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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　自治と学びが学校を変える
  • 実践・小学校
  • 荒れている時こそ自治の指導を
書誌
生活指導 2008年8月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(41～60件)
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 活発な係活動
  • 高学年／｢仕事」の意味を問い直す係活動を
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　高学年係活動の難しさ　高学年の子どもたちは　①　個人の利益を個人責任で追求することを是としている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　集団の発展をどうつくり出すか―集団を高める実践のポイント
  • 集団発展をつくる班・グループの指導
  • 小学校／螺旋階段のように
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　集団の歴史（ストーりー）を積み上げる　①　子どもたちの集団状況・集団観が反映される形で班・グループを導入する。（当面指導困難な課題があるときはそれが表面化することを避けるように編成することもある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 班・グループの指導
  • 小学校／子どもと一緒に「みんなで生きる」意味を問い直す
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもの現状と自分の「指導力」との兼ね合いの中で班編成方法を選択する　　昨年度担任した五年生を例に取りながら話を進めることにする。昨年度の子どもたちは二年生で学級崩壊し、三年生、四年生と考えられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　出会いから班・グループづくりへ
  • Ｑ＆Ａ　出会いから班・グループづくりへ
書誌
生活指導 2002年4月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｑ１　班は何のために作るのですか。　『学級集団づくり入門　第二版』では「班は学級を基礎的集団に高めるための教育的道具」であると規定されています。ここでいう「基礎的集団」とは、子どもたちの生活と学習の共…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　学級崩壊をくぐりぬけて見えてきたもの
  • 学級崩壊から学校再生へ
書誌
生活指導 2002年3月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学級崩壊は一人一人の教師の責任ではなく、この国の過去の教育のあり方の破綻である。だとしたら、自分自身や同僚を責めるのでなく、学級崩壊を契機に学校改革に立ち上がるべきではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　暴力をこえて信頼の世界を
  • 問題別分科会の報告
  • 学びの構想をどう創りだすか
書誌
生活指導　臨時増刊 2001年11月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　集団は常に「わたし」のまわりにある。「わたし」は集団なしには存在できないし、「わたし」は常に集団の影響下にある。したがって「わたし」は常に集団の影響によって歪まされており、真に「わたし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「心の教育」批判―国民会議「１７の提案」を読む
  • 「心の教育」―私はこう読む
  • 一七の提案で子どもの「道徳」は育つか
書誌
生活指導 2001年3月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■１ 道徳とは何か　手元の辞書で「道徳」という言葉を引いてみると、　「人としてふみ行わねばならぬ理法と、これを実施にあら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 第２特集　北海道発・北の大地で（北海道支部特集）
  • 実践・小学校
  • どうして変われたの？
書誌
生活指導 2008年11月号
著者
山本　純
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　転勤して、５年生33名を担任することになった。真っ先に対応を迫られたのは竜太だった。竜太への指示は通らず、その振る舞いが強烈に学級集団に影響を与えていたからだ。竜太に意見できる子は誰もい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　文化祭・文化的行事の取り組み
  • 実践・小学校
  • 春・宇宙船出発の会から、秋・ナカジマーランドへ
書誌
生活指導 2008年9月号
著者
関口　武
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇最初の学年会で年間の計画を提案　春は元気いっぱい。わくわく何かやりたくなる。この学校三年目、五年生二二八名六クラス、いつもの学級開きの他に学年開きをやりたいなと思った…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　文化祭・文化的行事の取り組み
  • 実践・小学校
  • 子どもたちが楽しみにしている「あそび祭り」
書誌
生活指導 2008年9月号
著者
竹内　朋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもたちが大好きな「あそび祭り」　本校では、三学期に、児童会主催の「あそび祭り」がある。以前は、ねらいの一つに、『姉妹学級との交流』というのがあった。一年・六年、二年・四年、三年・五年という組み…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　学級のまとめの会・授業じまいをどうするか
