を育成するような数学教育の提案を中学数学を題材にして書けとのことである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 建築で求められる空間把握の考え方
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
福島　順一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　筆者の職業は構造家（建築構造設計者Structure Engineer）である。地震や台風などで壊れないように安全な建物を設計するのが業務であるから，まんざら数学に無縁という訳ではない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 損害保険の確率・統計と数学教育
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
浜野　雅章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
損害保険会社では，事故が発生する件数や損害額の分析などに確率・統計の理論を用いることが多い。ここでは，損害保険における確率・統計の使用例を紹介するとともに，数学教育についてコメントしたい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 看護・医療に求められる確率と数量関係の考え方
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
中山　和弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．看護・医療の不確実さと確率　看護と医療のトピックからみると，多くが数学に結びつくものが多いことに気づかされる。なぜなら，それらは不確実なものだからであろう。そもそも対象である人間の生命現象，とくに…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • 問題づくりによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学的な見方を鍛える　文部科学省視学官である根本博氏は，その著作「数学的活動と反省的経験」（東洋館1999）の中で「事象の本質を見抜く行為―見えないものを見る」こと，「ものを観る眼，考える心を育て…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • ハンズオンによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
鈴木　勝久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．本校数学科の実践より　愛知教育大学附属岡崎中学校数学科では，「数学的経験を活かす」というテーマのもと研究，実践を進めてきた。中学校の数学においては，具体的な事象と抽象的な事象との間をやりとりする活…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • 数学的モデリングによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
松元　新一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学的モデリングとは何か　生徒の数学的活動を促す１つの方法として，数学的モデリングや数学的モデル化といった活動がある（図１）。これは，現実の世界（事象）から抽象化・理想化・単純化して数学的モデルを…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 数学を使う方法の指導によるアプローチ
  • テクノロジによる使える数学へのアプローチ
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
川上　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　数学教育に対して，問題解決やコミュニケーションの力を養い「使える数学」にすることが求められている。情報化社会と言われる今日，生徒たちは様々なメディアを通して各種のデータや調査を目にし，い…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学っておもしろい！　授業開きの特選ネタ大集合
  • 学級全員で楽しめる「ゲーム，パズル，クイズ」ネタ
  • 論理で勝負！　計算を使わないクイズ・ゲーム
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　論理そのものを考えるのは難しい？　論理的な思考の重要性が，産業界のみならず，学校教育の場でも聞かれるようになって久しい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“日常生活や社会で利用する”数学的活動づくり
  • ４　中学校でこんな数学力を身に付けてほしい　実社会の数学ユーザーからの提言
  • 数学嫌いの原因が実は社会に出て役に立つ
書誌
数学教育 2012年10月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　人は一度に多くは考えられない　日ごろ私はいろいろな仕事をしている。　会社の仕事としては，テスト問題をつくったり，採点の仕組みをつくったり，有意味な分析を行うことを考えたり…
対象
中学校
種別
特集
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  • 統計の目で世界を眺めてみよう (第12回)
  • 統計でものを考えるということ
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　基準は決まっていない？　様々な入試結果が発表される今日このごろになると，お祝いの言葉と元気づける言葉が入り交じる。実力とか運とか様々な要因で合否が決まるということだが，なぜそのようなことが起こるの…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 統計の目で世界を眺めてみよう (第11回)
  • サンプリングは比較から
書誌
数学教育 2012年2月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　比較が基本　社会調査にはいろいろなものがある。収入を聞くもの，支持している政党を聞くもの，好みのシャンプーを聞くもの，性能のよい電気製品を聞くもの。ん？　最後だけはちょっと変だ。電気製品の性能が社…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 統計の目で世界を眺めてみよう (第10回)
  • 個人？　集団？
書誌
数学教育 2012年1月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　コミュニケーションの手段？　いろいろな場面で，「あなたはどこ出身ですか？」と問われることがある。「栃木県です」と答えると，「どうりで地味なんですね」と返ってくる。お酒を飲む席などでのただの話題とし…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 統計の目で世界を眺めてみよう (第9回)
  • ルーツは同じ
書誌
数学教育 2011年12月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　うわさは繰り返す　企業にいると，いろいろなうわさというものを聞く。まあ，大学も似たようなものではあるが。誰々さんはこんな人なんだとか，こんな学生（新人）増えたよねとか，多くは具体的なことがない。よ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 統計の目で世界を眺めてみよう (第8回)
  • 結果が大切
書誌
数学教育 2011年11月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　政党の支持率の実態は？　ここ数年，総理大臣が頻繁にかわり，社会科の問題などをつくられる先生はご苦労が絶えないだろうと思う。ひと昔前，バラエティ番組で総理大臣の名前を言えない若者が，ある意味とんでも…
対象
中学校
種別
連載・常設
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