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  • 特集　学級を「学び合う」集団に変える
  • 学級を「学び合う」集団に変える―中学校
  • 今、学級が「学び合う」集団である必要はない
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　「学びの共同体」をつくる学級改革
  • ドラマのある授業で「学びの共同体」をつくる
  • 教師が自らを正直に語ることで、『学びの共同体』はつくられる
書誌
心を育てる学級経営 2002年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
卒業前、学級が一つにまとまっていくのを感じる。球技大会、体育祭、合唱コンクールで何度も大きな壁を乗り越えてきた事実が、生徒の心に自信と誇りを与えるからであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「対話」を学級づくりに生かす
  • 荒れた学級を「対話」で立て直す
  • 「はい」の大切さを伝えることで、荒れた学級が落ち着いた
書誌
心を育てる学級経営 2002年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
かなり昔の話である。　初めて３年生の教室に入った。　私は目を疑った。床にはプリントが散乱し、教卓には給食で残った牛乳が無造作に置かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものメッセージの受けとめ方
  • 「わからない」「できない」のつぶやき
  • 何もやらないことが、「わからない」「できない」というメッセージである
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「先生、こんなのできないよ！」とつぶやいてもらえれば、どんなに楽だろうか？　中学生が最も嫌うのが「カッコ悪いこと」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で学級づくりをこう改革する
  • 中学校
  • 学級経営も「説明責任」が問われる
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
卒業文集に「染谷学級の誇りＢＥＳＴ５」が紹介されている。学級の生徒全員にアンケートし、その結果をまとめたものである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級文化を拓く「学び共同体」づくり
  • 学級を「集団」としてまとめる方法
  • 中学生段階
  • 道徳授業『生きてます、15歳。』で生徒の心をまとめる
書誌
心を育てる学級経営 2001年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
井上美由紀著『生きてます、15歳。』（ポプラ社）を読んだ。　美由紀さんの強い意志と、美由紀さんを支えるお母さんの深い愛情に触れ、感動のあまり涙が止まらなくなった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭教育の課題
  • 友人との交流をどう育むか
  • 親だから、もっと叱っていい
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「断機の戒め」という中国の故事がある。　孟子が、学業の半ばで師の下から帰宅したところ、機（布を織る機械）を織っていた母が刃で機の糸を切り「学業を中途でやめることは織りかけた織物を断ち切るようなものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「説得的な指導」が担任に問われている
  • 「いじめっ子」をどう説得するか
  • 「はい」という言葉には、生徒を素直にさせる力がある
書誌
心を育てる学級経営 2000年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
なぜ、相談室に呼ばれたかわかりますね。　私は、強い口調で春樹に言った。　その瞬間、春樹の表情が一変した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第12回)
  • 中学校／《荒れ》がある子がいる模擬授業で、生徒指導の技量を伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　私が所属するＴＯＳＳオホーツクで一風変わった模擬授業を企画した。　　《荒れ》がある子がいる模擬授業…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第11回)
  • 中学校／個人面談で担任の願いを率直に伝え、生徒に自信を与える
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　個人面談を重視している。私１人では回数も制限されるので、副担任の先生に協力してもらう。現在、新任の先生に副担任をお願いしている。意欲もあり、常に「生徒のために！」という気持ちで頑張っている。生徒か…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第10回)
  • 中学校／トラブルの原因となる《耳打ち話》《手紙の交換》《交換日記》を教室から排除する
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　若い男性教師にとって、女子の指導は《鬼門》である。しかし、私はそれほど困った経験はない。女子の場合、教師が近づけば逃げていく。逆に、教師が離れれば近づいてくる。結局は、適度な距離を保つことが、お互…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第9回)
  • 中学校／《真面目な生徒》が納得する指導こそが、秩序ある学級を育て上げる唯一の方法である
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　若い教師から質問を受けた。　みなさんなら、どのようにアドバイスするだろうか？　来週、マラソン大会があります…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第8回)
  • 中学校／学級担任であるならば、いつ、どんなときでも学級を励まし続けなければならない
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　合唱コンクールは、中学生らしいダイナミックなドラマが展開される。　本番までの道のりは長い。何度も「壁」に直面し、学級が崩壊する手前まで来る…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第7回)
  • 中学校／不幸な事件を繰り返さないために、中学教師として語り続けなければならないことがある
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　連日のように中学生をめぐる事件が報道されている。残念なことである。　中学生といえば、まだまだ人生が始まったばかり。人生を１日に例えるなら、まだ「夜明け前」に過ぎない。これから朝を迎え、太陽がどんど…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第6回)
  • 中学校／「朝の10分間読書」のおかげで、10年間、落ち着いた朝を過ごしている
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　『朝の10分間読書』を実践して10年が過ぎた。その経験から次のことを感じる。　　どの学級でも、落ち着いた、知的な雰囲気の中で１日の生活をスタートさせることができる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第5回)
  • 中学校／夏休みの危機を乗り切る秘訣２
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
《50時間学習》で努力の大切さを教える　　学級の成長は、いつか必ずやってくる。しかし、いつ、どんなタイミングで訪れるかは誰にもわからない。だから、地道な努力が求められる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第4回)
  • 中学校／夏休みの危機を乗り切る秘訣１
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休みの危機を乗り切る秘訣１　予想される最悪の事態を伝え、予防線を張る　　中学校にとって、夏休みは鬼門である…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第3回)
  • 中学校／４月に布石を打てば、《先輩と後輩の関係》は良好になる
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学校は《先輩と後輩の関係》が重要な意味を持つ。　１学期も中盤を迎えると、４月の新鮮な気持ちが薄れてくる。緊張感が解けた１年生は、伸び伸びとした学校生活を送り始める。１年生に優しく接していた２、３年生…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第2回)
  • 中学校／学級の荒れは座席に表れる。《座席を制する教師》だけが学級を統率できる
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第1回)
  • 中学校／教室で起こる問題行動を未然に防ぐには、整然とした教室を作り出せばいい
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
《ブロークン・ウィンドウ理論》をご存知だろうか。簡単に言うと、「窓の壊れた家には泥棒が入りやすい」ということ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 12月の仕事
  • 自己評価表の有効な使い方
  • 「自信」につながらないのなら、やめた方がいい
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「百点満点の冬休みになりました」と、春子が笑顔で私に駆け寄ってきた。　春子の学習時間は五〇時間を越えていた。風邪で三日間寝込みながらも、最後の一週間に集中して勉強して目標を突破した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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