関連記事
この記事に関連する記事の検索結果

  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29

    • 教育ポピュリズムで子供のどこがダメになるか

      • 知的忍耐が伴った思考力の危機･･････尾崎　浩巳
      • つらい時の自分と向かい合えない子･･････加藤　明
      • 「学ぶ」からの逃避･･････古藤　泰弘
      • 「高い価値」をぶっつけよ･･････柴山　一郎
      • 解放と束縛の調和を図る･･････新見　謙太
      • 今こそ，より積極的に「知識」を指導しよう･･････塚田　庸子
      • 教育ファシズムよりは，まだマシか･･････長尾　彰夫
      • 「自律」と「自立」を妨げる･･････長瀬　荘一
      • 規律指導の空洞化を防ぐという課題･･････丸山　義王
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
尾崎　浩巳／加藤　明／古藤　泰弘／柴山　一郎／新見　謙太／塚田　庸子／長尾　彰夫／長瀬　荘一／丸山　義王
ジャンル
学校経営
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 子供に迎合する家庭―私の診断と処方箋
  • 「親である」から「親をする」への意識の転換
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
中村　満洲男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼基本的な欲求に寄り添う人に　人は誰でも、「したい」「できるようになりたい」といった欲求をもっている。ましてや子供は、生来、育ちたがっている。この子供の「育ちたがり」に寄り添ってあげるのが「親業」と言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 親に迎合する学校―私の診断と処方箋
  • 教員の一致協力と親の支持・理解が暴走を防ぐ
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
新堀　通也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教育ポピュリズムの重要性　本誌の今回の特集テーマは「教育ポピュリズム」。別に編集者の提灯もちをするつもりはないが、このキーワードを公式に打ち出し、教育界に市民権をもたせたことに、私は我が意を得たりと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 世間に迎合する行政―私の診断と処方箋
  • 教科書採択に見る新しい全体主義
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
藤岡　信勝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　組織的圧力で扶桑社版を逆転不採択　今日、日本の教育行政は、文部省による中央教育行政も、各地教育委員会による地方教育行政も、世間の「風」に迎合し、理念も原則もない惨めな状態に陥っている。その結果、特…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 教師に迎合する管理職―私の診断と処方箋
  • “ことなかれ主義”も苦渋の選択
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教師集団による学校支配　好んで、教師に迎合する管理職はいないと思う。あるとすれば、管理職の「ことなかれ主義」であろうか。もちろん、管理職が「ことなかれ主義」に終始するのはよくない。よくないけれど、管…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
  • 「本質論」で発想し，「形」で示す
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「体力」をつけさせるか　「スクールバス」に乗せるか　五年前に統合をひかえている学校に勤務したことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
  • 教師と子供の立場をはっきりさせること
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
小西　豊文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本校は、本年度創立九〇周年を迎えた。創立九〇周年記念として、「卒業生のこころの風」と題した小さな冊子を作成した。本校の卒業生と出会って、いろいろな話をする中で、学校の昔のようす、当時の先生方のエピソー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
  • 必要なことは毅然と指導するのみ
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
陰山　英男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
迎合とけじめの分岐点ははっきりしている。ある指導をして子どもが伸びる、または伸びる可能性がある場合、教師は毅然としてその指導を行うというだけのことだ。その指導を子どもがいやがるかどうかは特別な場合を除…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 迎合とけじめ―教育が成立する分岐点はここだ! ―私が実践の中でつかんだもの―
  • 徹底して敬語で話させる
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　敬語が使えない中学生　以前、私は中学校の教師であった。　小学校を卒業して、中学校に入学してくる生徒を見て唖然とした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな授業指導は問題なのか
  • 「教科書・ノートの使い方」を指導すべきだ！
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「基本」の「き」ができていない　生きる力を育てる授業の研究が盛んである。しかし、現実はなかなかそのようにはなっていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな集団指導は問題なのか
  • リーダーシップ意識が欠如している指導
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ＰＭ論のパフォーマンス機能（目標達成機能）とメンテナンス機能（維持機能）　リーダーシップのあり方を探る一つの理論に三隅二不二氏のリーダーシップＰＭ論がある。（「リーダーシップの科学・指導力の科学的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな行事指導は問題なのか
  • 失敗を見通した活動をさせる
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校行事では子供の自主性・主体性が大切であると言われる。一見子供が自主的・主体的に活動しているように見えるが、教師の考えで動いている場合が見られる。失敗をさせまいとしてあらかじめ教師が段取りを考えるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな保護者面談は問題なのか
  • 教師という「役」を自覚しよう
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
槙田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
校長会の講演会でのこと。　その時の講師、龍文寺住職中村俊孝氏の言葉が強烈な印象で残っている。　次の言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな子供への個別対応は問題なのか
  • 本気で子供と関わっているか?!
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
嶋田　雄一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　子供を締め付けてはならない。子供の個性をつぶしてしまう。　二　子供の問題行動にも理由がある
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムとの因果関係の検討と処方箋
  • 不登校―教育ポピュリズムからの検討と処方箋
  • 甘えも心の悩みとする「甘さ」！
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
小池　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼不登校―事実とその背景　文部科学省の調査では、二〇〇〇年度の不登校小・中学生は一三万四〇〇〇人にまで増え、過去最多を更新した。「喉元過ぎれば―」の国民性も手伝い、新聞紙上の“不登校”の文字にも然程驚…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムとの因果関係の検討と処方箋
  • 学級崩壊―教育ポピュリズムからの検討と処方箋
  • 師弟関係を復活させ、教壇を復活せよ！
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
安達　弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私は「学級崩壊」という言葉が嫌いである。　この言葉がどういう経過で使われ始めたのかは知らない。だが、この言葉には学校で起こっている出来事をまるで自然現象のように傍観する者のにおいがする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムとの因果関係の検討と処方箋
  • 学ぶ意欲の崩壊―教育ポピュリズムからの検討と処方箋
  • 向山型算数は学ぶ意欲を向上させる
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
安住　順一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
向山型算数で授業をすると、子ども達は算数が分かり、できるようになる。　算数が苦手だった子どもが、「算数が前よりも分かるようになりました。」とうれしそうに話してくれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムとの因果関係の検討と処方箋
  • いじめ―教育ポピュリズムからの検討と処方箋
  • 強くたくましい子に育てるべし！
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　戦後民主主義の呪縛といじめ　今年（二〇〇一年）九月十一日。アメリカ・ニューヨークで、世界を揺るがす同時多発テロ事件が起こった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムとの因果関係の検討と処方箋
  • 学校のきまり―教育ポピュリズムからの検討と処方箋
  • 学校は子どもを国から預かっている
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
斎藤　武夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校は国家の事業である　本稿の依頼文の中に次のような事例が記されていた。「先生、うちの子、来週ハワイに連れて行くので学校はお休みします。パパがこの時期でないと休めないので…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 少年法論議にみる“教育ポピュリズム”の問題
  • 「大人」よりも冷静な眼で見る生徒たちの問題意識
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
宮崎　俊哉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼ねぶた祭　私は青森市に住んでいる。毎年夏に、ねぶた祭が開催される。市民の楽しみであると同時に、たくさんの観光客も集まり、青森市のシンボルにもなっている祭である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育史にみる“教育ポピュリズム”の問題
  • 受動性「と」能動性
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教師と生徒の関係　伝統的な教育観は、「教師は生徒に文化遺産を伝達する。」というものである。　この教育観は、教師と生徒の関係を「教育者と被教育者」「成熟者と未成熟者」「指導者と被指導者」「教授者と学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