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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修
  • 目標達成の“企画力のつけ方”
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 管理職としての考課能力：自己診断のポイント
  • 校長としての考課能力
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
島　善信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校教育自己診断　校長のリーダーシップのもとに、全教職員の共通理解を図りながら、学校教育目標の達成を目指して学校組織と教育活動を活性化することや、学校自らが自校の教育を点検する姿勢を明らかにするこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 管理職としての考課能力：自己診断のポイント
  • 教頭としての考課能力
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
内海　俊行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　教頭の仕事は「何でも屋」「雑務屋」と言われたりすることが多いが、学校教育法２８条４項、同条５項には、次のように規定されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 管理職としての考課能力：自己診断のポイント
  • 主任としての考課能力
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　行政機関の評価　私は、十数年教育行政に携わっていた。ここでの、学校という職場と大いに違うのは、「勤務の評価」ということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 指導力不足教員の実態＝各地の報告書から
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
指導力不足教員の概念については、これまで学校内外で明確にされてこなかったのも確かである。近年の都道府県の状況では、①「指導力不足教員」として研修措置や人事上の特別措置を講ずることを必要とする教員として…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価の通知表―よい例・工夫例33
  • 絶対評価の通知表：研究開発の課題はどこか
  • 「総合所見」欄の記述をどう変えるか
書誌
学校運営研究 2003年7月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
残したい記録に心をこめて　従来の指導要録は評価・評定欄に文章記述の部分が分散していたため、子どもの一年間の成長の見取りをイメージ豊かに記録しにくかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上策と学校経営上の“とりあえずのフォロー策”
  • ＴＴの上手な取り入れ方とは
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
とりあえずＴＴとは？　「これも困った問題！」と校長たちが語っている。　それは、今年度からＴＴ要員がなくなって、少人数学級や習熟度別学級に教員が回されたからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校の構造改革―来年度計画の焦点30
  • 03年度の緊急取り組み課題―大事なポイントはここだ！
  • 人事考課制度の焦点
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　人事考課の発想を生かす　人事考課制度はこれからの学校にあって極めて重要であるが、残念ながら各道府県や市町村で実施する気配はあまりない。一方、各学校では自己点検・自己評価への関心はかなり強くなってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校―タイムリーな来年度構想
  • 総合的学習と関連づけた「特色ある学校」づくりのヒント
  • 地域の特色にチャレンジし，再構築する
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校の特色づくりは多様にある　市教委の主催する市の教育改革懇話会に出席した。各学校の特色を一行程度にまとめた資料が手渡された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全５日制―学力不安と学校経営の布石
  • 全国展望　完全５日制で注目されている“施策”とは―“学力不安”への対応と、積極的に生かす模索の実態―
  • 県教委が出している完全５日制の“諸施策”
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校はどう変わるか　文科省が新年度はじめ各家庭に配布したパンフレットは「教育が変わる」文言が列挙されている。「授業が変わる。評価が変わる。先生も変わる。子どもたちが変わる。そして、学校が変わる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全面実施の来年度計画：焦点はどこか
  • 全面実施で混乱しない学校経営検討課題は何か
  • 「総合の時間」と時間割編成のヒント
  • 固定型と弾力型の組み合わせによる時間割編成
書誌
学校運営研究 2001年11月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営／総合的な学習
本文抜粋
▼総合で育てたい力と時間管理　総合の時間と時間割編成の関連を考える場合、何よりも重視したいことは、授業時間が先にあって総合があるのではなく、総合で育てたい力の形成があって学習時間を活用するという考え方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • ミニシンポ　指導要領は“最低基準”で予想される変革の波
  • 提案を読んで／たくましい「知力」の形成を
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教育改革はなお続く　今年、文部科学省に組織替えになって最初の提案が「二十一世紀教育改革プラン」であった。田村氏の参加した教育改革国民会議の提案がベースになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “脱：ゆとり教育”への道―学校の検討課題はここだ
  • 授業づくり・再検討の課題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学力低下は必ず起こる　例えば理科の年間授業時数を比べる。七十年代は小学校卒業まで六百二十八時間、それが新教育課程で三百五十時間になる。中学校は卒業まで四百二十時間が二百九十時間になる。ほぼ四割の縮減…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “総合的学習的学習”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 地域の情報センターになる
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営／総合的な学習
本文抜粋
▼商店街に弟子入りする　ある小学校で、社会科の商店街の調べ学習の単元を終えたあと、その発展として総合的学習を試みた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育の不易と流行：見極めの着眼点
  • 教育用語に見る“今の時代の流行”の見極め方
  • ポートフォリオ―今後どうなるか
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼総合的学習とポートフォリオ　最近、多くの学校の総合的学習ではファイルを使った学習が一般化している。教科書がなく、多様な資料などを収集して活用するためにはファイルがもっとも適しているからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習どうマネジメントするか
  • 往復書簡で迫る！　私が推す総合的学習の実践校―どんなマネジメントが支えているのか
  • 往信＝伊草小学校（埼玉県）の実践について
書誌
学校運営研究 2000年6月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
●教師のマネジメント力　総合的学習のマネジメントの面白さは、教科等と違って教師の創意工夫を自在に発揮できることである。課題選択も、学習活動も、地域の人材活用や学習の場の広がりも教師の意図でかなり自由に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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