関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 数学教育でまちおこし！
  • 数学教育を中心とした文化をはぐくむまちづくり
書誌
数学教育 2013年1月号
著者
橋本市岡潔数学WAVE
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 中学生に読んでもらいたい本〔自著を語る〕
  • 『地球を救え！数学探偵団』『数学で考える環境問題』
書誌
数学教育 2004年8月号
著者
小寺　隆幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
・中学生に読んでもらいたい本　小寺隆幸／著　地球を救え！数学探偵団［一次関数］　国土社　（1996年８月発行）Ａ５判（1650円…
対象
中学校
種別
単発
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  • 私の夏休み活用法
  • 夏休み・研究会に参加してみるのがいい
書誌
数学教育 2004年8月号
著者
傍士　輝彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私たち教師の夏休みの生活というと，どのようなものでしょう。前半は臨海学園や林間学校，中盤は部活動と練習試合，合間に家族サービス，お盆は渋滞と混雑の里帰り，終盤は２学期の始業準備…といった…
対象
中学校
種別
単発
仕様
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  • 私の夏休み活用法
  • 教科書をじっくり読む
書誌
数学教育 2004年8月号
著者
土田　知之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　あこがれの教師になって，あっという間に２年が経った。この２年間の数学の授業を振り返ってみると，１年目は，自分の中学校時代の経験を思い出したり，学生時代に勉強したことを元に，独自のプリント…
対象
中学校
種別
単発
仕様
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  • 私の夏休み活用法
  • 算額のトリビア
書誌
数学教育 2004年8月号
著者
小寺　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．江戸時代，数学の問題を解いて絵馬にした　現代の数学は明治以後ヨーロッパから輸入されたもので，洋算と呼ばれた。それに対して江戸時代の数学は和算と呼ばれている。江戸中期頃から，和算の問題を解き，絵馬に…
対象
中学校
種別
単発
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  • オホーツク数学ワンダーランドへようこそ！
書誌
数学教育 2004年8月号
著者
柳田　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「オー！すごいぞ！！」「どうして，こうなるんだろう？」「なるほど，わかったぞ！！」……たくさんの感動や感嘆の声が響き渡る場所，それが『オホーツク数学ワンダーランド』です…
対象
中学校
種別
単発
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  • 投稿／碁盤上の幾何学―九子局の一筆書き
書誌
数学教育 2004年8月号
著者
占部　正義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　幼児期にインプットされた知識は，未来の大人になった本人の人生軌道に多大の影響を与えるものである。文学や音楽・絵画などの芸術あるいは理工学の分野において独創性の豊かな人々は，子ども時代の偶…
対象
中学校
種別
単発
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  • 投稿　数学の授業にもポートフォリオを
書誌
数学教育 2002年9月号
著者
赤井　諭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「総合的な学習の時間（以下，「総合の時間」）の学びにポートフォリオの活用が脚光をあびている。私の前任校の附属中学校でも，教科に根ざした自由研究TOFY（TimeofFuzokuYokoh…
対象
中学校
種別
単発
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  • 生徒の活動から始まる図形の指導―生徒の活動と図形指導のねらい(１)
書誌
数学教育 2002年5月号
著者
橋本　是浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．中学校数学の位置づけ　現行の教育制度の中学校数学は二面性を受け持っている。　ひとつは，義務教育を完成する場として，すべての生徒に対する初等教育の面がある。もうひとつは，いまよく言われている「中高一…
対象
中学校
種別
単発
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  • OECD/PISA2000年調査結果より「生きるための知識と技能」の評価
  • （その２）ペーパーテストによる評価の工夫
書誌
数学教育 2002年4月号
著者
瀬沼　花子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前号では，OECD/PISA調査の目的が「将来社会に参加したり，生活したりしていく力を，生徒がどの程度身につけているか」を調べることにあること，数学的リテラシーとは①数学的な内容②プロセ…
対象
中学校
種別
単発
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ［解説］探究のサイクルを意識しながら，数学の世界と現実の世界の問題を解決しよう
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　中学校数学科における探究的な学びを実現する授業づくり　高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説総則編では，総合的な探究の時間について，次のように述べています。「国語科の『古典探究』，地理歴史科の…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ①数学の事象の数学化
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　数学の世界における「探究的な学び」は，次の局面を辿りながら，徐々に進展し，深まっていく学びです。第一の局面は，事象の数学化を行い，数学的に表現した問題を記述する…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (2025/5/7まで無料提供)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ②数学的に表現した問題の焦点化と表現・処理
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第二の局面である，数学的に表現した問題を既習事項や既有経験を活かしながら，数学的推論を働かせて解決する局面に焦点を…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ③結果の振り返り，統合的・発展的な考察
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第三の局面である，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察し続ける局面に焦点をあてて述べていきます…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 現実の世界
  • ④日常生活や社会の事象の数学化
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
成田　慎之介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　重要なのは数学化のプロセス　現実事象の問題をなぜ数学科で扱うのでしょうか。端的に言えば，日常や社会の事象を数学の目でみることができる人間になって欲しいからだと考えます。そのために重要なのは，事象を…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 現実の世界
  • ⑤数学的に表現した問題の焦点化と表現・処理
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
成田　慎之介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　共通の題材を複数の学年で扱う　現実事象の問題を数学の問題に置き換えたら，数学的な結論を得るまでは「現実の世界」を離れて「数学の世界」での活動になります。算数・数学の問題発見・解決の過程の図でも，数…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 現実の世界
  • ⑥結果の解釈，類似の事象への活用
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
成田　慎之介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　検証を行う　現実事象の探究では，現実事象を数学化し，数学的処理によって結果を得た後に，その結果を現実の事象に戻して意味を解釈すること，そしてその結果の検証を行うことが重要です。検証の重要性を２点に…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ２　探究的な学び×図形の授業デザイン例
  • 数学の世界
  • ①１年　平面図形
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
諏訪　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践の概要　本実践は，中学校１年「平面図形」単元（全17時間）の第２節に当たる「基本の作図」の節末であり，単元全体の第14時にあたります…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ２　探究的な学び×図形の授業デザイン例
  • 数学の世界
  • ②１年　空間図形
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
井上　優輝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践の概要　本実践は，上記単元のまとめとして中学校１年生を対象に２時間程度で扱うことを想定したものです。本実践では「立方体の切断面が正三角形になることはあるか」という問いから「立方体の切断面が○…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ２　探究的な学び×図形の授業デザイン例
  • 数学の世界
  • ③２年　平行と合同
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
稲熊　紀昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践の概要　本実践は，上記単元を再構築し，全22時間とした中での第２節に当たる「図形の合同」の節末であり，単元全体の第20～22時に当たります。表１，２のように，単元全体を通して統合的・発展的な…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • ２　探究的な学び×図形の授業デザイン例
  • 数学の世界
  • ④２年　三角形と四角形
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
柴田　翔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践の概要　本実践は，上記単元の最後に，内容の振り返りをしつつ，証明とは何かについて考える問題として扱います…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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