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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第7回)
  • どの子にも集中して思考させる対応
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
全100件(1〜20件)
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第12回)
  • ヒマラヤ山脈の影響をＰＩＳＡ型思考させる
  • ６年「大地のつくり」
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学6年
種別
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第11回)
  • 人工の太陽モデル実験ですっきりと理解させる！
  • ４年「１日の気温の変化」
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学4年
種別
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第10回)
  • 作って喜ぶだけの「自動車づくり」をさようなら！
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学校
種別
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第9回)
  • 心臓の構造を見抜いた上で血液の流れ方を説明させる
  • ６年「血液循環」
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．子どもの言葉で血液循環を説明する　６年「人の体のつくりと働き」では，血液の循環を学ぶ．血液がどのように流れているのか理解することはかなり難しい内容である．しかし，心臓の構造をきちんととらえさせると…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第8回)
  • 持続した集中思考を促す対応術
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．持続した集中思考　湯川秀樹は晩年，創造性の研究に取り組んだという．彼は次のように述べた．　創造のために必要なのは，「持続した集中思考」である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第6回)
  • 子葉を取られたインゲンくんは，その後どうなるのか？
  • ５年「植物の発芽と成長」
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第5回)
  • モーターの原理をＰＩＳＡ型思考させる（その２）
  • 電磁石のものづくりを通じて
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．モーターの原理を個別評定で思考させる　先月号の続きである．　どの子も乾電池を外し，カプセルを手動で回しながら真剣な表情で考えていた．回転する途中で，回路が切れ，その惰性で回転することがわかった子に…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第4回)
  • モーターの原理をＰＩＳＡ型思考させる（その１）
  • 電磁石のものづくりを通じて
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第3回)
  • ものづくりを通してＰＩＳＡ型思考を！
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第2回)
  • ５年「ものの溶け方」でＰＩＳＡ型思考を育てる
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．結果を考察する学習活動の充実　新学習指導要領では，結果について考察を行う学習活動を充実させることが強調されている．これは，PISA型思考を念頭においたものである．以下，実験の結果をまとめたグラフを…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第1回)
  • 向山・小森実践に学ぶ！「うまくいかなかった原因を考えさせる」
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ネット情報をシェアする　教室に発信する鳥瞰的環境教育を授業化する (第10回)
  • バイオ燃料は，自動車燃料の主役となれるのか？
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．バイオ燃料は地球に優しいのか！？　６年生対象の授業である．　「地球に優しいバイオ燃料」と板書して，「どこかで聞いたことのある人？」と聞くと，クラスの３分の１近い子が手をあげた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第6回)
  • 小学校／実際の授業で熟考したものから作成する
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．文科省のホームページより　文部科学省の「ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果を踏まえた指導の改善」に，指導の改善の方向が示されている…
対象
小学4年
種別
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第12回)
  • ５年／５年のまとめ　その２
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
「よこ」と「たて」のカギを読んで，ますの中にカタカナで答えを書こう．Ａ，Ｂ，Ｃの文字をならべて暗号をとこう…
対象
小学5年
種別
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第11回)
  • ５年／５年のまとめ　その１
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
「よこ」と「たて」のカギを読んで，ますの中にカタカナで答えを書こう．Ａ，Ｂ，Ｃの文字をならべて暗号をとこう…
対象
小学5年
種別
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第10回)
  • ５年／「ふりこ」の性質を探求せよ！
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
名前（ 　）　「よこ」と「たて」のカギを読んで，ますの中にカタカナで答えを書こう．Ａ，Ｂ，Ｃの文字をならべて暗号をとこう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第9回)
  • ５年／「もののとけかた」を追うのだ！
書誌
楽しい理科授業 2004年12月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
名前（ 　）　「よこ」と「たて」のカギを読んで，ますの中にカタカナで答えを書こう．Ａ，Ｂ，Ｃの文字をならべて暗号をとこう…
対象
小学5年
種別
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第8回)
  • ５年／「てこのはたらき」を調べよう
書誌
楽しい理科授業 2004年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
名前（ 　）　「よこ」と「たて」のカギを読んで，ますの中にカタカナで答えを書こう．Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄの文字をならべて暗号をとこう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第7回)
  • ５年／川の水のはたらきってなーんだ？
書誌
楽しい理科授業 2004年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
名前（ 　）　「よこ」と「たて」のカギを読んで，ますの中にカタカナで答えを書こう．　Ａ，Ｂ，Ｃの文字をならべて暗号をとこう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第6回)
  • ５年／台風の進路を予測せよ！
書誌
楽しい理科授業 2004年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
名　前（ ）　「よこ」と「たて」のカギを読んで，ますの中にカタカナで答えを書こう．　Ａ，Ｂ，Ｃの文字をならべて暗号をとこう…
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小学5年
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