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  • 特集　伝統的教育文化を現在に生かす
  • 授業に生きる伝統的教育文化
  • 国語　格言カルタ
  • 「格言カルタ」はＡＤＨＤの子にも有効である。
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
甲本　卓司
全100件(81～100件)
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  • 特集　衝撃を与え続けた法則化の問題提起
  • 法則化が問題提起した教育文化
  • ボランティア教育
  • 日本の教育の変革期になったジュニア・ボランティア教育
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
ジュニア・ボランティア教育の提唱は、１９９３年８月に行われた。　今から８年前の提唱である。そのころは、ボランティア教育など学校教育の中で行うという思想は、誰にもなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　五倍の効果のある向山式行事指導法
  • 行事指導のどこを工夫するば効果が上がるか
  • 行事指導の極意は、個別評定にあり。他の学年の３分の１で５倍の効果。子どもの事実が語っている。向山流演劇指導で英語劇に挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
１週間で感動の英語劇を　６年生を担任した。　学習発表会前、１ケ月前から練習をしているクラスを横目に、練習は、シナリオの完成から本番まで１週間で仕上げた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • ４月に平均点９０を公約。学級通信平均点を公表。保護者を激震させ、先生も効果ある指導法を学ぶしかない。
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
４月に平均点９割を保護者会で表明　４月に新しい学年を担任する。教師としての所信表明を子ども達にも保護者の方にも行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型指導を実践したときの驚き
  • 個別評定が、子どもの可能性を引き出す。―親からアンコール阿波踊りの実践
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
教師も楽しい阿波踊りの実践　新採用の年、運動会表現を任された。　忘れもしない、題材は、花火大会だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳインターネットの全体像
  • ＴＯＳＳランド、私が担当したいこの分野
  • ボランティア教育
  • ボランティアチャンネル（編集ページ）の設置を　まもなく携帯電話でＨＰの時代がやってくる
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
ボランティアチャンネルの設置　　現在次々にＴＯＳＳランドにカテゴリーが、登録されている。この調子でいくと、ボランティアのサイトだけで、１００を超えるＨＰが、登録されるようになるだろう。このことは、喜ば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第1回)
  • 【イチャモン高段者】有名向山実践「口に二画」は、常識を覆す
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
誰も発想できない組み立ては、イチャモンである。　「口に二画」「組み立て」にイチャモン　有名向山実践に「口に二画」という実践がある。口という漢字に二画を付けたしてできる漢字の数を競うものだ。例えば、田ん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • スキルの使い方
  • ＴＯＳＳ教材使い方（ユースウェア）を学ぶことは、向山学級の学習システムを学ぶことである
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
あかねこ計算スキル　算数の授業の中で使用する教材を紹介する。　「あかねこ計算スキル」（光村教育図書）である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 話す・聞くスキルの使い方
  • 「話す聞くスキル」を有効に活用する
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
子どもの声を大きくする　子どもの声が小さい。　発表が後ろの子まで届かない。　そうしたクラスを担任したことがあるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 現場の授業と学力テストとを比較して考える。現場の授業をどうするか。視点を変えれば見えてくる
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
記述する問題から　学力テスト算数Ｂ問題から出題意図を考えてみる。　算数Ｂ問題は、活用に関する問題が出されている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休み、私の自己研修
  • 夏休みだからこそできる研修を
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
上達の法則　剣道で日本一になった。小さな大会だが、全国大会だ。小さな大会だが、優勝するだけの力をつける練習は日頃から行っていた。練習をしない日など年に数回だった。厳しい稽古を何度も積んだように思う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • スキルの使い方
  • 「あかねこ計算スキル」は、向山実践から生まれた
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
ユースウェアが必要　優れた教材は、優れた思想から生まれている。正しい使い方を学べば、子どもたちに効率よく学力をつけることができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 議員さんに議会で質問してもらいたいこと (第3回)
  • 具体的なお願いが教育長答弁を引き出した
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
県教委だよりに紹介　衝撃的なニュースが入ってきた。　埼玉県の「県教委だより」に議会の質問が紹介された…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • ジャンプ問題を見極めよ
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ジャンプ単元を見つけよ　算数の授業は、概ね次のように進める。　　①例題　②類題　③練習問題　　これが、算数の授業モデルである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 導入をいかに短くするかが、大切である。
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入の短縮　「算数の授業は、教科書通りにしてください」　と校内研修の時間に研究主任として何度もお願いをした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 思考するのが、算数授業　「めあて」は、学習課題
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書通り指導する　算数の指導カリキュラムは、原則通りだ。　全世界共通と言ってよい。　「加減乗除」なわけだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 書いてある通りに指導する
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題文　算数の教科書は、全て問題解決だ。取り立てて問題解決学習と言わずともよい。全て問題を解決するようになっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 笑顔で教えて笑顔でほめる (第12回)
  • 「一時に一事」が、笑顔で教え笑顔でほめる大原則である
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一時に一事　この授業の原則は、この連載「笑顔で教えて笑顔でほめる」テーマの大原則である。　いかなる場でもこの原則を頭にいれていれば、笑顔でほめることができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 笑顔で教えて笑顔でほめる (第11回)
  • 教師が挑戦する・教師が勉強をする
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
宮沢賢治『やまなし』　向山洋一先生の教え子、４代目に名取さんがいる。岡山で教え子の名取さんを招いて３回連続の講座を組んだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 笑顔で教えて笑顔でほめる (第10回)
  • 教師が楽しいと思える授業をすること
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
全体構造　文学作品の取り扱う時間が少なくなっている。学校図書６年の教科書に「きつねの窓」というお話がある。教科書のページで16ページである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 笑顔で教えて笑顔でほめる (第9回)
  • 単位換算は、魔法の呪文で
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
キロキロと　6年生算数の単元に「量と単位」がある。　毎年、楽しみな単元だ。　この単元、他の先生方に尋ねると、結構平均点の低い単元らしい…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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