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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか

    • 基礎基本重視へ＝“時代の風”をどう受けとめるか

      • 「すべての人」に必要なものは何か？･･････岡本　薫
      • 道徳の基礎基本を忘れまい･･････伊東　亮三
      • 歓迎すべき回帰点･･････渡辺　尚人
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
岡本　薫／伊東　亮三／渡辺　尚人
全100件(41〜60件)
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 論点・争点整理に立つ―教育改革プランの着地点をこう考える
  • “ＩＴ整備とＩＴ授業”の実現
  • 「分かる授業」のための手法開発が急務！
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
政府が「ミレニアム・プロジェクト『教育の情報化』」によって推進しつつあるＩＴ授業について解説する前に、これが企画された背景について簡単に述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“このリーダーシップ”が学校を変える
  • 新しい時代のリーダーシップ−私のモデルは「この人のこの言動」だ！
  • 出井伸之が掲げた「リ・ジェネレーション」「デジタル・ドリーム・キッズ」
書誌
学校運営研究 2001年5月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新世紀：学校に吹く“時代の風・状況変化”36
  • “学校のＩＴ化”―改革を迫られている課題は何か
  • 「意識改革」は不要―ＩＴは「便利な道具」になれるか？
書誌
学校運営研究 2001年3月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
情報化と学校教育の関係には、(1)コンピュータ等の「使い方」を教える、(2)各教科の「授業の手法」を改善し「分かる授業」を実現する、(3)保護者とのコミュニケーションや事務の効率化を進める、などの側面…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “ゆとり教育”の長短をキーワードで考える
  • “平等”意識―よい点と問題点を考える
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
伊東　亮三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼日本人の勤勉さを奪うゆとり教育　一九九二年三月十六日、日系人として初めて外国の元首となったペルーのフジモリ大統領が国賓として来日、天皇、皇后両陛下主催の晩さん会に出席され、次のような挨拶をされたと当…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育の不易と流行：見極めの着眼点
  • 「流行」のはずが「不易」になったコトとは―と聞かれたら
  • 先生方は藤原正彦が好き
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
伊東　亮三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼目からウロコが落ちる体験　一九九七年六月、読売新聞・東京会議シンポジウム「創造的な教育のために――何を改革するか」が広島国際会議場で開かれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第12回)
  • 「手段選択」の問題〜その２〜
  • 「悪いことは起こる」という前提で備えよ
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　国や自治体の政策の「目標」には、「良いことを実現する」「悪いことが起こらないようにする」という二つのものがありますが、後者のための「手段」に関する政策論議について、日本では基本的な欠陥が見られます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第11回)
  • 「手段選択」の問題〜その１〜
  • 「心」や「意識」を安易に持ち出すな
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　日本では、戦争前からあった悪しき精神主義から脱却できていない人が多く、「システムの改革」ではなく「人の『心』や『意識』や『精神』を変える」という「手段」であらゆる問題を解決できる、と信じ込んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第10回)
  • 「目標設定」の問題〜その３〜
  • まず「全員共通のミニマム」を特定せよ
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　学校教育の目標や内容に関する論議について、日本と諸外国の間の最も決定的な違いであり、かつ、日本の「致命的な欠陥」だと思われるのは、「目標」の議論において、「すべての子どもたちに必要なこと」と「それ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第9回)
  • 「目標設定」の問題〜その２〜
  • 「目標」と「スローガン」を区別せよ
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　何らかの改革を論議するときには、「どんな状況を目指すのか？」という「具体的な目標」がまず議論・特定されなければなりません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第8回)
  • 「目標設定」の問題〜その１〜
  • 目的と手段を区別せよ
書誌
学校マネジメント 2006年11月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「目的」と「手段」を常に明確に区別し、「手段の目的化」や「目的と手段の混同」を防ぐことは、建設的な議論やマネジメントを行うために不可欠なことですが、このような単純なことも苦手としている人が、日本で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第7回)
  • 「原因究明」の問題〜その３〜
  • 「人口減少」の単純な結果を直視せよ
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　日本では子どもたちの人口が減少し続けていますが、大学に入学する年齢である十八歳の人口を見ると、その減少ペースは、一九九二年の約２００万人をピークに、二〇〇九年の約１２０万人まで、わずか十七年間で「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第6回)
  • 「原因究明」の問題〜その２〜
  • 学校での実践と結果の関係を知れ
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　現状において「何が何をもたらしているのか」という因果関係を理解していないと、次に向けたプラニングはできません。しかし日本では、そうしたことに関する認識が不十分である人が多いようです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第5回)
  • 「原因究明」の問題〜その１〜
  • 対策を追加する前に「原因」を探れ
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「現状」が正しく認識された後には、これと「理想状態」を比較し、将来のある時点に向けて具体的な「目標」を設定していくことになりますが、現状が理想状態でないのは、何らかの「原因」があるからです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第4回)
  • 「現状認識」の問題〜その３〜
  • マーケットを直視せよ
書誌
学校マネジメント 2006年7月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　前回述べたように日本では、「教育は崇高なもの」「経済は俗なもの」と見られがちです。このため、両者を関係づけて論じることをタブー視する傾向が、今日でも根強く残っているようです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第3回)
  • 「現状認識」の問題〜その２〜
  • まず己を知れ
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　日本の学校教育について外国で行われてきた研究は、日本であまり知られていないようです。外国人が勝手に行う論評について一喜一憂する必要はありませんが、現状を正しく認識する上で、外から見た日本は参考にな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第2回)
  • 「現状認識」の問題〜その１〜
  • ムードに流されず「現状」を直視せよ
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　有効なマネジメントのためには、まず最初に「現状」を正確に把握・認識することが必要です。現状において「何がどうなっているのか」という実態を正確に把握・認識していないと、当然のことながら、その後のプロ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第1回)
  • マネジメントのプロセスと問題
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　マネジメントとは、「Plan Do See」のプロセスなどと説明されることもあるように、簡単に言ってしまえば、「目標の設定」や「手段の開発・実施」などを行っていくプロセスのことです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 日本の教育をダメにしている―ヒト・モノ・コト (第7回)
  • 「敗戦の教訓」が生かされていない
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　この問いに対する私の答は、日本人の間に戦前から蔓延している「ロジカルな思考力の欠如」である。根本的な原因は６０年前の「敗戦の原因」と全く同じである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長・教頭のための著作権の基礎知識 (第12回)
  • インターネットの利用と例外
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
前回は、学校教育に関係の深い「例外」について具体的に解説しましたが、今回は、「インターネットの活用」という具体的な場面を想定して、どの例外がどのように関わるかを説明します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長・教頭のための著作権の基礎知識 (第11回)
  • 学校教育に関係する例外
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
前回は、著作権法の「例外」について基本的な考え方を解説しましたが、今回は、様々な例外の中で、特に学校教育と関係の深いものについて説明します…
対象
小学校／中学校
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