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この記事に関連する記事の検索結果
  • 今月の集団づくり・中学校 (第4回)
  • 瀧田中学校物語
  • 事件はチャンスととらえて
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(41〜60件)
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  • 特集　学級・学校が楽しくなる集団づくりのアイデア・二学期編
  • 二学期をどう迎えるか
  • 中学校／七月までの総括をエピソードとともに
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　クラスの歴史を振り返ろう　二学期制の学校であっても、夏休みは変わらないところがほとんどのようです。したがって夏休み後をどう迎えるか、ということはどこのクラスでも共通の大切な課題です。なぜかというと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • リーダーの指導
  • 中学校／影響力のある子どもすべてをリーダーと考えて
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　影響力＝リーダーシップ　昨今、リーダーがいないという嘆声をよく耳にします。しかし、集団に影響力のある言動は常に存在しています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　集団づくりの出発・４月のアイデア
  • そうじ・給食の指導
  • 中学校／遊び心のある指導を
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇掃除は短時間でテキパキと　教室掃除を例にします。教室は廊下とあわせていつも二班で行います。そして教室右と前黒板・廊下の半分をひと班、教室左と後ろ黒板・廊下の残り半分をひと班で分担します。班内の分担は…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 第２特集　トピックス「佐世保少年事件」に思う
  • 「親密」さの怖さを知り開かれた「つながり」を
書誌
生活指導 2005年1月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
九月十五日、長崎家裁佐世保支部は加害少女に対する決定を出した。その決定を読んでみると、少女の精神鑑定に依拠しすぎており、障害と診断されるまでではないとしながらも、彼女固有の「特性」と親の養育態度にその…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　部活は、今
  • 中学校実践
  • 個人競技だからこそできること
書誌
生活指導 2004年11月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　体重百キロの副部長　夏休みの陸上競技場での練習が始まる。部長の小宮雄大さんが「アップ」と声をかけると、小さな一年生たちに混じって、巨体を揺すぶりながら、一人の男子生徒が走り出す。この生徒は、ヨッチ…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　生活指導入門―大きい子ども集団と小さい子ども集団―
  • 特集３　〈子ども集団づくり〉が描き出す地平
  • 学びが紡ぎ出す子ども集団
  • ＊学びと子どもたち
書誌
生活指導　臨時増刊 2004年4月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学びのテーマをどうするか　鳴り物入りで始まった「総合的な学習の時間」であるが、早くも「学力問題」と関わって揺れている。しかし、文科省がどう揺れようと、総合学習の必要性は言をまたない。我々はとりあえ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　現代社会を生きる子どもたち
  • 実践
  • 道が見えない、死にたい。でも……
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
知美は、人付き合いがうまくいかない子だった。自己主張はしっかり持っていて、しかし、それを出すと人と衝突してしまう。それでいて、繊細でもあり、衝突してしまうことに気疲れして、結局あまり教室にいられなかっ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 学級崩壊から教育基本法へ―実践
  • 管理主義の学校を変える
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　.みんなでつくるよい学校.　.みんなで跳んだ.や.エイズ学習.で実践を紹介してきた私の前任校.城北中学は.私が転勤した当時.職員から.みんなでつくるよい学校.と称されていた.教研集会のレポ.トのタ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　学校とジェンダー
  • 「男性社会」としての学校の中で
書誌
生活指導 2003年6月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　日常的なジェンダー問題　「学校とジェンダー」が問題にされる場合、典型的なものとして男女別名簿が槍玉にあげられることが多いと思います。確かにそれは制度的にジェンダーの縛りをかけるものとして大きな存在…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特別特集　座談会　中学校の生活指導を考える
  • 二十一世紀の実践を探る　中学校編
書誌
生活指導 2003年4月号
著者
竹内　常一・柏木　修・栗城　順一・谷尻　治・高橋　簾・鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　編集部　昨年四月、年代の小学校実践を探訪する座談会を開き、それを切り口にして、一年間竹内さんに同じ題名で、一九九〇年代後半の実践を分析しつつ、今日の実践方向を探る連載を執筆していただきま…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 子ども集団づくりへの出発
  • 基調提案へのコメント
  • 基調は中学校実践を変えるか
書誌
生活指導　臨時増刊 2003年1月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　学びの共同化をめぐって　　基調提案には、短い記述ながらも、学びの共同化について、次のように書いてある…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 全生研第44回全国大会基調提案
  • 基調提案の学習に期待すること
書誌
生活指導 2002年8月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年の基調提案で「集団づくりの再定義を」と訴え、さらに十一月臨時増刊号で折出さんが論文を公表し、全国的にさまざまな議論が始まりました…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 問題提起　家族―幻想と現実
  • 家族を自己決定しよう
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「両親の理解と愛情に恵まれて、幸せな子ども時代を過ごした」といえる人はどのくらいいるだろうか。私の教え子を思い浮かべても、そんなに多数派ではない。読者のみなさんはどうだったろうか。「愛のあふれた家庭…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　家族―幻想と現実
  • 応答を受けて
  • 未来の家庭像を求めて
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　メディアのウソとホント―情報教育の視点
  • 私のメディア・リテラシー
  • 「国を愛する」「国を守る」の「国」とは―名づけ・表現の問題を考える―
書誌
生活指導 2001年1月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１ 『戦争論』に触発されて　小林よしのり氏の『戦争論』を平和主義者の卒業生に読　んでもらった。中学時代、『国民の油断』という西尾実氏…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　家族―心に傷をおった子どもたち
  • 実践記録
  • 孝志よ、一人で生きていけ！―虐待・子捨て……その中で彼は
書誌
生活指導 2000年12月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１ 孝志の学校離脱　家賃をキチンと払わないということで、小学校を転々と　してきた孝志が、私の中学校にやってきた。六年の時は担…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　家族―心に傷をおった子どもたち
  • コメントを受けて
  • 母の相対化は可能か
書誌
生活指導 2000年12月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　“仮構”から“現実”へ―子どもが暮らしている地平
  • 実践記録 “仮構”から“現実”へ―子どもが暮らしている地平
  • 【コメント】異質な生徒を仲間に開く指導のあり方―加納、藤木氏の実践を読んで―
書誌
生活指導 2000年9月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
［１］はじめに　　今、どこの学級にも、周囲からなかなか理解できない子ども（たち）が存在しているのではないだろうか。そういう子どもたちは、放置しておけば、周囲から受け入れられないために、トラブルという形…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学びと教えの最前線
  • 「総合学習」に対して柏木さんが実践的に発言していること―柏木修実践を読み解く―
  • 【コメント】登校するのがつらかった学校だから
書誌
生活指導 2000年8月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　管理と暴力の支配する学校で　　高橋さんは、私の実践について「感情的に『感じること』がなければ『知ること』にならない、という哲学があるように思われる」と指摘されている。この指摘を受けながら、私が追い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「総合学習」を問う
  • 「典型実践」を検証する
  • 福沢諭吉が一万円札になる国で―アジアとの連帯はどうつくる―
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導／総合的な学習
本文抜粋
「不幸な過去の事実」？　「総合的な学習の時間」が打ち出されてから、出版の世界でもその指導事例集が次々に出されてきています。ここでは文部省が例示した四つの領域の一つである「国際理解」について考えてみまし…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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