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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ａ表
  • 決して諦めないこと、これが教材研究成功への近道である！
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
赤木　雅美
全100件(1～20件)
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • ＴＯＳＳ授業ライセンスで、奥深い研究授業と、厚みのある授業力に挑む
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業ライセンスを受検している人はすでに二千名を超えた。　今も増え続けでいる。　ライセンス事務局には、毎月百件を超える「ライセンス認定報告」が届く…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ｄ表
  • 魔のつかみの十五秒を克服せよ！
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
辻岡　義介
本文抜粋
私は松藤登竜門で、Ｄ表検定を受けた。二十四級の私は、一気にＣ表に挑戦できる二十二級をねらっていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ｄ表
  • Ｃ表へ向けて
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
中田　幸介
本文抜粋
社会科関係で、検定のために七つの授業を行った。　①沖縄の水不足対策（五年）　②水不足解消への努力（五年…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ｃ表
  • 魅力ある教材との出会い、初めての授業づくり、多くの学びを得た受検
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
宮崎　真砂美
本文抜粋
１　調べるおもしろさに気づいた教材研究　「『お手伝い普請』という言葉を聞いたことがありますか」ＴＯＳＳのある先生から聞いたこの一言が、私が今回教材として取り上げた「宝暦治水」との出会いだった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ｃ表
  • 日本のものづくりの授業
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
飯塚　三千浩
本文抜粋
１　浅い　「今回の授業は浅かったですね」「へぇーも少なかった」　講師の石黒先生が最初の講評で発言された言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ｂ表
  • ものを用意する以上に何を捨てるかを検討する
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
尾崎　文雄
本文抜粋
検定前日の八月三日、新橋の居酒屋で師匠である小林幸雄氏と向かい合っていた。目の前にはノートパソコンが開いてある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ｂ表
  • 一言のコメントが教材研究の本質を衝く
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
八和田　清秀
本文抜粋
八月に開催された「向山型社会セミナー・in東京」で、授業技量検定Ｂ表の機会をいただいた。　テーマは、「鉄道と近代」である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ａ表
  • 「食物規定」を切り口に「宗教」を教える
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
松本　俊樹
本文抜粋
１　「食物規定」を授業する　（１）六年社会科教科書最後のページ。（東京書籍）「自分の国の文化や伝統を理解する一方で、お互いの文化や伝統を理解し合い、（略）世界の人々と手をつなぐ第一歩です。」「宗教の理…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 就学時健診を真に役立つシステムへ
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
就学時健診の内容の見直しを　就学時健診で発達の凸凹を見て取れるような項目を実施している所は数少ない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ソーシャルスキルかるたで子どもの行動が変わる
  • かるたで学級づくり
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
朝の会のメニューに「かるた」　朝の会や帰りの会に「かるたコーナー」を設けている。「かるた」としておくことでソーシャルスキルかるたをはじめ、百人一首や名句かるた、名文かるたなど、年間通して、様々な教材を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 過去問題の分析結果をもとに自分の考えを論理的に表現できるかを問う問題が多数出題された
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
過去の結果を分析し問題に反映　全員参加による全国学力テストが四年ぶりに実施された。　文科省と国立教育政策研究所は二〇〇七年から二〇一〇年度に実施した過去四回分の学力テストの問題と結果を詳細に分析して…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新しい調べ学習
  • 向山型KJ法による「自己学習システム」の構築
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
ＫＪ法による情報収集・構成のシステム　『向山洋一年齢別実践記録集16巻』において、向山氏は、ＫＪ法による情報収集・構成のシステムを学習活動の中心においた実践を紹介している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「かるた」の教育的効果
  • 支援を要するお子さんにも効果絶大！
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
ＡＳのＫさんとの出会い　Ｋさんは、小学四年生。ＡＳの診断がおりたのは、一年生の時だった。幼稚園時代から、とにかく切れやすく、友だちとのトラブルが絶えなかったと聞いている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　かるた・すごろくの教育力
  • 「百回の負け」で子どもが変わる
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
「百回の負け」がＫさんを変えた　負けを受け入れられないＫさんは、切れやすく、友だちとのトラブルが絶えなかった。プライドが高く、人前で決して弱みを見せない。そんなＫさんが在籍する学級で、四月、かるたの指…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　クラスを統率する教材・教具
  • 「源平合戦」だからこそ子どもが試合に白熱する
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
日本の伝統文化を学級文化へ！　「名文・格言暗唱カルタ」は、子どもたちに暗唱させたい漢詩・名文・短歌・俳句・ことわざ・四字熟語を五つのカテゴリーに分類し、カルタにしたものである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　技量検定をふりかえる
  • 全ての原点はＤ表にこそある！
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
私はＤ表を３回受検した。その時の経験が、今の私の原点となっている。Ｄ表には、それだけ、授業の基礎基本が詰まっているのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 初心貫徹・チェック機能を見直せ！
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
四月、学級開き。筆箱の中は以下のもので統一した。子どもたちは素直に受け入れてくれた。　①鉛筆（ＨＢ以上）５～６本…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　第三期向山全集で新たな発見
  • シングルエイジの時代の教育を考える
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
全集三十八巻『子どもの可能性を信じて引き出す』は、一年生担任必読の書である。　現在担任している一年生十五人の四月当初の平仮名の読み書き調査は以下の通りである…
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小学校／中学校
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小特集
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  • ミニ特集　私の授業準備・記録ノート
  • 「一つのテーマで一冊のノート」「何でも覚え書きノート」「研究ノート」三種類のノートを使い分ける！
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
私のノート作りのパターンは三つある。　一つは、テーマを絞り一冊のノートにまとめていくものである。今年度の場合、四月に用意したノートは十三冊。テーマは以下の通りである…
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小学校／中学校
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小特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 「スキルシェアリング」から「システムシェアリング」へ！　自分自身の意識改革を！
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
向山氏は、今回、大きな変革を求めている。それが「スキルシェアリング」から「システムシェアリング」への変革である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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