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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学力向上プランに学テ結果をどう活用するか
学力向上は、授業力向上にあり
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
安冨 篤
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学校経営
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学力向上プランに学テ結果をどう活用するか
数字の向こうに生徒の姿や学校組織の課題をとらえ、組織的に取り組む
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
沖野 清治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに 今年で「全国学力・学習状況調査」の実施が三回を数えた。学テの学校における活用の基本は、次の三点である…
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小学校/中学校
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学力向上プランに学テ結果をどう活用するか
授業改善に活かしてこそ
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
米田 猛
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本稿では、平成一九年度・二〇年度「全国学力・学習状況調査」(以下、調査)の「教科に関する調査」のうち、特に中学校国語の調査を対象に論を進めることにする…
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす教員研修のポイント
低学力改善への補充学習・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
熊谷 壽
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 「授業力の向上」が第一 「低学力改善への補充学習」、その最善の方法は、「日々の授業の充実」である…
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす教員研修のポイント
家庭学習の習慣づくり・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
輿水 かおり
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに 教育の目的は「知・徳・体」のバランスの取れた児童の育成である。その中で今特に「知」に注目が集まっている。来るべき知的基盤社会をたくましく生き、国際社会の一員として豊かな表現力と協調性を発揮す…
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす教員研修のポイント
基礎・基本を習得する授業・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
志水 廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 算数科における基礎・基本 暗算力をつけるには、音声計算練習法を、問題解決力の習熟には適用問題定着法を薦めたい…
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小学校/中学校
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす教員研修のポイント
習熟度別指導・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
杉江 修治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
診断的情報としての全国学力テスト 全国学力テストの結果は、子どもの学びの方向づけのための診断的評価情報として活用されることも期待されている。学校単位での診断ならば、小規模校を除けば受験者数も一定数おり…
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす教員研修のポイント
基本の生活習慣・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
宮下 章
ジャンル
学校経営
本文抜粋
BASE1 早寝早起き朝ごはん〜子どもが学習活動に目一杯集中し取り組みさえすれば、子どもたちは健康的に疲れ、空腹になり、結果として睡眠をよくとり、食事をしっかりとることになる…
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小学校/中学校
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす教員研修のポイント
学習サポート・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
木谷 光男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学力テストの結果を受けて 本校では、学力テスト(全国学力・学習状況調査)の結果を、毎年丁寧に分析し、具体的な改善策を立てている…
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす教員研修のポイント
保護者とのコミュニケーション・どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
八巻 寛治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 学力テストを活かすとは もし私が保護者の立場で学力テストの結果を伝えられたり、報告されたりするとしたら、保護者の立場で聞きたいことだけ≠知りたいと思う…
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす学校評価の改革点
魔法はない
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
新保 元康
ジャンル
学校経営
本文抜粋
結論から書く。 魔法はない。 与えられたお題には「改革点」とある。大胆な提案を期待されているのかと気負ってはみた。が、残念、考えれば考えるほど、平凡な答えに行き着くしかない…
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小学校/中学校
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす学校評価の改革点
二種類の調査結果を前向きな改善に活かす
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
石橋 昌雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教科の調査と児童質問紙調査を関連させる 学力調査を教育現場で活用するにあたっては、国語と算数の二教科について、設文や領域にかかわる平均点を扱う分析が多くされている。そして、全国や都道府県ごとの平均点…
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特集 わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
学テ結果を活かす学校評価の改革点
人間ドック的な発想で学校評価の改革を
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
矢野 俊一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全国学力テストの結果は学校評価の中の授業(教育課程)のどの部分に問題があるかを数値で示している一つの指標である。人間ドックの血液の数値を「学テ結果」と例えるならば、医者がその数値を示しながら体(学校…
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特集 ギスギスしない教員評価=改変点31
評価要素ごとの評価基準とよい例・ダメな例
課題解決力の評価基準とよい例・ダメな例
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
課題を解決するにあたり、どんな方法でどんな配慮で解決するかが重要である。 私は、「思いやりのある配慮」をもって課題を解決していこうとすることが、重要であると考える…
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特集 “プロ教師の技”が伝わる研修システム
若手をエスコートするプロ教師の技
クレーム対応―プロ教師の重点はどこか
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
クレーム対応の重点は、次の二点に尽きる。 @ 十分に受け入れ共感すること。 A 事実のみを知らせること…
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特集 新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
新「懲戒・体罰基準」―指導指針をどうつくるか
保護者への説明―ガイドラインづくり
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 生徒指導の充実について 2 出席停止制度について 3 懲戒・体罰について 1 生徒指導の充実について…
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小学校/中学校
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特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
わが校でするアピール作戦と情報戦略のポイント
保護者会でする学校イメージUPの戦略
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
安冨 篤
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学校経営
本文抜粋
「おはようございます。」 朝から元気のあるあいさつがかわされる学校。そのために、 「あいさつの徹底…
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小学校/中学校
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特集 「個に応じた指導」導入準備のスポット
「個に応じた指導」と校内組織・校内研修の焦点
教頭としての取組み課題・焦点は何か
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「個に応じた指導」として、本校では3年生・4年生の算数で、少人数指導を行っている。いずれも4クラスである…
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特集 新学期の3日間―1年が決まる演出法
新学期:校務分掌&校内委員会のチェックポイント
年間の行事計画のチェックシステム―どうつくるか
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
年間の行事計画は、普通前年度末にはできあがっているはずである。 その上で、新学期の三日間でしておくべきことを述べる…
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特集 特色ある学校―タイムリーな来年度構想
来年度求められる「特色ある学校」像―と聞かれたら
学校の役割は何か―その追究と子どもの事実
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
安冨 篤
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わが校のHP自慢 (第7回)
山口県下関市立豊浦小学校
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
安冨 篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲江戸時代、明治時代に使用された教科書 【学校関係資料】 ▲田上菊舎の行脚用頭陀袋と小硯と墨 【郷土先賢資料…
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