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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 教室がほころび始める兆し
  • 子どものアドバルーンはそこかしこに散らばっている
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
杉山　裕之
全100件(21〜40件)
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 騒然を解決するために最も大切なことは何だったか
  • 騒然から脱出するには、「授業力」をあげるしかない！
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
大牧　丈夫
本文抜粋
いつも心がけていたことは、ただ一つ。　　子どもたちにとってよりよい授業をすること。　　昨年度担任した５年生。入学直後から超有名な「やんちゃ学年」であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 騒然を解決するために最も大切なことは何だったか
  • 静かな環境の中で学習する快適さを子どもに体験させること
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
吉元　輝幸
本文抜粋
新卒時代、教室が常に騒然としていた。休み時間だけでなく、授業中や清掃の時間も子どもたちの声が聞こえる状態であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 私が心がけたあの言葉
  • まず、全体に、大きな課題を与えよ。然る後に個別に指導せよ。
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
伊藤　隆之
本文抜粋
あなたの授業は、個別に対応しようとしすぎるあまり、全体への配慮に欠けています。　　新卒のころ大森修氏に言われた言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 私が心がけたあの言葉
  • 教室が騒がしくなるのを避けるために心がけた言葉…それらはすべて、向山洋一先生の本の中にある。
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
松本　隆行
本文抜粋
空白時間が生じると、教室は騒がしくなる。だから　　終った後の発展課題は必ず用意しておく。（『授業の腕をあげる法則』４５ページ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 私が心がけたあの言葉
  • クラスを統率するのは自分しかいない。統率者としての意識をもつ
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
守屋　敏江
本文抜粋
１　惰性で過ぎゆく毎日　新卒の時、算数のＴ２として赴任した。入ったクラスのいくつかが荒れていた。初めて教室に入った瞬間から罵声がとんできたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 私が心がけたあの言葉
  • 子どもの願いから目を背けることなく。「君ならできるよ」
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
長谷川　裕之
本文抜粋
「○○小学校始まって以来のたいへんな学年らしいよ」「学力がものすごく低いんだって」「放火や窃盗、喫煙もあったよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 教室騒然脱出のドラマ
  • 「うつしまるくん」で静寂を
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
矢野　晴美
本文抜粋
１　教師は騒がしさが苦手　教師の多くは、騒がしさが苦手である。やたらと、静けさを求める。だが、子ども達の声や動きをよく観察すると、その騒がしさが何なのか分かってくる。原因は子どもなのか、自分なのか。活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 教室騒然脱出のドラマ
  • ダメなものはダメ。
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
家根内　興一
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 教室騒然脱出のドラマ
  • 私語もいじめも授業が原因
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
渡辺　敏昭
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 教室騒然脱出のドラマ
  • 「裏ボス」を捕捉せよ！
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
吉武　徹也
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が私の教師人生をどう変化させたか
  • 子どもに対する見方の変革を迫る
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
杉山　裕之
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子どもをスポイルするＮＧ指導　１００マス計算をする
  • 動機の正当性は行為の正当性に比例しない
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある県での昨年度の事例。教頭先生が助勤に入ったクラスでの事。「３校時は、算数。百ます計算。Ａ君はやる前から、『破ってやる』とキレていた。それでも、がんばって計算しようとするが、半分で諦めた。『もういや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師がになう元気な地域づくり活動
  • 観光庁との協力による観光立国教育
  • 「いきがいを求める社会」創造に向けての貴重な一歩
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
２００９年５月10日、第１回観光立国教育全国大会が静岡県三島市で開催された。次頁にあるのが、大会のチラシ裏面である。静岡市内のある校長先生に、このチラシを見せたら、まず大変驚かれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • ステップ３（上）指名なし討論の導入
  • 反論ができる子にする
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
「指名なし発表まではできるが、その後の指名なし討論は難しい」　と、考えているだけでは進まない。　基本は何と言っても次だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • 学級崩壊を防ぐ三日間の対策
  • 『向山流・子供とのつきあい方』から向山洋一氏の３日間の対応を徹底して学び、追試する
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
１向山洋一氏は、『向山流・子供とのつきあい方』の中で問う。　　子供たちは「クラスの中が規律正しい」という状態を嫌っているのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国学習は子どもの未来を切り拓く
  • 観光立国教育全国大会の案内
  • ついに実現　観光庁の支援を受けて五月静岡県三島市で第一回大会開催
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
１　西阪昇観光庁審議官（前文科省審議官）が「観光庁として全国大会を支援！」と明言　毎日新聞２００８年10月27日付けＰＲページ「観光特集」には観光庁西阪審議官のインタビューが掲載された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やっただけ（履修）」学習から「身につけさせる（習得）」学習へ
  • 習得の評定は、どのようにされているか（漢字・計算etc）
  • 合格が明示されることが、子どもに自信をつけ、強い子どもになる。
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
1　「個別評定」…「一人一人」を「一人」「一人」として見ることができた最初の衝撃は、卒業式よびかけ指導であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 黄金の三日間の大切さ
  • 「統率力」を磨く…教師の権威を打ち立てる
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
1『向山流・子供とのつきあい方』（教育新書明治図書）が大好きだ。　裏表紙に向山洋一氏は次のように記されている。（まえがきの最終文章である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国法案で授業を創る
  • 観光立国授業のテーマ
  • 無限の可能性をもつ授業内容
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
杉山　裕之
本文抜粋
1　一昨年２月、「観光立国推進基本法」ができた。そして、今年、観光庁も設置される。　現在の社会科最先端授業は、「観光立国」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力テスト国語Ｂ問題　徹底対応
  • 国語学力テストＢ問題の傾向と対応
  • 指示内容の選択　「自力読み」ができるまで向山型を徹底する
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
1　学力調査Ａ「指示語の内容を選択する」の正答率は〈語句〉92・７％〈内容〉88・６％であった
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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