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新学習指導要領への対応講座
PISA型読解力の授業
TOSS国語スキルで力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
「ルビ付き物語本での指導」
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
神谷 祐子
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種別
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
漢字文化パンフレットを使った授業(家族編)
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
神谷 祐子
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小学校/中学校
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
漢字文化パンフレットを使った授業(動物編)
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
神谷 祐子
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小学校/中学校
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
子どもが教えてくれる
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
神谷 祐子
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
「直写指導」(その二)
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
神谷 祐子
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
「直写指導」(その一)
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
神谷 祐子
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
ことわざカード
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
神谷 祐子
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小学校/中学校
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
小学校新出漢字の読み先習
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
神谷 祐子
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国語
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小学校/中学校
種別
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
暗誦詩文を漢字読み先習に
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
日本の歌が教える文化と語彙
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
神谷 祐子
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国語
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小学校/中学校
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
漢字の音声を入れて漢字の読み先習
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
漢字の学習構造
読み先習の記憶の橋渡しに漢字文化
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
神谷 祐子
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国語
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小学校/中学校
種別
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ドラマを創る教師たち
漢字文化の授業
漢字はひらがなより簡単で覚えやすい!
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生、今日の漢字は何?」 一年生、四月のクラスである。毎朝、教室で子どもたちを迎える。子どもたちが、「おはようございます」のあいさつの後に発するのがこのせりふだ…
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特集 あの子ができた!TOSS開発の指導パーツ26
できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【国語】
14 漢字が覚えられない子ができるようになった事例
お手本を示しながら繰り返した指書き指導
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 文字が正しく写せない 新学期に必ず行う「前年度の漢字の復習テスト」で、ほとんど二年生の漢字が書けていなかったAさん。解答を配って、漢字の間違い直しをするように指示した…
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小学校/中学校
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特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
龍馬君の訴えを読んで変わった私の指導場面
国語/子どもたちに寄り添った指導を意識
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
昨年度六年生のクラスで、診断はおりていないけれど「この子らは龍馬君と同じタイプだな」と思われる四名の男児に、龍馬君本の「ADHDとは」という項目に書かれている「不注意症状」「多動症状・衝動性とは」とい…
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小学校/中学校
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特集 あの有名な向山実践を追試してみよう
読み書き能力がつく向山型国語指導の入門
文章が書けるようになる向山型作文指導*向山型作文指導はあらゆる教科の中で
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型作文指導の大きな特徴は、次の三つであると考える。 @ 文章の書き方・技術を教える。 A 一点にしぼって指導する…
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小学校/中学校
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特集 向山実践で文科省学力テストを検証する
国語学力テストBを向山実践で検証する
この向山実践でこのテストを検証する
「向山型要約指導」で要旨をまとめる
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 向山型要約指導 向山式要約指導法(初心者コース)は、次の4ステップで進められる。 1.典型の指導(「桃太郎」の要約指導…
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小学校/中学校
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特集 できる教師は教材教具を厳選する
国語学習システムを学ぶ教材
漢字の習得システムを学ぶ
指書き、なぞり書き、写し書きの3ステップ
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 極めて重要な指書きのステップ あかねこ漢字スキルを用いると、子どもたちが懸命に取り組む。聞こえる音と言えば、子どもたちが小声で画数を唱えている声と鉛筆が走る音だけである…
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小学校/中学校
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教科指導の基本
国語 (第46回)
中学教科書教材で問題提起を積み上げる
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
国語
本文抜粋
TOSSの看板セミナーの一つである「向山型国語教え方教室」で常任講師を務めている。講師中ただ一人の中学教師として、中学教科書教材を向山型で授業するというテーマにこだわっている…
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小学校/中学校
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教科指導の基本
国語 (第45回)
題名から「やまなし」の授業化へ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校の国語の研修会に講師として呼ばれた。難解教材である宮沢賢治の「やまなし」の授業について一時間話してほしいという依頼である…
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国語教育 2022年10月号
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実践国語研究 2024年9月号
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教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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