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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 理系センスの磨き方・授業へのつなぎ方
  • 子供の思考に学ぶセンスと授業へのつなぎ方
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 他教科教師からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 英語教師の理系教師像と自画像
  • 同僚の理系教師像
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
瀧沢　広人
ジャンル
理科
本文抜粋
１．科学的に物事を見る理系教師のキャラ　私が初めて勤めた学校には，根岸先生という理科の先生がいた．その先生と同じ学年に配属され，当時独身だった私は，その先生と食事に行くのが楽しみだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 他教科教師からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 英語教師の理系教師像と自画像
  • 自画像
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
秋間　崇
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 物知り，物持ちの先生!?／何でも欲しがり，知りたがり!?
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
理科
本文抜粋
現在担任している４年生の子どもたちに「理系教師のキャラ」について聞いてみた．　　○「ドラえもんみたいにいろいろ知っている．」「理科のことをよく知っている．」「理科のことをいろいろ知っていて，怒るとどき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 「落ち着きのない熊な先生」／「ありがとう」
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
田中　正史
ジャンル
理科
本文抜粋
１．一柳優介さん（1996年１年間）　おちゃらけてノホホンとしてて楽しく話しやすく，元気で，たまには分かりやすい説明してたかな．でも，オレ，理科は興味あって勉強したかった．空気を読んで心にグってくるク…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 吉岡Ｔってこんな理科教師／理科教師歴36年
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
吉岡　秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．『吉岡はどんな理科教師だった？』　こんな気恥ずかしい手紙を教え子の何人かに出した．以下はその返事の一部である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供に伝えたい！古今東西の理系研究エピソード
  • まぼろしの第一回ノーベル賞　生理学医学賞　受賞
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
桜井　健一
ジャンル
理科
本文抜粋
明治の始め，開国からわずか20年しかたっていない時に，日本人が世界的な業績をあげた．北里柴三郎37才であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供に伝えたい！古今東西の理系研究エピソード
  • 「酸とアルカリ」から「川をきれいにしよう」へ
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
松木　健一
ジャンル
理科
本文抜粋
1960年代，小学生だった頃，毎週必ず見ていた番組は鉄腕アトムであった．21世紀の世界はロボットが人間のような感情を持って友だちになる世紀だと夢を抱いていた．科学はすばらしい未来を約束してくれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 理系センスの磨き方・授業へのつなぎ方
  • 日常生活の中で磨くセンスと授業へのつなぎ方
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
吉原　尚寛
ジャンル
理科
本文抜粋
理系センス＝物の見つけ方　「物がなければ理科ではない」向山洋一氏の言葉である．向山氏によれば，物がない理科の授業は畳の上の水泳練習と同じであるという．授業の中に葉っぱ一枚を持ち込むだけで子ども達の興味…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 理系センスの磨き方・授業へのつなぎ方
  • 教材開発の中で磨くセンスと授業へのつなぎ方
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教材開発は，教師も感動！　教師が納得，感動，楽しむ．この姿が，生徒に伝染していく．まずは，教師自身がワクワクしながら教材開発をすることが大切だと考える．以下は，本校の女子生徒が書いた詩である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜児童生徒諸君！　ちょっと先輩に続け！＞科学オリンピックをめざす勉強術
  • ふだんから科学的思考力を鍛える
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
現在の世の中は，情報があふれている．　書籍，雑誌，新聞，テレビ，インターネットなど，あらゆる手段で情報を手に入れることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
  • 活用型学力が育つ思考トレーニングのポイント
  • 見方考え方―育成のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．単元の最後に活用型の課題を設定　活用型学力を育てるには，単元の最後にその単元で学習した内容を活用した課題を設定し，探究させるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新指導要領の読解と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領理科でつくる授業トリセツ＝研究スポットはここだ
  • 中学２分野・新指導要領理科の授業トリセツ
書誌
楽しい理科授業 2008年7月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．目標　新指導要領において中学理科第２分野の目標は次の点が大きく改訂されている．　①　生物とそれを取り巻く自然の事物・現象に「対する関心を高め（現行）」から「進んでかかわり」となった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学期末“学習イベント”の知的ネタ32選
  • 学期末“最後の授業”＝この“ビックリ実験”
  • 大気圧によるドラム缶つぶし
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
中学１年の物理単元と中学２年の地学単元で，「大気圧」について学習する．　そこでは「空気には重さがあり，それによって地上では大気圧が生じる」「地上では，面積１㎝２あたりに約10Ｎの気圧がかかっている」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“論理的に考える力”つくる発問ヒント
  • 論理的思考力を育てる発問のヒント
  • 「自然を総合的に見る」を押さえる発問のヒント
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
生徒に「自然を総合的に見る」力をつけるには，人類が未解決の問題を考えさせるのがよい．　例えば，環境問題やエネルギー問題，科学技術と倫理の問題などである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“子供の発想”をどう入れるか
  • コピーしてすぐ使える　子供の発想力トレーニングカード
  • “比較で考える”“量で考える”発想トレーニングカード
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
中学２年生「動物の生活と種類」の単元の授業である．ここでは，肉食動物と草食動物の違いを比較することで「動物の食性による特徴」について理解させたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • 生まれてなかった世代が覗く！理科教育60年の歩み“エピソードで検証”する
  • アンチ文科省と民間教育運動の問題
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
小・中・高等学校の理科のカリキュラムは，文部科学大臣が公示する学習指導要領によって規定されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教えて考えさせる”授業設計のヒント
  • “教えて考えさせる”―授業のどこを変えるか
  • 何をいつ教え，何をどう考えさせるのか
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
授業には，「教える内容」と「考えさせる内容」があり，それらの組み合わせで授業が成り立っている．　つまり，「教えて考えさせる授業」は，日常的に行われている授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“目ざせ○○博士”自由研究の面白テーマ
  • 見栄えのする自由研究レポートの書き方指導
  • 止めたほうがよいテーマ　指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2006年7月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　理科主任がする若手への研究的アプローチ
  • 定期的にアンケートをとろう
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の授業により子どもたちにどのような変化が起きたかを知ることは，授業研究において重要である．　知識面の変化は，定期考査などのペーパーテストで知ることができる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 中学校理科　移行期の準備　単位時間増で入れたい“教材＆授業プラン”集 (第12回)
  • エネルギー・環境問題を扱う授業
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
エネルギー・環境教育の重要性がいわれて久しい．　研究授業や書籍などでも，エネルギー・環境教育に関する多くの実践を目にする…
対象
中学校
種別
連載・常設
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