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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • 指名なし討論へのあこがれ
  • 暗唱指導と写真の読み取りが、ダイナミックな討論の授業の基礎体力作りになる
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
森川　敦子
全100件(21～40件)
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • 私の指名なし討論の導入
  • 討論に値する論題で導入する
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　指名なし討論にふさわしい論題か　私が担任していた学級では、討論の授業を好む児童が多い。　その子どもたちが、熱中して討論した論題を以下に挙げる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • 指名なし討論へのあこがれ
  • 本物の討論は、のびのびとして心地がいい。
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
子ども達が、活発に意見を言う討論の授業にあこがれる。ただ、活発に意見を言えばいいというわけではない。活発に発言してる授業を何度か参観したことがあるが、追試したいと思わなかった。本当に子どもが楽しんでい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 最初にクラスの仕組を作る　Ⅱ出会いの一日目
  • ［子どもをほめる一筆箋］根底は子どもの行為に対する感動
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一　教師の感動を保護者へ伝える　学校での様々な場面で、見ていてハッとするような子ども達の良い行動を、一筆箋で保護者へ伝えること、子どもを褒める一筆箋は、先ずは、子ども達の様々な良い行動に、教師が気づく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • いじめアンケートの実例
  • アンケート調査によって発見！
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
わたしの勤務する川崎市では、児童を対象に、「一人ひとりの子どもを大切にする学校をめざしてⅡ～いじめ問題の理解と対応～」（川崎市教育委員会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 家庭「20年後の私のお家」夢が広がる家の設計
  • 予め設定を示すことが大切なポイント
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
森川　敦子
ジャンル
技術／家庭
本文抜粋
向山洋一全集・第四十三巻に、「わたしが書いた設計図」（家庭科）の実践が掲載されている。　設計図には、共通して次のことが書かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
  • コミュニケーション・郵便の教育
  • 全国5000枚！　から郵便テキスト申込
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
この夏、全国各地のＴＯＳＳ会員の先生方が、地元の郵便事業株式会社を訪問した。　郵便局は全国津々浦々まで所在し、その数はほぼ学校と同数だ。郵便局長さんは、学校を含む地域行事等に参加することもあり、郵便局…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 向山学級を再現する教科指導技術
  • 国語　漢字指導
  • 画数を声に出して指書きさせることが要
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏の漢字指導を何度か体験したことがある。　「画数を数えながら指書きしなさいと言ったはずです。教師なら、言われたとおりにできなきゃだめだ。この場で言われたとおりにできないなら、教室で指導できるわけが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　崩れる学級を防ぐ教師の統率力
  • 崩壊へのシグナル・アドバルーンへの対応
  • 短く毅然と叱る
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、叱るときは短く　やんちゃぼうずは、長いお説教が大嫌いだ。叱られて神妙にしているのは、ほんの数十秒間だけで、一分もすると逆ギレする。このことに気づいてから、「叱るときは短く」をモットーとしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新　授業の原理・原則10ヶ条
  • 10　いつも笑顔で子どもをどならない
  • 「どならない」という覚悟が指導法の工夫を生む
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
今でこそ、どなることはほとんどなくなったが、新卒のときは、どなりすぎて声をからしたことがある。　なぜどなるのか？　それは「どなる」という方法しか知らないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの子がなぜできるようになったのか
  • この指導法で、できない子ができるようになる
  • 国語／イラスト作文スキルを活用する
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一、教師の悩み―作文が書けない子をどうするか　子ども達に作文を書かせる。いつになっても、原稿用紙を前に、じーっとしている子がいる。一時間経っても、原稿用紙は真っ白。教師は悩む。作文が書けない子をどうし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新算数・新国語　これから必要な授業方法
  • 第二のキーワード「伝統的な言語文化の授業」
  • 短歌・俳句の音読や暗唱の指導
  • ＴＯＳＳの教材・教具が、教師の腕を支える
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、五色名句百選かるた　全国の先生から、五色名句百選かるたを実践しての感想が寄せられる。　報告の中には、ＡＤＨＤ、アスペルガー、自閉症の子ども達が、熱中して取り組んでいるというものもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 私の黄金の三日間の前と後のメニュー
  • 新学期、子ども達と会うのが楽しみになる！
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、教師は人気商売　　「教師って、人気商売だよ」　私が新卒の時、先輩教師Ｓ氏から聞いたこの言葉が、とても印象に残っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 練習・制作上のシナリオ
  • 運動会
  • 短い時間で、毎日練習　音楽を聴けば踊り出す！
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一年生の表現は、運動会の華だ。とにかく可愛い。一年生が立っているだけで、手をふっているだけで、見ている方は思わず笑みがこぼれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が安定するシステム
  • すぐれた授業技量が基礎学力を向上させる
  • 授業技量の向上により、作業をしていない子、教師への指示通りにしていない子が見えてくる
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、見えるようになる瞬間がある　模擬授業の練習百回、ＴＯＳＳで学ぶ多くの教師達は、講座やＴＯＳＳ授業技量検定のために、一つの授業を繰り返し繰り返し練習する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力飛躍の法則
  • 授業力向上の７段階
  • すぐれた授業実践の熱中的読書
  • 分析批評　知的な国語の授業に憧れる
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、分析批評を勉強するならこの本　分析批評を勉強したいなら、この本を読まなくちゃいけない、と向山氏に薦められたのは、次の本であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ発　食育実践八分野のすすめ方
  • 食育実践八つの分野
  • 食と作法
  • 小学一年生の和装礼法教室箸の使い方
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
昨年度、一年生四学級の子ども達が、「和装礼法の授業」を体験した。「来年度も是非、講師の先生方に来ていただいて、実施できたらよい」と、好評だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実力ある教師への近道
  • 未来を決定した新卒時代の出会いと勉強
  • 「教室ツーウェイ」との出会いが、全ての始まりだった
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
「この雑誌（「教室ツーウェイ」）、二冊買っちゃったから、一冊あげるよ」　　ＴＯＳＳ、当時の法則化との出会いは、この一言から始まった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 学級崩壊の前兆…アドバルーンへの対応
  • 子どもからの不当な要求は、きっぱりと断る
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
　学級が荒れないようにするためには、子どもからの不当な要求は、きっぱりと断ることが必要だ。　以前、高学年を担当した時のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力崩壊の真犯人　算数問題解決学習
  • もう一つの問題…漢字を宿題だけで扱う指導
  • 「漢字は授業中に教える」を教師の常識にしよう
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
新規採用の先生の研修の一つとして、勤務校では、全学級の授業参観がある。授業者は、指導略案と授業を見るポイントをメモしたもの用意する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　伝統的教育文化を現在に生かす
  • 授業に生きる伝統的教育文化
  • 国語　いろは歌
  • 現代に伝えたい千年続いた初等教材
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
「向山型国語教え方教室」２００４年９・１０月号（明治図書）の「向山型国語に挑戦」では、「いろは歌」が取り上げられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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