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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • このクラス・この子どもたちのための「ねらい」づくり
  • 中学校／大切に生きようとする心情をはぐくむ
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 「ねらい」には何を書くのか
  • 中学校／道徳的価値の自覚を深めるねらいの書き方
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
金井　肇
ジャンル
道徳
本文抜粋
指導案に書かれた「ねらい」に、内容項目そのままか、あるいは少しもじったものを見ることが少なくない。一見、内容項目を尊重したねらいのように見えるが、このねらいは学習指導要領を生かした、教育のプロの書いた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 「ねらい」を構造的にとらえよう
  • 中学校／「願い」と「ねらい」を結びつける工夫
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
生稲　勇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 「ねらい」は「願い」　今の子どもたちは生活経験に乏しい。読み物を読んでも、体験不足から、自分の生活に結びつけて考えることができない。そんな体験不足を補うために有効な時間が「総合的な学習の時間」であ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 自分らしい「ねらい」づくりの条件
  • 中学校／自分らしい「ねらい」とは何か？
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　「自分らしい」の「自分」とは、授業者を指すのだろうか。あるいは学習者である生徒を意識した言葉であろうか。おそらく、後者を視野に入れた前者の願いを込めた「自分らしい『ねらい』」なのだろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 同一資料で学年が違うとき「ねらい」はこう変わる
  • 中学校／生徒の発達段階や、個性を見つめて…
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 中学生という発達段階　道徳の授業における「ねらい」をどのように設定するのか？について、私が大切にしていることは発達段階の違いです。小学校学習指導要領では、二学年ごとに「道徳の内容」が設定さ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 指導時間・指導方法・指導形態の違いが「ねらい」を変える
  • 中学校／「足袋の季節」を資料として
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
小野　博之・後藤　幸一・山川　幸伸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　私が道徳の授業を行うときは、はじめに「ねらい」をたて、指導時間、方法などを考えることが多い。特に、読み物資料には、複数の価値（内容項目）が含まれていることが多く、その中から、何を生徒に考…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 家庭・保護者を巻き込む「ねらい」のつくり方
  • 中学校／保護者の思いを授業に生かして
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
江崎　美由紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 本実践における「ねらい」について　一年生の一学期は、学級の共感的人間関係をつくる上で、担任として配慮すべき大切な時期である。入学当初は中学校生活への様々な不安や緊張から、自己の個性をうまく表出でき…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 道徳の評価は「ねらい」の裏返しでよいのか
  • 適切な「評価」を考えることによって適切な「ねらい」を導く
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 道徳の「評価」と言うけれど　道徳の指導と聞いて、いつの指導を思い浮かべるだろうか。道徳の時間か、それとも、年間を通した道徳教育だろうか。いずれにしても、両者を分けて考えてみる必要があるように思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 実践／この願いがあったからこの「ねらい」でわたしの道徳授業
  • 中学校／名前に込められた親の思いを知ることから
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
両角　美鈴
ジャンル
道徳
本文抜粋
近年、中学生の心を蝕む事件が新聞やテレビで報道されている。短絡的に暴力行為に走る、悲惨ないじめと自殺、親のわが子への幼児院児童虐待と限りがない。また、核家族化が一般化したことからか、死や誕生という大切…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 実践／この願いがあったからこの「ねらい」でわたしの道徳授業
  • 中学校／自分の役割に責任をもつ、協力しあう、よりよい学級にしよう
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
稲野邉　信子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ テーマについて　このテーマは茨城県教育研究会道徳教育研究部中央ブロック推進委員会が示した平成十三年度の研究主題のサブテーマにもなっている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　郷土や国を愛する心を育てる道徳授業　～日本人の力～
  • 郷土や国を愛する心を育てる場面
  • 地域の人に感謝の気持ちを込めて
書誌
