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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 言葉を削り活動を与えるのが対応の基本
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
全100件(41〜60件)
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • 根本氏の「対応力」に学ぶ
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
授業には２つの力が必要である。　１つは「授業構成力」。授業を組み立てる力である。教材を分析（解釈）し，発問や指示を考え，それらを順序づけることで授業を組み立てていく力である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • わからない人を，わかるようにさせる
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
松原　大介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
山田高広氏の授業案は，こうである。　蛸壺やはかなき夢を夏の月（松尾芭蕉）　１　範読，追い読み，音読３回…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • まず，周りの子の学習を保障する
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
上木　信弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
吉田高志氏の模擬授業の優れている点は，対応の仕方であった。　ＡＤＨＤ役が，教科書を開かない，関係のない言葉を発する，反抗する，などの問題行動を起こしていた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • 視線，声，そして平常心
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
視線　授業では，隙を作ってはいけない。　特にＡＤＨＤの子や落ち着きのない子，やんちゃな子がいる場合ぜったいに隙を作ってはならない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • 新卒教師１日目の場面が浮かんできて仕方なかった
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
大学を卒業して，晴れて教職につくことになった。赴任先は，中学校。希望していた小学校ではなかったが，教師という職につけたことにかわりはない。これから始まる教師の仕事に希望を抱いて，初日を迎えた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • 当たり前のようでできていない授業３つのポイント
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
上田　和浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　席替え　濱崎氏が模擬授業を始めてまず行ったことは，ＡＤＨＤ役の人の席替えである。自分が最も指導しやすい場所に移動させたのである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • わずかな変化を見つけ出してほめる
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
田口　忠博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第４回ドリームセミナーで，ＡＤＨＤ役を入れた模擬授業が行われた。　東田昌樹氏は，１年「どうぶつの赤ちゃん」の模擬授業を行った…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • 「受けの技術」を用いた授業はどの子にもやさしい授業だった
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
水野　彰子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
石川真悦氏の授業は，他の模擬授業者と格段に違っていた。子ども役として授業に参加した私は，他になく落ち着いて授業に集中できた。さらに，たった10分の時間の中で学級の一員として授業を作っているという満足感…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • 卓越した「受けの技術」は，授業の根本を支える技術である
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
石川　真悦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2004年１月11日，大阪。四人の授業者が，ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業の形態で椿原先生に挑戦をする，という学びの場でのこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＬＤ，ＡＤＨＤ対応の“黄金の三日間”
  • ＬＤ，ＡＤＨＤ対応の学級づくり
  • 常に学級全体の子たちに目をそそぐ
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＡＤＨＤセミナーＩＮ福井　2003年９月27日に福井市で「ＡＤＨＤ／教室の障害児セミナーが開催された。講師は東北大学附属病院の横山浩之ドクターである。横山ドクターからは，ＡＤＨＤの子たちに対応する学級…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第10回)
  • 間違った学習規律が子どもと教師を苦しめている
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆あいさつが子どものやる気をそぐ　授業開始のあいさつは必要ない。　授業開始時にあいさつをすれば，集中して学習に取り組めると考えるのは，あまりにも短絡的すぎる…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教頭からみた特別支援教育 (第11回)
  • 短く端的で明確な指示を出す
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発問が指示を伴っているか　授業を参観していて，気にかかることがある。例えば，教師の言葉の文末である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教頭からみた特別支援教育 (第10回)
  • 学校の教育活動の中心は授業である
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
授業の巡回　教頭になってから普段の授業の様子を見に行っている。　といっても，多少の遠慮はある。　寒くなって教室のドアが閉じてあるとなおさら入りにくくなる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教頭からみた特別支援教育 (第9回)
  • 楽しい活動の中でソーシャルスキルが身に付いていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
五色百人一首の効果　担任時代からずっと五色百人一首を行ってきた。その五色百人一首が特別な支援を要する子への指導に役立つということを知ったのは最近である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教頭からみた特別支援教育 (第8回)
  • 素直さが安定した就業につながる
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
養護学校の授業参観　　もう14，５年ぐらい前のことであるが，養護学校を参観したことがある。その時の印象は，今でも強く残っている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教頭からみた特別支援教育 (第7回)
  • ボトムアップかトップダウンか？
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校が変わることが第一　教頭会の研修会などで，よく話題になることがある。ボトムアップかトップダウンかという問題である。管理職の多くは，ボトムアップを願っている。各校務分掌を担当する主任から次々と提案が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教頭からみた特別支援教育 (第6回)
  • 否定的な言葉は使わない
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育研修会　組合主催の特別支援教育研修会に参加した。その中のレポートに大きな衝撃を受けた。そして，次のことを強く思った…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教頭からみた特別支援教育 (第5回)
  • 担任が１人で抱え込まないような組織をつくる
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１人で抱え込まない　５月，日本全国各地でＴＯＳＳ全国1000会場一斉セミナーが開催されている。　福井県では，すでに10会場を終えている。講座の中で一番の人気は特別支援教育である。Ｑ＆Ａの時間に寄せられ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教務主任からみた特別支援教育 (第4回)
  • 模擬授業の研修システムを構築する
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
校内模擬授業研修　ＴＯＳＳで活動していてよかったと思うことはたくさんある。　例えば，職員会への提案である。ＴＯＳＳデーなど様々な企画書を書いてきた経験がここで生きる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 吉田教務主任からみた特別支援教育 (第3回)
  • 最前線で奮闘している担任をサポートする体制を作り上げる
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
心のコントロール　ＡＤＨＤやＡＳなどの特別な支援を要する子が起こすトラブルにどう対応するか。　基本は，おだやかに接することである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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