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  • 特集　歴史の分水嶺に立ち、状況を拓く―教育創造の理論と実践
  • 遺稿　日本国憲法をめぐる諸問題―論議の焦点は何か
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
全100件(1～20件)
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  • 特集　歴史の分水嶺に立ち、状況を拓く―教育創造の理論と実践
  • 日本語教室から多文化共生のまちづくりへ
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
今津　孝次郎
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本語教室の役割　　二〇〇一年一一月に、名古屋市港区にある公団Ｑ団地の集会所で「日本語教室」を立ち上げてから一年以上が経過した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　歴史の分水嶺に立ち、状況を拓く―教育創造の理論と実践
  • 学力観と学力形成の条件
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
土井　捷三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　現代の学力観の陥穽　　二〇〇二年学習指導要領の改訂前から学力問題が盛んに新聞、月刊誌等で取り上げられた。その発端は、西村和雄等の『分数ができない大学生――21世紀の日本が危ない』（東洋経済新報社…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　歴史の分水嶺に立ち、状況を拓く―教育創造の理論と実践
  • 子どもの生活意識の変化を読む
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
高田　一宏
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　「学力低下」論争が忘れているもの　　「学力低下」問題は、今日の教育改革をめぐる主要な論争点だといってよいだろう。まず、学力低下の事実認識をめぐって、文部科学省と学力低下を指摘する人びとの間で意見が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　歴史の分水嶺に立ち、状況を拓く―教育創造の理論と実践
  • ポートフォリオ評価の理論と実践―総合的学習の場合
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
寺西　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　総合的学習は、意味ある「本物の学び」である　　今、「受験学力」を越えて、自分で考えて判断していく力を育てることが求められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　歴史の分水嶺に立ち、状況を拓く―教育創造の理論と実践
  • キーワードは〈共に考える面白さ〉―インクルージョンをめざす教育
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
堀　智晴
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　多種多様な考え方　　「ＢＦ研」という研究会をしています。ＢＦとは、Butterfly Flightの頭文字をとったものです。「チョウチョウのとぶ軌跡」です。人はものを考える時、チョウチョウの軌跡の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　歴史の分水嶺に立ち、状況を拓く―教育創造の理論と実践
  • 「疎外と教育」の再審への前梯的課題―安田忠郎氏の「書評」（『教育哲学研究』第八六号）をうけて
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
黒沢　惟昭
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　　「人間の疎外と教育」をテーマに教育研究を志向して以来、三〇余年が経つ。その間に書きなぐった稿、書き留めたノートなどからこのテーマにそったものを選んで最近二つの書に編みあげて公刊した。一は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　歴史の分水嶺に立ち、状況を拓く―教育創造の理論と実践
  • 「解説」にかえて
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
平野　一郎
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　最後の論文の経緯　　二〇〇二年一月一八日に分厚い原稿がどさっと送られてきた。あれから一年たつ。題には「日本国憲法をめぐる諸問題――論議の焦点は何か」中村拡三、とあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　読本『にんげん』実践の鼓動―発刊30周年を迎えて
  • 子どもたちに自己の課題を―『なかま』と『にんげん』の間で
書誌
解放教育 2000年6月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
◇『なかま』のとき　五〇年後半になる。関東に生まれた私には、部落というものが実感としてわいてこない。いっそ生活をともにしたらと、ドサまわりをはじめた。その二校め、奈良「川合小学校」のときである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 追悼・中村拡三先生をおくる (第3回)
  • 遺筆　ひとりごと―病室にて
書誌
解放教育 2003年1月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
病院ではほとんど「食べる」ということができなかった。手術の吻合部分がトラブルをおこしているから、誤嚥のおそれがあるから、胆嚢炎が予測されるから、などなど理由はさまざまになる。小さな脳梗塞もあちこちにあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 追悼・奈良本辰也先生
  • 巨匠・奈良本先生との別れに
書誌
解放教育 2001年6月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　出会い　私が辰也先生とお会いしたのは、直接本人とではなかった。先生の一文に接してのこと。　五十年代、マッカーサー・ＧＨＱの指示によるレッドパージが荒れに荒れた。私と同郷の原田伴彦さんも或る新聞社で…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 教育破壊
  • 教育改革国民会議
書誌
解放教育 2001年5月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　その正体　　二〇世紀の末、民衆はバブル崩壊などによって予期せぬ苦渋をなめさせられた。せめて二一世紀になれば、という期待が語られるころだといってよいだろう…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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全12ページ (120ポイント)
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  • 小特集　創刊400号によせて
  • 【資料】機関紙『解放教育』創刊のことば
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
上田　卓三・中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
部落解放運動はことし、全国水平社設立五〇年をむかえた。部落の人びとは、半世紀にわたって、差別のために奪いとられていた市民的権利と自由を要求してたたかってきたのである。そのたたかいが今日では、「同対審…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 戦後子ども会―覚えがき (第11回)
書誌
解放教育 2001年3月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ⅷ　子ども会の現状・その展望　　さて、戦後子ども会・子ども組織をできるだけ記録してきたつもりである。それにしても「つもり」であって概論であり、骨格をあげたにすぎない。欠落した子ども会も、あげてはあって…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 戦後子ども会―覚えがき (第10回)
書誌
解放教育 2001年2月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ⅶ　経済大国・日本と子ども会　　１　ジャパン・アズ・ナンバーワン　　日本という国は、もともと島国である。海をへだてて諸外国との交流がなくては、その存立さえ不可能である。まして高度経済成長期を経ている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全17ページ (170ポイント)
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  • 戦後子ども会―覚えがき (第9回)
書誌
解放教育 2001年1月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
３　自主的子ども会　　(1)豆学校・豆先生　日教組が自己の歴史「新教・教労」を忘れたころ、突如として岐阜・中津川にそれが表出する。「新教・教労」は多様な活動を展開してきたが、その代表的なひとつ戸塚廉の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全18ページ (180ポイント)
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  • 『毎日新聞』「社説」の混乱・独善について
書誌
解放教育 2001年1月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
さる八月十五日「終戦記念日」にあたって『毎日』は、従来の二つのテーマを一つにまとめ、こうよびかけている。「閉塞状況を打開する気概を――求められる『戦争中』の清算」と。前半は閉塞状況にふれているが、その…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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全2ページ (20ポイント)
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  • 戦後子ども会―覚えがき (第8回)
書誌
解放教育 2000年12月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ⅵ　高度経済と子どもたち　　１　第三・四期の社会的位置　　すでにのべたように第三・第四期ともに歴史的、社会的にそれぞれ特徴をもっている。にもかかわらず、なぜここで同次元の存在として扱うのか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全15ページ (150ポイント)
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  • 戦後子ども会―覚えがき (第7回)
書誌
解放教育 2000年11月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「戦後子ども会―覚え書き」全体像　Ⅰ　日本におけるピオネールの性格（２０００年４月号）　１　その全ぼう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後子ども会―覚えがき (第6回)
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ⅴ　権力と民衆と　１　第二期の歴史的位置　　一九五三年から一九六〇年にかけて、この間一〇年に満たないが、民衆と権力との激突の時代である。もとより民衆は平和と民主主義を追求してやまないが、権力は独占の力…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全13ページ (130ポイント)
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  • 戦後子ども会―覚えがき (第5回)
書誌
解放教育 2000年8月号
著者
中村　拡三
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ⅳ　模索と躍動と　１　第一期の歴史的位置　　すでに子ども会が見えがくれしているが、その詳細に入るまえに確認しておかなくてはならないことがある。前章に深く関するが、第一期の歴史的位置である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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