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特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
“日の丸・君が代”係争の歴史&校長受難史―反対で死んだ人はいないが、ハザマで死んだ人が出る問題―
国旗・国歌の指導がもつ二つの意味
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
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特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
講話にも使える“日の丸・君が代”
世界の国歌と対比した“君が代”
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
平田 淳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
やっぱりちゃんと国を敬い、国歌を歌える子どもにしたい F小学校には、帰国子女学級があった。日本語がまだ不十分な帰国子女に日本語を教える学級である。私はその担当であった…
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特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
“公務員の則”でとらえよう日の丸・君が代問題
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
【樋口】未履修問題が起こりました。なぜこんなことが起こるとお考えですか。 【寺脇】日本の学校の遵法意識の乏しさです。実は、世界史の問題と国旗・国歌の問題、今回の日の丸・君が代の問題はまったく同じ問題で…
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特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
“日の丸・君が代”係争の歴史&校長受難史―反対で死んだ人はいないが、ハザマで死んだ人が出る問題―
「どっちにもつけない」多くの人の苦渋
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
中留 武昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
国歌・国旗、強制は違憲、『思想・良心の自由侵害』とする東京地検の判決が出たときには、しばらくは呆然とされた関係者も多かったと思われる。本稿はこの判決の吟味がねらいではないが、仮にこの判決が1999…
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小学校/中学校
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特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
“日の丸・君が代”係争の歴史&校長受難史―反対で死んだ人はいないが、ハザマで死んだ人が出る問題―
組織的対立を人間的軋轢と感じて悩んだ末の悲しい決断
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
若井 彌一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
入学式や卒業式における「日の丸・君が代」の取り扱いを巡っては、長年に及んで教育界で対立が見られたし、今日においても全く対立が無くなったのではない。東京都立高校教員ら二二八名(現在は更に増加)が原告…
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特集 自由と規律―ケジメのある教育システム
自由と規律の教育システム=何をやり何をやめるといいのか
自由と規律の教育システム
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
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特集 教師力アップ!早わかり!“教育の最新事情”
“教育政策”についての最新事情
教育基本法改正が提起する最新事情
書誌
学校マネジメント 2008年11月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
平成18年に全面改正された教育基本法は、新たな教育施策を促す条文を盛り込んだ。これら条文を受けて、翌18年には中教審が答申を公表し、これを受けて関係法令がいくつも改正されて関係施策が具現化されつつある…
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特集 「学テ結果」を学校評価にどう活かすか
学校評価に活かす“学テ結果の分析・診断”のポイント
学テ結果からみた学校運営状況の診断・評価
書誌
学校マネジメント 2008年9月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1.学力テストの結果の意味 学力テストは、児童生徒の学習到達度を示すと同時に、学校における教育指導の結果を示すデータでもある。それは、活用の仕方によっては、教育指導に限らず、学校運営状況や教育委員会の…
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特集 “新・教育公務員”資質能力と行動基準
事例で早分かり=教育公務員としての資質能力が問われる時
“法令遵守意識”に関わる事例研究
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1.法令遵守意識とは何か 私たちは日々、法的枠組みの中で日常生活を送っているが、特別のことが起こらない限り、特段その存在を意識することはない。ところが、公務員である公立学校教師の場合、公務員であるが故…
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特集 新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
新「懲戒・体罰基準」―今までの対応とどこがどう変わるか
いじめる子の出席停止と新「懲戒・体罰基準」
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
いじめを起こす二つの要因 いじめなど問題行動は、必ず動因と誘因を前提として、両因が何らかの場合に結びついたときに発生する。動因とは、「いじめたい」「いじめなければならない」という感情や動機などいじめレ…
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特集 改正教育基本法―何がどう変わるかQA
改正教育基本法=各論の見どころはどこか
教育行政―16条〜17条への意見
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
第16条は、改正前の第10条に修正を加え、また項目を新設したもので、第17条は、教育振興計画の策定を定めた新設条文であり、いずれも教育行政に関する条文である。以下、教育行政のあり方、国と地方の役割分担…
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小学校/中学校
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特集 “時代ニーズ”入れた06年度の経営プラン
教育改革に今:どんな動きがあるか
学校経営のマニフェスト―導入への最新情報
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに マニフェストとは、一般には「政権公約」を指す言葉として、近年、急速に目にするようになったが、学校でも経営方針を保護者や地域に予め明示する形式を学校マニフェストと呼ぶようになった。そこで、学…
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小学校/中学校
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特集 “危機管理が甘い”と指摘されない準備例
教職員の共通理解を図る校内研修のポイント
どんな行為が体罰にあたるのか
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに ―なぜ体罰はなくならないのか― 体罰は思うほど減っていない。文科省調査によれば、平成7年度の1、038件をピークに徐々に減ってきているが、平成14年度が954件で、同15年度は938件と微…
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特集 リーダーシップ=学校が動く基本スキル
“今の社会”に必要な新しいリーダーシップとは
“メリット社会”におけるリーダーシップとは
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
“メリット社会”におけるリーダーシップとは 1 メリット社会とは わが国は年功序列社会だと言われた。教員社会においても年齢と勤続年数によって昇級等が決められ、個人の努力や業績が賃金に反映されにくかっ…
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特集 新学校評価―どんな診断票でどう進めるか
学校評価のマネジメント―計画・実行・改善のサイクルづくり
教職員による自己評価と結果の取り上げ方
書誌
学校マネジメント 2004年12月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員による自己評価の隘路 教職員による自己評価はなかなかスムーズに進まないと言われる。なぜであろうか…
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
新指導要領でどこが一番変わる?か―素案を読んで
発想の転換が迫られる「総合的な学習の時間」
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
佐藤 晴雄
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学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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