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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「使える数学」による学習指導の改善
  • 科学・技術・社会で使える数学
  • 情報科学で求められる問題解決の考え方
書誌
数学教育 2005年2月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第11回)
  • テストの結果は常識でみえなくなる
書誌
数学教育 2010年2月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　日常会話は危険がいっぱい　日本の子どもは，数学の成績に限らず，理数系科目の成績がどうもふるわないという話をよく聞く。PISAの順位が下がったというのは有名だが，順位だけなら参加国の増加などいくつか…
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中学校
種別
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第10回)
  • テストは一日にして成らず
書誌
数学教育 2010年1月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　お風呂の温度を測ることはテストに通ず　明けましておめでとうございます。旧年中は本誌の最後にあるにもかかわらず，お読みくださいまして誠にありがとうございました…
対象
中学校
種別
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第9回)
  • 経験と対応は数学になる
書誌
数学教育 2009年12月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　スーパーマーケットは課題がたくさん　いろいろな会社の人とお付き合いをさせていただいていると，おもしろい話が飛び込んでくる。よくある話としては，こんな変な仕事の相談を受けたのだけれど，どう解決するの…
対象
中学校
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第8回)
  • なにげなく分類をしている文系
書誌
数学教育 2009年11月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学ドラマNumb3rs　文部科学省の永田潤一郎教科調査官から数年前に，「“Numb3rs（ナンバーズ）”というアメリカのTVドラマがあって，そこでは数学がどれだけ役に立つのかを言っているらしい…
対象
中学校
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第7回)
  • 文系で使う数学
書誌
数学教育 2009年10月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　“微分方程式”は文系で使われている　私の息子がそろそろ高校生になる。高校２年あたりから理系・文系クラスに分かれるという。本人の希望を別にして成績だけでみると，理系なのか，文系なのかはなはだわからな…
対象
中学校
種別
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第6回)
  • 何かと間違う判断
書誌
数学教育 2009年9月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　男の子が生まれるのは50％？　最近，友人にお子さんが生まれた。大変おめでたい。さすがに私ほどの歳にもなると結婚する人たちが身の回りには少なくなり，子育ての話題（実態は進学の話題なのだが）が多くなる…
対象
中学校
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第5回)
  • アンケート結果で判断すると間違えやすい?!
書誌
数学教育 2009年8月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　アンケートは当てにならない？　実際にあったお話をしたい。とある会社の社員食堂で大変おいしい関西風のうどんが売られていた。値段も安くおいしかったので売上が非常にいい。しかしながら，社員食堂には常設の…
対象
中学校
種別
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第4回)
  • 嫌いなものを集めることが資料の収集
書誌
数学教育 2009年7月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　データを集めて検討する　会社で仕事をするといろいろな企画がある。商品企画として新しいものを開拓したり，新規事業として新しい事業そのものをつくることもある。もっと日常的には，販売先を決め，その売上を…
対象
中学校
種別
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第3回)
  • 数学的国語のすすめ
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　接続詞を使うと論理的国語になる？　ちょっと今回は愚痴を聞いてもらいたい。学生の論文をチェックしていて呆然としてしまったことがある（本文掲載本人許諾済み）。私の指導力のなさと言えばそれまでだが，恥を…
対象
中学校
種別
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第2回)
  • 数学的に文章を読む
書誌
数学教育 2009年5月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　文学作品だって数学的　2003年の小説『博士の愛した数式』で，やっと数学も文学の世界に入ったかと思われた方もいるのではないかと思う。虚数が入るなどその意味で画期的かもしれない。子どもが読む『デルト…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第1回)
  • 論理的に説明するということ
書誌
数学教育 2009年4月号
著者
吉川　厚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　数学のイメージ　私は大学でも働かせていただいているが，企業にも勤めているという変な身分である。そのような生活の中で，老若男女を問わずお話をさせていただく機会がたくさんある。面白い話を聞くこともあれ…
対象
中学校
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連載・常設
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ［解説］探究のサイクルを意識しながら，数学の世界と現実の世界の問題を解決しよう
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　中学校数学科における探究的な学びを実現する授業づくり　高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説総則編では，総合的な探究の時間について，次のように述べています。「国語科の『古典探究』，地理歴史科の…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ①数学の事象の数学化
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　数学の世界における「探究的な学び」は，次の局面を辿りながら，徐々に進展し，深まっていく学びです。第一の局面は，事象の数学化を行い，数学的に表現した問題を記述する…
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中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ②数学的に表現した問題の焦点化と表現・処理
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第二の局面である，数学的に表現した問題を既習事項や既有経験を活かしながら，数学的推論を働かせて解決する局面に焦点を…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ③結果の振り返り，統合的・発展的な考察
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第三の局面である，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察し続ける局面に焦点をあてて述べていきます…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 現実の世界
  • ④日常生活や社会の事象の数学化
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
成田　慎之介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　重要なのは数学化のプロセス　現実事象の問題をなぜ数学科で扱うのでしょうか。端的に言えば，日常や社会の事象を数学の目でみることができる人間になって欲しいからだと考えます。そのために重要なのは，事象を…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 現実の世界
  • ⑤数学的に表現した問題の焦点化と表現・処理
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
成田　慎之介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　共通の題材を複数の学年で扱う　現実事象の問題を数学の問題に置き換えたら，数学的な結論を得るまでは「現実の世界」を離れて「数学の世界」での活動になります。算数・数学の問題発見・解決の過程の図でも，数…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 現実の世界
  • ⑥結果の解釈，類似の事象への活用
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
成田　慎之介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　検証を行う　現実事象の探究では，現実事象を数学化し，数学的処理によって結果を得た後に，その結果を現実の事象に戻して意味を解釈すること，そしてその結果の検証を行うことが重要です。検証の重要性を２点に…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ２　探究的な学び×図形の授業デザイン例
  • 数学の世界
  • ①１年　平面図形
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
諏訪　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践の概要　本実践は，中学校１年「平面図形」単元（全17時間）の第２節に当たる「基本の作図」の節末であり，単元全体の第14時にあたります…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ２　探究的な学び×図形の授業デザイン例
  • 数学の世界
  • ②１年　空間図形
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
井上　優輝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践の概要　本実践は，上記単元のまとめとして中学校１年生を対象に２時間程度で扱うことを想定したものです。本実践では「立方体の切断面が正三角形になることはあるか」という問いから「立方体の切断面が○…
対象
中学1年
種別
特集
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