道徳教育 2011年10月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　郷土への思いを大切にする　今日、都市化や過疎化が進み、郷土に対する愛着や郷土意識が希薄になっている傾向がある。また、地域に根ざした共同体も弱体化し、子どもを社会の一員として見守り、育てる力が弱まっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　愛校心を高める道徳授業　～学校自慢大会～
  • 見逃すな！「愛校心」をはぐくむチャンス
  • 周年行事は重要な教育活動の一つ
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校の教育活動は一年をサイクルとして行われる。さらに、十年を大きなサイクルとしてとらえ、節目の年として周年式典を実施する。式典では、歴代校長や同窓会長が学校の歴史や伝統を語り、在校生にも後継者となるこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　～共に生きる者としてのルール・モラル～
  • Ｑ＆Ａ　法やきまりの大切さをどう伝える
  • ルールが守れないのはどうしてですか？
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
ルールを守りモラルを自覚することは、社会の一員として自立していくために必要である。ルールは、人が共によりよく生きていくために必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　書かずにはいられない～心を育てる「書く活動」の充実～
  • 「書く活動」で子どもの成長を読み解く
  • 中学校／人に認められ、価値観を高める
書誌
道徳教育 2009年10月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本音で語らせる難しさ　「道徳の時間は、生徒が発言しないしなかなか本音で言ってくれない」などと言う教員がいる。確かに中学生のころは内面が育っていなかったり、周囲の目を気にするために、発言を控えたりな…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
  • ③多様な考えを引き出す非連続型の課題
  • 中学校／願いを現実のものに
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　意欲を引き出す　意欲はだれにもあり実生活で現れる。人が、よりよい未来を実現するためには、意欲は重要な要素となる。満たされた生活の中で育った子どもは、満たされた中で欲を出し、満たされていない子どもは…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業における｢教師の出どき｣～心を開く多彩なアプローチ～
  • さりげなく子どもの心を開くアプローチ
  • いじめ解消に向けた道徳授業
書誌
道徳教育 2008年10月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　いじめ問題への取り組み　今日、「いじめ問題」は多くの学校が重要課題として防止・解消に努めている。現任校でも、次のような調査を定期的、継続的に実施し実態把握や啓発指導を繰り返し行っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業～親子の絆で心を育てる～
  • 子どもの心を考え合う保護者会のもち方
  • 中学校／「共に育てたい」と願う気持ちが…
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学校として　まず、教師自身が、一人一人の子どもを大切にし、共に育てる意識が必要である。　人権教育を基盤に、教育活動を進めるために、①人権尊重の考えから、教育目標をとらえ、教師一人一人がどのように子…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　金銭教育と道徳授業～裕福と幸福のはざま～
  • 「金銭教育」学年に応じた角度付け
  • 中学校／消費面と勤労面から金銭感覚を育む
書誌
道徳教育 2007年9月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　金銭教育　金銭教育は、今の子どもたちが今後自立して生きていくために必要不可欠なものである。今日の物質的に豊かな社会においては、買いたい物が簡単に手に入る。購入手段もカードの普及など、金銭感覚が麻痺…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　妥協しない道徳授業～規範づくり～
  • 規範の乱れを未然に防ぐ
  • 中学校／心の変化を見逃さない
書誌
道徳教育 2007年5月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　心の変化を見逃さない　「最近、Ａ君（さん）の様子が変だ。服装が乱れ、授業にも身が入らない。先輩と行動を共にすることが多く、雰囲気もよくない。今後が心配だ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　指導法あれこれ～今、道徳授業がおもしろい！～
  • 実践／この「指導法･発問」が生きた！　とっておきの授業
  • 中学校／資料の中で権利・義務・責任を意識させる
書誌
道徳教育 2006年10月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　自らの行動を律することができる生徒に育てる　三年生が下級生の模範となり、下級生が上級生の姿勢を学ぶ。そのような学校を目指したいと常に考えている…
対象
中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 実践／とっておきの資料で年度始めの道徳授業を
  • 中学校／三年生だからこそ、こうスタートさせた
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　義務教育終了の年に　「将来何になりたい」と聞かれて即座に答えられる中学生は少ない。しかし、三年生になると卒業後の進路と向き合わなくてはならない現実がある。その場限りの進路選択になりがちな生徒を見る…
対象
中学校
種別
特集
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