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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 「礼儀」の名作、ここがポイント
  • 小学校／礼儀のもつ二つの側面を把握した上で、深く掘り下げていく段階指導を
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　あの先生の道徳授業探訪記
  • 雰囲気づくりから指導のポイントまで丸わかり！あの先生の道徳授業探訪記
  • 発問・問い返しで子どもの心を動かす
  • 探訪記を読んで
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳の板書―書き方、タイプ、技、全部見せます
  • 緊急アンケート　道徳の板書どう書く？
  • Ｑ３　子どもの発言は，要約する？そのままの言葉で書く？
  • 要約する
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
A　要約する　子どもの発言を大切にするということは，子どもの言葉を一言一句違えずに黒板に書くということではないと考えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　道徳の板書―書き方、タイプ、技、全部見せます
  • 時系列でよくわかる　スペシャリストの板書の書き方
  • 子どもたちとつくる生きた板書
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント(1)考える方向性を共有する　まずは何をどのように考えていくかを，子どもたちと共有します。授業のファーストステップとして，考え方やゴールイメージの意識をすり合わせ，同じ土俵に立って授業をつくっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • ［論説］導入＆終末の役割と意義
  • 授業のストーリーを仕立てる
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　導入の役割と意義　導入の役割には，大きく分けて次の三つがあります。　（１）子どもたちの「考えたい」に火をつける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業力スキルアップ講座2022
  • 道徳授業力スキルアップ講座2022
  • (４)発問力アップ講座
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　即答できない「問い」を考える　即答できるということは，思考回路を経由せずとも，これまでの情報の蓄積や状況判断で答えられるということです。発問力アップのポイントは，いかに子どもたちに，一人では解決で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業のうまい先生の教材研究ノート
  • 考える道徳を推し進めるＫＴＯ研究会代表
  • 加藤宣行先生の教材研究ノート
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
▼内容項目について熟考する　手順1　まずはじめにすることは，内容項目について「自分の頭で」よく考えることです。一般的に言われている価値観だけでなく，多面的・多角的に考えたり，その内容項目のもつ本質的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業　良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
  • スペシャリストが考える　道徳授業の良い発問の条件
  • 子どもに合わせて臨機応変に
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
条件１　即答できない　聞かれた途端に答えられるような発問は，しなくてもいいですね。場の雰囲気や心構えを整えるためになされるその類いのものは，「発問」ではなく「質問」というように，区別した方がいいでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業開き2021―心を密にして最高のスタートを切ろう
  • 誌上対談／コロナ禍を乗り越えて道徳授業を始めよう
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
加藤　宣行・酒井　真依
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
二〇二〇年四月。全国の小中学校は緊急事態宣言を受けて，一斉休校をしていました。授業時数確保のため，道徳が削られた学校もあったと聞きます。まだまだ予断を許さない状況が続く新型コロナウイルス感染症ですが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • 道徳授業名人の本棚公開
  • 思考の世界に誘ってくれる本たち
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
道徳部室の私の本棚です。改めて眺めてみて，時代を感じています。ハマると同じ著者の本を読み漁ることが常だった気がします。中でも，哲学書，カウンセリング心理学関連，歴史本等が結構な分量を占めています。雑学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方
  • 主体的な学習のために本質的な読みを
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材に描かれている登場人物の変容の本質を読む　一般的に教材には，登場人物の変容が描かれていることが多いです。よりよく変容する結末が描かれているとわかりやすいですが，わかりやすい反面白々しくなること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　最強の道徳授業開きデザイン
  • 授業構想から鉄板授業まで公開！　道徳名人の授業開き
  • わくわくドキドキの期待感を演出！
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
わくわくドキドキの　期待感を演出！　筑波大学附属小学校　加藤　宣行　スタントマン，スポーツインストラクター，公立小学校教諭を経て現職。日本道徳基礎教育学会事務局長，KTO道徳授業研究会代表，光文書院道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • 秘伝のテクニックが丸わかり！　道徳授業名人の五輪書
  • 読んでわかることは聞かない！
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 教材提示は、読む視点を与えてから全体を示すべし　 なんとなく教材に入るのではなく、問題意識をもちながら教材を読むことで、読みの質が変わります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　今すぐ始める！　道徳ノート作成＆活用アイデア
  • 論説／道徳ノートの効果的な活用とその効果
  • 道徳ノートの可能性は無限大！
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳ノートを使う意味　道徳が教科化され、「何を学ぶのか、その評価はどうするのか」が本格的に問われるようになった今でこそ、道徳ノートに対する注目も高まってきています。けれど、本来道徳教育というものは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 発問力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問とは何か　授業は、子どもと教材と教師の三つの相互関連による触発活動から成り立っています。そのうちのどれかだけでは成り立ちません。子どもだけで学びを完結できるのであれば学校は必要ありません。教材…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　必ず成功する！　はじめての教科書で授業開き
  • 教科書編集委員が教える！　教科書別　全学年の授業開きピンポイント解説
  • 【光文書院】子どもを主体的な学び手にする
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
本書は、文部科学省の言う、いわゆる「単なる読み取りではなく、深く考え、議論する道徳学習」をすでに二十年以上前から実践しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　考え、議論する「白熱道徳教室」への誘い
  • 提言／考え、議論する「白熱道徳教室」とは
  • ④　教室中をしいんとさせる
書誌
道徳教育 2017年1月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
「議論する道徳」といっても、議論することが目的ではない。目的の達成のために議論するのである。目的が明確で、しかもそれが子どもたちにとって切実な問題であったり、考えてみたこともないような興味をそそるもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 教材活用編
  • 〔小学校高学年〕教材のもつ「真のよさ」をみつける「道徳的な読み」を身につける
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
専科として毎日どこかの学年、どこかの学校で道徳授業を行っているが、そのとき使用するのは、ほとんどが副読本会社から出されている教材である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最高の「学級開き＆道徳授業開き」完全ガイド
  • 道徳名人がしている「道徳授業開き」ガイド
  • 道徳の勉強の仕方オリエンテーション
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
私は道徳専科なので、一年生から六年生まで年間およそ十クラスの道徳授業を担当している。当然のことながら、毎年様々なクラスで道徳の授業開きをすることになる。また、飛び込みで、全国の小学校や中学校でも一度き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　東日本大震災を道徳授業でどう取り上げるか
  • 実践／東日本大震災をテーマにした道徳授業
  • 〔小学校低学年〕補助資料として活用する
書誌
道徳教育 2015年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１【三・一一】をいかに道徳の資料化するか　これについては、様々な議論がなされてきたことであろう。確かに、安易に資料化することには問題がある。なんといってもインパクトが強い。考えさせられる観点も多種多様…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業を貫く「テーマ発問」を提案する
  • 場面発問orテーマ発問？　定番資料で授業づくり
  • 〔小学校高学年〕「手品師」
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
場面発問とテーマ発問という授業スタイルの提案と比較が本稿のテーマである。場面発問が従来のスタイルで定着した形であり、テーマ発問が新しいスタイルで今後の可能性を期待されるようなニュアンスがあるが、そうで…
対象
高学年
種別
特集
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