特集　郷土や国を愛する心を育てる道徳授業　〜日本人の力〜

• 解説／「郷土や国を愛する心」をどのように育てるか

  • 「愛着」から「社会貢献」の態度を養う･･････坂口　幸恵

• 郷土や国を愛する心を育てる場面

  • 道筋は小さな心の積み重ね･･････松下　壽男
  • 地域の人に感謝の気持ちを込めて･･････高田　幸男
  • 過去に支えられている現在を意識させて･･････河野　保
  • 学ぼう　ふるさと浜松　「へぇ〜」「ふ〜ん」を語る･･････堀田　洋一

• 実践／郷土を愛する心を育てる道徳授業

  • 〔北海道〕ふるさとに自然を取り戻す･･････池田　正二郎
  • 〔宮城県〕復興にかける思いを伝える･･････三塚　隆洋
  • 〔千葉県〕郷土の技術「上総堀り」で国際貢献･･････柴田　克
  • 〔愛知県〕燃えろ、かがり火･･････田中　清彦
  • 〔大阪府〕まずは、町を思う素直な心から･･････野崎　尚紀
  • 〔広島県〕広島お好み焼き物語･･････福地　孝倫
  • 〔徳島県〕しっかりと　見つめてみよう　私たちの町･･････笹田　葉子
  • 〔福岡県〕筑後川･･････池松　靖仁

• 実践／愛国心・国際親善の心を育てる道徳授業

  • 〔小学校低学年〕まずは自分の町の｢すてき｣から･･････大山　等
  • 〔小学校中学年〕日本人としてのよさ（誇り）を自覚させる･･････尾身　浩光
  • 〔小学校高学年〕礼儀のセルフエスティームから愛国心へ･･････大工原　昇
  • 〔中学校〕音楽と心を読み物で結ぶ―ショパンの思いを辿って…―･･････海老澤　宏
  • 〔中学校〕日本が世界の一国である自覚･･････両角　太

スマイル☆道徳授業づくり　授業の成否を決める！　資料提示の極意

• さらなるレベルアップのために　必読！今月の１冊

  • 『小学校道徳　資料提示のアイデア11』（清水保徳編著）･･････道徳教育編集委員会

• プロが語る　資料提示の極意

  • 子どもの心に迫る魅力ある資料提示をしましょう･･････和井内　良樹
  • 私の資料提示法･･････松原　好広

• 明日から使える資料提示！　作り方＆提示の仕方

  • 「場面絵」でしっかり場面把握･･････清水　保徳
  • 作品の世界に引き込むパネルシアター･･････池田　なほみ
  • 黒板シアターのすすめ･･････橋本　ひろみ
  • 大型TVに「絵本」を映して読み聞かせ･･････星　直樹
  • 「実物」の提示で引き込む･･････川島　丈典

道徳教育見て歩き (第19回)

• 授業参観者の「目の付け所」　その一･･････福田　富美雄

特別巻頭

• 心がうち震える「ほんものの道徳授業」を！･･････諸富　祥彦

• 〔北海道〕ふるさとに自然を取り戻す･･････池田　正二郎
• 〔宮城県〕美しい町を再び･･････三塚　隆洋
• 〔千葉県〕日本一遅い紅葉・上総堀の発祥地｢君津｣･･････柴田　克
• 〔愛知県〕燃えろ、かがり火･･････田中　清彦
• 〔大阪府〕歴史と文化の町　今に伝わる　先人の心･･････野崎　尚紀
• 〔広島県〕広島お好み焼き物語･･････福地　孝倫
• 〔徳島県〕水と緑の徳島　〜懐かしの故郷〜･･････笹田　葉子
• 〔福岡県〕豊かな大河　筑後川･･････池松　靖仁

さいこ路地〜こころの細道 (第19回)

• 逆境を跳ね返す力と道徳･･････松尾　直博
  〜レジリエンス〜

これからの道徳授業を構築する (第19回)

• 時系列的な資料分析に頼り切らない･･････永田　繁雄

わたしの道徳授業・小学校 (第307回)

• 道徳授業で「PISA型学力」を考える　その二･･････平野　美和
  〜「グループワーク」は「話合い」+「共同活動」〜

わたしの道徳授業・中学校 (第307回)

• 何のために学校へ行くのだろう･･････大久保　隆一

道徳授業の「よさ」を解明する (第96回)

• 集団の学び論�A･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第115回)

• 「ドラマ」がなければ実践じゃない･･････園田　雅春

【わくわく道徳タイム】ととろん先生と40人の子どもたちの心の成長ブログ (第7回)

• 新しい授業スタイルにできるかも…／初めてのリアクションにドキドキ…･･････中村　太一