  • 実践・小学校
  • 学年づくりを意識したまとめの会
書誌
生活指導 2008年3月号
著者
及川　宣史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
編集部からの依頼は『学級のまとめの会』でしたが、昨年度末、五年生で行った学年のまとめの会『五年☆星から六年☆星へ』の取り組みを紹介したいと思います…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　学級のまとめの会・授業じまいをどうするか
  • 実践・小学校
  • 一年間の成長を子どもたちと分かち合う
書誌
生活指導 2008年3月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　なぜ「まとめの会」をするのか　私は新学期や学期始めには「学級開きの会」「○学期はじめの会」、そして学期末、学年末には「まとめの会」を必ずすることにしています。特に３学期の「まとめの会」は、学年のま…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　学級のまとめの会・授業じまいをどうするか
  • 実践・小学校
  • たった一度の出会いのしめくくりを
書誌
生活指導 2008年3月号
著者
北嶋　節子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「終わりよければすべてよし」として　３月が近づくと学校の中はとてもあわただしくなります。今持っている子どもたちとの別れも近づき、「もうあと○○しかない。」と思うか、「まだ○○ある。」と思うかは別と…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　学級のまとめの会・授業じまいをどうするか
  • 実践・小学校
  • プロセスを大切に
書誌
生活指導 2008年3月号
著者
熊丸　仁
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　学級の一年間が終わることに対して　少し乾いた考えかもしれませんが、私は学級の一年間が終わることにあまり強い思いを持ちたくありません。長い人生の小さな一通過点くらいに軽く捉えたいです。そもそも学級な…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　憲法をどう教えるか―市民としての学びへ
  • 実践・小学校
  • 島小学校の子ども参加と憲法教育
書誌
生活指導 2008年2月号
著者
植田　一夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　島小子どもの権利憲章の誕生と継承　島小には「平和な島小の宝物」という子ども達の権利憲章がある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　憲法をどう教えるか―市民としての学びへ
  • 実践・小学校
  • 商店への思い
書誌
生活指導 2008年2月号
著者
倉持　利江子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　商店がなくなるんだよ！　「もうすぐＡ商店がなくなるんだよ」 「母さんの子どものころからのおもちゃとかもあるんだよ」「ごはんとか、おいしくて、他の店みたいに薬（保存料）が入っていないんだよ」と子ども…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　授業づくりのアイデア・二学期編
  • 実践・小学校
  • 「外国人労働者問題」を取り上げた社会科の授業
書誌
生活指導 2007年9月号
著者
森田　周明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　教材について　今回取り上げることにした「外国人労働者問題」は、アジア・南米諸国と日本との経済格差や、最近の日本が抱える労働力不足、労働に対する偏向（３Ｋ嫌い＝きつい、汚い、危険な仕事を敬遠する）と…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　授業づくりのアイデア・二学期編
  • 実践・小学校
  • 「なぞの空地」から社会と地域を見つめる
書誌
生活指導 2007年9月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　学校・社会がどんどん閉鎖的・管理的になっている。今、具体的で身近な事柄を切り口にすると、政治性や権力性がぬっと出てくる感じ。学びは今、直接的だ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　いま、子どもにとって大切な学びとは
  • 実践・小学校
  • 「もっと知りたい、分かりたい」につながる学びを
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
坂田　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「大切な学び」とは　「憲法改正」をめぐる論議がさかんになってきた、とニュース番組が伝えている。「本当にそうだろうか？」と思いながらテレビ画面を見る。街頭インタビューの様子が伝えられる。「先進国とし…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　いま、子どもにとって大切な学びとは
  • 実践・小学校
  • あなただけの「一つの花」を書こう
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
由布院　桃太郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　書くことからスタートする　梨本くんのお父さんから、二週間に一回くらい手紙が届きました。梨本さんは、子育てにとてもちからを入れています。そのちからの入れようといったら、説明のしようがありません。私は…
対象
小学校
種別
小特集
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