関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 私が初めて酒井式にとりくんだ授業
  • トレーニングとプラクティスの先にある子どもの笑顔
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
河田　孝文
全100件(61～80件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 初めての五色百人一首
  • 基本ユースウェアどおりにやれば、必ずうまくいく
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　基本ユースウェア　五色百人一首は、ユースウェアが確立されている。　ユースウェアのとおりに行えば、信じられないくらい上手くいく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教師力は五つの力量のかけ算で決まる
  • 授業の組み立て、子どもへの対応の技量にすぐれているか
  • 組み立ての極意「教えない」
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
向山型算数の基本授業構成は「説明しない・教えない」である。これは、全ての授業に通じる向山型普遍の原則である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　あなたの学校の学校力の基本を点検する
  • 学校力の基本を点検する
  • すべての会議・打ち合わせが勤務時間内に終了しているか
  • 時間厳守のためのシステムがあるか
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
時間を厳守する学校は、段取り力がすぐれた学校である。　例えば、職員会議。　勤務時間内に終える学校は、そのためのシステムが稼動している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ＴＯＳＳ発　食育実践八分野のすすめ方
  • 食育実践のテキストと授業展開
  • 教育ルネサンス・食育推進プロジェクト「食育テキスト」をフル活用する。
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　食育の単元化で脳に食回路をつくる　学校現場に食育の授業は、極めて少ない。　希少なそれらの授業は、単発ものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 入学前教育の崩壊現象
  • 敏感期の教育がその子の人生を決める
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　入学前教育が分かれ目　数年前担任した一年生で、大変興味深い現象に出会った。入学直後の子ども達の行動が対照的な二つに分かれたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 新担任一日目のすべて
  • 子ども達を率いていく気概を持つ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　板書から始まる初日　初日、子ども達との時間は、短い。　始業式、入学式などの行事にほとんどの時間をもっていかれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 総合的な学習で子どもたちが喜んで使う教材
  • 環境教育
  • 体験・知識を伝える最適教材コーン袋と最新環境授業テキスト
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一、体験させる教材コーン袋　環境教育は、体験と知識で進める必要がある。　子ども達に体験させる絶好の教材がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ここが聞きたい　授業・学級経営ＱＡ特集
  • 上手なＱＡの活用法
  • Ａを考えてからＱを読む。
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　質問の作法　自らのＡを持ってＱに臨むべし。　これがＱ＆Ａの大原則である。　例えば、「学級経営のポイントを教えてください」というＱは、いい質問か悪い質問か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　伝統的教育文化を現在に生かす
  • 授業に生きる伝統的教育文化
  • 道徳　ことわざによる生き方の授業
  • ＴＯＳＳランドサイトで授業する
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
ことわざは、先人の知恵の結晶である。　人生のさまざまな場面で出会う分岐点で、身の振り方を簡潔で平易な言葉で指し示してくれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　我流は状況を悪化させる
  • よくある我流ベスト（ワースト）３
  • 時間にルーズ、ノートを使わない、評定をしない
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　「授業時間を守れない」という我流　（１）開始時刻を守れない　教師は時間に神経質でなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　夏休み　教師技量アップ術
  • 夏休み、私はこうして修業した
  • 自分を晒し、勝負やけした授業者となる
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　合宿で法則化論文修業　私の授業力の土台は、夏休みに培われた。　十年前までは、全国各地で法則化合宿が開かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教師の授業技量　５つのレベル
  • 学級崩壊を５日間で立て直す授業技量
  • やんちゃくんも勉強が苦手な子もひっくるめて授業できる技量
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　勉強ができない子を包み込む授業技量　毎年、出発の三日間でドラマがある。　十数年前勤めた学校でのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　大うけ　授業参観のメニュー
  • 保護者が感動した心の教育
  • 「無償の愛」で保護者を巻き込む
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
授業参観で保護者の心をつかむ道徳テーマは、「無償の愛」である。　保護者は、わが子を育てた道のりを振り返りながら授業にのめりこんでくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教科教育の指導法を脳科学で検証する
  • 向山型算数の指導方法と脳科学の検証
  • 文章題指導
  • 音読・説明・三点セットは、脳の機能に沿った「考える」手順と言える
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　問題文を音読させることの有効性　向山型算数では、文章問題の文は、必ず音読させる。例えば、次のように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 学習するとは脳内ネットワーク（新しい神経回路）を作ること
  • 脳科学が証明する算数教科書を教えることの大切さ
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　学習ネットワーク　学習とは、脳に回路を作る作業である。　例えば、７＋５の計算。　５は、③と②。７＋③＝１０…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　本物の研究・研修活動
  • 本物の研究・研修活動を目指して
  • 「具体的」「累積的」「記録的」がキーワード
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
学校は、現場である。　生きるに必要な体力・知識・技術・道徳を教え育てるところである。　現場に必要なことは何か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • 保護者との連携はこうした活動で強まった
  • 保護者の信頼は、授業によって培われる
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　日々の授業で信頼を培う　保護者と教師の生命線は何か？　学級懇談会？　楽しいイベント？　学級通信？　それぞれ大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • ライブに参加して
  • 「教科書を教える」を体感した向山氏の介入授業
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　教科書を読ませる技を体感　「教科書を教えるとは、こういうことだ！」　を体感したことが二度ある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業技術習得三つのカベ（１時間、１年間、１０年間のカベ）
  • 三つのカベをこえられる教師
  • 謙虚に強かに修業を続ける日々の中で授業の腕は磨かれる
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　衝撃のＴＯＳＳサークル訪問　新卒の年、向山著作群・法則化シリーズ（現「日本教育技術方法大系」）を買い漁り、一気読みを繰りかえした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　黄金の三日間　タイム別全仕事
  • これだけはやりたい５項目
  • システムとルールの確立が急務
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　システムの確立　とにもかくにも、学級が自分たちだけで動けるようにしなければならない。　担任が手放しでも一日が滞りなく流れるようにしなければならない。学級のシステム作りである。システムは、二つある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