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  • 特集　これだけは押さえたい学年末指導のポイント！
  • 学年末指導のポイントとこんな問題で評価を
  • ２年／ポイント
  • 数や計算の意味を考えよう
書誌
楽しい算数の授業 2003年2月号
著者
永井　宏
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　これだけは押さえたい学年末指導のポイント！
  • 総論
  • 再確認しよう，指導内容と育てる力
書誌
楽しい算数の授業 2003年2月号
著者
津田　健造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　まもなく１年が経過する新学習指導要領は，改訂規模が大きく，改訂内容の理解は容易ではない。他教科の指導を担っている小学校の教師にとって苦労の多い毎日である。また，改訂に伴い，算数科の役割とし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これだけは押さえたい学年末指導のポイント！
  • 学年末指導のポイントとこんな問題で評価を
  • ２年／こんな問題で評価を
  • 数学的な見方，考え方に重点をおいて
書誌
楽しい算数の授業 2003年2月号
著者
長嶺　祐介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　３×４のかけ算になるような，お話を作りましょう。　７×４の九九を忘れました。あなたは，どうやって答えを見つけますか…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　生活にもっと算数を活用しよう
  • 実践例
  • 日常生活に生かす
  • 「見なす」ことで日常生活の中に算数のよさを見つける
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
永井　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　　Ｃ　となりのグループの巻き尺とつなげて測　れば，いっぺんに長く測れるよ。　Ｃ　廊下にマスの線があるんだけど，これの…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特色あるサークル・学校の研究紹介 (第6回)
  • 算数共同研究会　横浜国立大学附属小学校
  • 算数的活動と数学的な考え方
書誌
楽しい算数の授業 2001年11月号
著者
永井　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　研究会の生い立ち　手元資料が不用意で申し訳ないが，先輩諸　氏から聞かされた記憶によると，当研究会の…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　子供が自ら動き出す場や課題づくり
  • 実践例
  • ふりかえり，より確かなものに
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
永井　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題づくりは導入時とはかぎらない　　子供たちの問題解決力は，与えられた問題　を解くだけでなく，それ以前に大切にしたい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • １　観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３月の声を聞くと，年度末のまとめや新年度への準備へ向け，慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ，しっかり足を地に着け，その学年の総まとめをし，新学年への確かな橋渡しをしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ２　次のステップにつながる　総まとめに
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
池田　良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの学習をより定着させていくためには，スパイラルな学習とまとめの学習が重要になってくる。特に学年末のまとめの時間は，次のような力が達成，定着されているかどうか判断する場として大切…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ３　意図的まとめで、次へつなぐ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
片山　好弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「まとめ」の時期に「まとめ」をすること。一見当たり前に思える三学期の学習活動だが，学年まとめの市販教材をやらせっぱなし…。（自省を込めて）これではいけない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 学年別実践事例
  • ［２年］次の学年に活用できるまとめを！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
井上　正人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもの実態の中で見えること　年度末になると，多くの学校で「点検テスト」「診断テスト」など，まとめの評価をするのではないかと思う。本校でも，２月下旬から３月上旬にかけて４領域（数と計算，量と測定…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 「言語力」を鍛える算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言語力の育成が課題となっています。これは，国語科だけでなくて他教科でも育成すべきことだと提言されています。そもそも原点は，文部科学省の言語力育成協力者会議が発端だと考えます。そこでは，「言語力の育成方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 総論
  • 子どもの表現の質を高めるために
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
日野　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　文部科学省・言語力育成協力者会議（2007）では，言語力を，「知識と経験，論理的思考，感性・情緒等を基盤として，自らの考えを深め，他者とコミュニケーションを行うために言語を運用するのに必…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 総論
  • 数直線図で鍛える言語力
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
佐々木　寿洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　式（言語）に関する能力を鍛える　思考力・判断力・表現力等の育成のため，言語活動の充実が言われている。このことは，筋道を立てて考えたり，表現したりすること等を目標とする算数科において特に重要なことで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 総論
  • 考える能力と表現する能力
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
和田　裕枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　算数科における言語活動を行う目的は，数学的な思考力，判断力，表現力等を育成するためである。評価の観点で言えば，「数学的な考え方」である。言い換えると言語活動の充実を通して算数科で培いたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語力」を鍛える算数授業
  • 学年別実践事例
  • ［２年］もとにする思考や表現を大切に
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
長間　清人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業づくりで大切にしたいこと　子どもたちが思いや考えを伝え合うために必要なことを考え，日々の授業を充実させることが「言語力」を鍛えることにつながる…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 「表現力」を高めるノート指導アイデア
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の算数科の目標では，「表現力」の育成がうたわれています。それだけ，これまでの算数の授業が，問題解決，問題練習に傾いていることを改善しようとしたものといえるでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 総論
  • １　数学的な思考力・表現力を高めるノート指導―式，図，表等を使って着想，プロセス，根拠等を書く習慣をつける―
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
一ノ瀬　喜子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　思考力と表現（書く）力は互恵関係にある　新学習指導要領では，思考力・判断力・表現力を育てるために，「言語活動」を充実することが示され，算数科でも，具体物を用いたり，言葉，数，式，図，表，グラフなど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 総論
  • ２　「言語活動の充実」の目的を理解し、指導の改善に生かす
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
中川　愼一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習指導要領に示された言語活動の充実　「言語活動の充実」について，平成20年版『小学校学習指導要領』の第１章総則の第１「教育課程編成の一般方針」の１に，次の記述がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 総論
  • ３　基本スタイルから個性的なノートへ
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
五関　正治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数科における表現力　①　表現力と言語に関する能力　新しい学習指導要領（平成20年３月告示）の重点事項は，理数系の学力，英語力，伝統文化，道徳教育の４本柱である。そして，これらを含めて全教科・領域…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「表現力」を高めるノート指導アイデア
  • 学年別実践事例
  • ［２年］児童の実態に合わせたノート指導
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
鈴木　智裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　自力解決場面において，ノートに自分の考えをかいていくが，２年生の発達段階に適したノート指導を行っていく必要がある。念頭操作のみで答えを導き出せる児童には，すぐにノートにかかせてもかまわな…
対象
小学2年
種別
特集
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