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  • 特集　他者と出会い共に生きる世界を地域・学校に
  • 他者と出会い共に生きる世界を地域・学校に
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21〜40件)
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月号は、第一特集が『集団づくりの出発・４月のアイデア』、第二特集が『授業づくりの出発（４・５月の授業をどうするか）』でした。いずれも、新しく集団づくりを始める人や、若い人たちにも活用してもらえるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの拒否やトラブルに出会った時―つまずかないための実践のヒント
  • 子どもの拒否やトラブルに出会った時―つまずかないための実践のヒント
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月号では、第一特集が『集団づくりの出発・４月のアイデア』、第二特集が『授業づくりの出発（４・５月の授業をどうするか）』でした。いずれも、新しく集団づくりを始める人や、若い人たちにも活用してもらえるよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　集団づくりの出発・４月のアイデア
  • 集団づくりの出発・４月のアイデア
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月です。新学期を迎えるワクワクドキドキした子どもたちの気持ちを考えると、私たちの心も弾みます。春休みは短い期間ですが、子どもたちの期待に応えられるように準備をする大事な時間でもあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別なニーズを持つ子どもと集団づくり
  • 特別なニーズを持つ子どもと集団づくり
書誌
生活指導 2006年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
２００３年３月号で初めて軽度発達障害の子どもの問題と集団づくりの問題を第一特集で扱いました。その時のタイトルは「ＡＤＨＤの子どもが生きる教室」でした。この『生活指導』誌の中では画期的な企画でした。そし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別なニーズを持つ子どもと集団づくり
  • 分析
  • 「特別なニーズを持つ子」とともに生きる
書誌
生活指導 2006年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
佐々木実践に出てくる龍は、小学校１年生だが、すでに「アスペルガー症候群」という診断を受けている子どもである。嶋田実践に登場するチコは６年生。「知的障害」に入る子どもだろう。ＩＱが63。学習は３年生はじ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの生きづらさと共に歩む―教師の指導性
  • 子どもの生きづらさと共に歩む―教師の指導性
書誌
生活指導 2006年2月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
第47回大会基調提案「子ども集団づくりがめざす公共性と自治〜子どもの生きづらさと向きあう〜」が提起されてから数ヶ月が経ちますが、各支部・サークルの学習では、子どもの生きづらさと向きあうという言葉や内容…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しいつながりと世界をひらく対話
  • 新しいつながりと世界をひらく対話
書誌
生活指導 2006年1月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
47回全国大会では、基調提案「子ども集団づくりがめざす公共性と自治」によって、子どもの生きづらさとどう向きあうかという提起があり、「向きあう」ということについて次のように触れています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもがつながるリーダーシップ
  • 子どもがつながるリーダーシップ
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子ども集団の質的な変化が言われています。同時に、十年余り前から子どもたちの中の「リーダー不在」が言われてきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いのちを学ぶ
  • いのちを学ぶ
書誌
生活指導 2005年11月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月21日、「17歳少年、ハンマーで４歳を殴る」というニュースが全国的に報じられました。その当時、大きな反響を投げかけていましたが、半年近くたった今では、そんなニュースがいつあったかしらというほどに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親のトラブル・親とのトラブル
  • 親のトラブル・親とのトラブル
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
近年、教師や学校と保護者のすれちがいは、保護者とのトラブルにまで発展しているケースがあり、保護者との関係づくりの難しさは、実践の大きな障害になっています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　荒れる学校
  • 荒れる学校
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
日本の各所で学校が荒れ始めていると言われています。　校内暴力や対教師暴力も再燃してきているということです。教師の指導が入らない状況が語られだしてから久しいのですが、「学校が荒れている」という言い方が通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの生きづらさと向きあう
  • 子どもの生きづらさと向きあう
書誌
生活指導 2005年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
第四七回全国大会の大会テーマと基調提案がきまりました。大会テーマは、「子ども集団づくりがめざす公共性と自治」で、副題が「子どもの生きづらさと向きあう」となりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 学年を共同の場に
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
実践をすすめる上で、学年という問題は避けて通れません。中学校では、「学年」という視点を抜きに実践を考えたことなどないでしょうが、小学校でも「学年」という実践視点が大きな位置を占め始めています。学年教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 分析
  • 学年を共同の場に育てるリーダーシップ
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
どの実践にも共通していることは、学年を共同の場に育てようとしている努力の中に見えるリーダーシップです。立場は、学年の主任であったり副主任であったり、またそうでなかったりしていても、その立場立場に立ちな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　荒れる教室―再生のカギはどこに
  • 荒れる教室―再生のカギはどこに
書誌
生活指導 2005年6月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
荒れる子どもたち、荒れる学級、荒れる学校といった話題が、十一月の全生研全国委員会とその後の全生研メールのなかでさかんに展開されていましたが、荒れ・暴力への関心は、いま、全国的に高まってきています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがつながる―授業の創造
  • 子どもがつながる―授業の創造
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
編集委員会で、五月の課題とはなんだろうかという話し合いを持ちました。いろいろな意見が出たのですが、やはり、五月の課題としては、ここ数年、話題になり、基調提案でも取り上げられてきた「出会い直し」というこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
  • 四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新年度の新学期、どんな気持ちで四月を迎えましたか。　＜四月は、どの先生も、どの子も輝いています。学校にいる人々みんなが希望に燃えています。子どもたちを見守る保護者の皆さんも期待に胸膨らませています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「軽度発達障害」の子どもと集団づくり
  • 「軽度発達障害」の子どもと集団づくり
書誌
生活指導 2005年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子ども理解において、発達障害の問題を視野に置くことは大事なことです。　従来、私たちの研究の中では、問題行動を多発する子どもの理解において、その子どもの生育歴や家庭の環境などに着目し、「発達障害」の問題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　憲法９条と子どもたち
  • 憲法９条と子どもたち
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いま目の前で、平和憲法が崩されようとしています。　九月、イラク戦争の正当性が米議会や国連でも問題にされているとき、小泉首相はイラク攻撃を支持した日本の判断は正しかったと開き直っているあり様です。国際的…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「偽装」する子ども
  • 「偽装」する子ども
書誌
生活指導 2005年1月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
46回大会基調で、「偽装」という言葉が使われ、論議を呼びました。「偽装」をめぐるうけとめかたは、人によって異なり、問題意識の違いを感じさせますが、基調に登場した意味をもう一度確かめながらこの問題に取り…
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小学校／中学校
種別
特集
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