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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　なぜ五色百人一首でクラスがまとまるのか
  • 腹の底からの実感！　五色百人一首は子どもを変える。だからクラスがまとまる。
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
井戸　砂織
全100件(21～40件)
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  • 特集　グローバル視点で大変革“小学英語”
  • 歩き始めの英会話授業のやり方
  • 英会話授業初心者に伝えたい五つのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話が苦手な先生も英会話授業はできる！　英会話が苦手でも楽しく授業するために知っておきたいポイントを五つ挙げる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第35回)
  • 「一分間フラッシュカード」を英語授業でも行う
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
向山洋一氏から「一分間フラッシュカード」についての話を聞いたとき、驚いた。まさに「新たな教育文化」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“同じ教材”で学力差が出る深～い理由
  • Ａの方法とＢの方法　なぜ結果が出るのか、出ないのか
  • 【フラッシュカードの効果抜群法】私の実感　なぜか間延びしてだらだらする使い方から教室熱中！一人残らず巻き込まれる使い方へ
  • 使うだけで効果がある。ポイントを押さえれば、効果が倍増する
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
英会話授業では必ずフラッシュカードを使っている。できないことがあると怒り出すことがあったＡ君もフラッシュカードが大好きだった。フラッシュカードでは、英語を簡単に覚えることができるからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学力」上位県と下位県━驚きの実態レポート
  • クラスの学力が急上昇！　わたしの秘訣
  • どの子もできるようになる、という事実を見せる
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
１　「できない子はいないよ」　個別懇談会のとき、Ａ君の母親が教えてくれたことがある。　　「最近、ミスが減って、百点取れるようになったね。すごいね」って褒めたんです。そうしたら、Ａが、「井戸先生のクラス…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第32回)
  • 単語選びにもこだわる
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　話をすることが苦手なＡちゃん　家族や特定の子としかほとんど話さない子を担任したことがある。　四月、外国語活動を行う前にアンケートを実施した。「英語を話せるようになりたいですか」の質問に対し、そのＡ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学び合い─美名シンドロームの危険度
  • 一斉学習は日本と北朝鮮だけか
  • 上海視察団が見た中国の最先端授業
  • 上海では、一斉授業を大切にしている
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
上海に行き、この目で見て来た。　二つの学校を参観した。　どちらも一斉授業であった。　一日目は英語…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第29回)
  • 子どもに「できる、できる、できる！」を体験させる
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
四月、外国語活動に関するアンケートを行ったとき、「英語を話すことが好きではない」「英語の授業が好きではない」と答えた女の子（Ａ子）がいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第26回)
  • 英会話授業の基本は「フラッシュカード」に詰まっている
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
今から十年以上も前、セミナーで初めて英会話の模擬授業を受けた時、その楽しさに魅了された。新牧賢三郎氏の授業だった。それからずっとＴＯＳＳ型英会話指導を学んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新年度準備＝黄金の三日間チェックリスト
  • 子どもの心を初日からつかむ授業の準備
  • 出会いの授業各教科　必ず成功する授業プラン
  • 英会話／簡単で楽しいパーツを次々と楽しい雰囲気で出す！
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
外国語活動を成功させるためのポイントがある。　　簡単で楽しいパーツを次々と楽しい雰囲気で出す　　１　簡単なあいさつからスタート…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第24回)
  • 子どもに英語力をつける上海小学校英語教育
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
上海師範大学蘆湾付属実験小学の四年生の授業を参観した。　授業の最後に子どもたちは、次のような内容を教師とのダイアローグ（対話）形式でやりとりしていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第22回)
  • 英会話授業を盛り上げるコツは何か？
  • 子どもの「言いたい」「話したい」という気持ちを大切にする。
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　谷氏の授業からの学び　「英会話授業を盛り上げるコツはなんですか？」とサークルメンバーに聞かれた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第20回)
  • 成功の決め手は、「状況設定」にあり
  • 一分間模擬授業対決で優勝した岩井友紀氏の英会話模擬授業から学ぶ。
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　一分間模擬授業対決　いい授業を見た。愛知県の岩井友紀氏の英会話授業である。ＴＯＳＳ型英会話指導の基本に忠実であった。かつ、子どもの心をぐっとつかむ工夫があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第18回)
  • 音楽を取り入れて、授業をもっと楽しくする
  • 三つの場面―「歌う」「終わりの合図に使う」「フリートークに使う」で取り入れる。
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＴＯＳＳ型英会話指導では、音楽は多用せず、援用する。授業をより楽しくしたり、聴き話す活動をより効果的にしたりするために使う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第16回)
  • 「五色英語かるた」で教師主導から子ども主導へ
  • 子どもだけで活動する時間を作ることで、教師に余裕が生まれる。
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　五色英語かるたの威力　ある年、私語がなかなかやまない、すぐちょっかいをかける子が多い学級を担任した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　成功体験が生まれる授業 場面別26パーツ
  • 成功体験が生まれる指導例５場面26パーツ　対応・応答の場面で成功体験を実現する
  • 18　授業中のほめ言葉
  • 心からの褒め言葉は子どもに響く
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
ＴＯＳＳで学ぶ前、私は子どもを褒めることが苦手だった。　ＴＯＳＳで学ぶようになり、子どものことを心からすごい、と思えるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第14回)
  • フラッシュカードを準備しよう！
  • フラッシュカードの基本型、プラスほんの少しの工夫で授業がぐんと楽しくなる。
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話授業を成功させるためには、モノの準備が欠かせない。　一番活用度が高いもの。　　フラッシュカード…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　黄金の三日間　すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 最初にクラスの仕組を作る　Ⅲ授業開きの二日目
  • ［英語］エラーレスでとびっきり楽しく
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
子どもたちの「英語が話せるようになりたい」という期待を裏切らない、成功体験のある、とびっきり楽しい授業を目指したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第12回)
  • 子どもたちが楽しく英語を身につける工夫をする
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　Ａちゃんからの手紙　三年生のＡちゃんがある日こう言った。　「明日、手紙書いてくるね」　次の日、約束通り手紙をくれた。こう書かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第10回)
  • 楽しい授業にするために振り返りたい４つのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「外国語活動で子どもたちがあまりのってこない！」　そんなときは次のことができているか振り返ってみよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第8回)
  • 一往復の会話から、二往復、三往復の会話へ
  • 一人の発話は短く、会話を長く続ける指導をする
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　「もっと話せるようになりたい」　子ども達は「もっと話せるようになりたい」と思っている。　今年度、担任している三年生の女の子が授業の感想にこのように書いていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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