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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 授業中の子どもの態度から読み解く
  • 中学校／教師の説明や級友の発言をひやかす
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 提言・授業への不適応現象を読み解く─何が原因か
  • 「集団で聞く、話す」身体性の再生
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
深澤　広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 一斉指導の「不適応現象」を個別指導だけで補ってよいか　学級を解体しての少人数授業を見せていただく機会が多くなった。「きめ細かな指導」として、教師が子どもに個別接近する場面も多くなった。子どもたちは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 提言・授業への不適応現象を読み解く─何が原因か
  • 痛快！　『ありの行列』
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
阿部　好策
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「あの学級を担任するのなら、教師をやめた方がマシだ」。Ｙ先生は転任早々、不謹慎な噂が飛ぶ学級を受け持った。仲良しのホーム・グループを育てつつ、新しい学力と学習集団づくりに挑む。その二か月目の実践を紹介…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 提言・授業への不適応現象を読み解く─何が原因か
  • 「つながり感」を大切にする
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの「不適応現象」には教師の指導を再生する契機が潜んでいる。子どもたちの「言い分」を聞き取りながら、学びの場を紡ぎ出したい。そのためには子どもに「授業に繋がっている」という実感を育てることが必要で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 提言・授業への不適応現象を読み解く─何が原因か
  • 原因はみんな異なる
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業中に頭痛を訴えるＤくん　ある時から、Ｄくんが授業中に頭痛を訴えるようになった。顔をしかめ「頭が痛い」と訴えて、保健室で休むことが続いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 提言・授業への不適応現象を読み解く─何が原因か
  • 学習障害児への認識不足が原因
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
浅尾　三吉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼学習障害児への認識不足が原因　授業への不適応現象の原因は、普通学級にいる学習障害児への認識不足が原因である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 不適応現象を学級担任としてこう読み解く
  • 中学校／まずは学級全体に指導し、その後、個別に指導する
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
西野　一葉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学校教師の集まりである「ＪＨＳひまわりサークル」のＭＬに次のようなヘルプメールが届いた。　◆　今日、職員室で先生方と話しているときに私のクラスのＡ君が、「社会の時間にとってもうるさい」「英語の時間も…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 授業中の子どもの態度から読み解く
  • 中学校／教師の指示を受け入れない
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
大木　敏道
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一時に一指示の原則を守る　生徒がさわぎだすなど授業への不適応現象がおきる原因は、生徒に問題がある場合もあるが、多くは教師の教授行為の中にある。生徒が教師の指示を受け入れない原因の一つは、『一時に一…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 不適応現象を克服する授業の工夫─個別化への対応
  • 中学校／やる気をひきだす〈看図作文〉
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　意欲をひきだす看図作文　読者諸氏は「看図作文」という作文指導法を御存知だろうか。「看図作文」という字が示す通り、「図（絵）を看て文を作る」というそれだけの作文指導である。中国では、公教育のカリキュ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　クラスの人間関係に悩む子への助言
  • 点数にこだわり落ち込みやすい子への助言
  • テストを変える、努力を見える化する
書誌
心を育てる学級経営 2008年11月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　なぜ落ち込んでいるのか　授業中や普段の生活の場面で、よくテストの話をしている生徒。塾の話や家での勉強の話をしている生徒…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校給食を「食育」の充実で生かす
  • 学校で「食育」にどう取り組んでいくか
  • 学力を保証するために教師が授業をする・教科書をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教師が授業をする　総合的な学習の時間は、今日的課題に取り組むためにある。　食育は今日的な課題である。「食育基本法」という法律をつくるほど大切な課題だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導で道徳時間を変えるポイント
  • 中学生への「生き方」指導の重点
  • 目標となる「生き方」を示し、方法としての「生き方」を、教える
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　基本型を教える　拙稿で次のように書いた。　言葉を教えるとき、親が独り言のように幼児に話しかけるということと、実物のりんごを見せながら「りんご」「りんご」と繰り返し聞かせるということの二つの場面があ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 「学級びらき」子どもに訴えたい一言―中学校
  • 誰にもわかる内容を具体的に
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　話す内容をしっかりと準備する　十七年四月、百十四名の新入生を前にして学年主任として話すことを準備し、話す前に内容を学年だよりにした…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級をまとめる「統率力」を見直す
  • 子どもを引きつけるための工夫―中学校
  • 「父性としての厳しさ」と「まず受け入れるゆとり」をもつ
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　三十代教師に必要なこと　三十を越えた教師が、中学生を引きつけるのに必要なことは何か。　これではないだろうか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「心・命の教育」を学級づくりに生かす
  • 特設「道徳」は「心・命の教育」に貢献しているか
  • 「貢献している」　しかし、運用は教師の課題である
書誌
心を育てる学級経営 2005年1月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
道徳規範も学習であるから、脳の働きによるものである。　日常的に、体験から学び、記憶し、関係づけることで、身についていく。そして、それをもとにして行動することができるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 学級で浮き上がっている子への援助
  • 関わりをもつ力をいろいろな場面で育てる
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　現状を把握する　学級で浮き上がっている子を頭に思い浮かべると、友達が少ない、人間関係のトラブルが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動を盛り上げる楽しい演出
  • 学級話し合い活動を面白くする演出
  • 中学生／イメージ、具体化、そして教師の覚悟で演出を
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　イメージを持たせる　話し合い活動を面白くするためには、面白い内容を話し合わせることに尽きる
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「この授業」で最後の思い出づくり
  • 「この授業」で最後の思い出づくり―中学校
  • 良い遺伝子のスイッチがＯＮになる生き方
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏は　　読み書き算の他にもすることがある。別れのころ、これから先の人生訓みたいなことを話すのである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 10月の仕事
  • 読書の秋―読書のすすめのポイント
  • 教師が選んだ本を教室に置こう
書誌
心を育てる学級経営 2004年10月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教室に本を置く　勤務校では朝読書を行っている。おのおのが、読みたい本をもってくることになっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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