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  • 特集　自校をゆさぶる！“学校システム”全国情報

    • 朝の学習のとりかた

      • 多くの学校が「読書活動」･･････桑原　和彦
      • 朝読書で一日を始める･･････大関　貴之
      • 朝学習は担任と一緒に･･････溝端　達也
      • 朝の学習は何の力をつけるため？･･････北村　聖子
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
桑原　和彦／大関　貴之／溝端　達也／北村　聖子
全100件(81～100件)
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  • 特集　特別支援の最強ツール　“ふれあい囲碁”
  • ふれあい囲碁とその指導法
  • 発達障がいの子どもたちが「友達とかかわる力」を伸ばすふれあい囲碁
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
溝端　達也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　現在、教室で必要なことは、「発達障がいの子どもたち」が自立していけるために必要な力をつけてあげることだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの成長過程で節目イベント─子ほめ条例、１／２成人式、立志の式
  • １／２成人式は、子どもに何を与えたか
  • 教師の企画力、総合力があってこそ感動が生じる二分の一成人式
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
今年のサマーセミナー。椿原氏の二分の一成人式の実践発表に度肝を抜かれた。　映像では全てを伝えることはできないが、それでも子どもたちの感動、保護者の感動が伝わってきた。最後の椿原氏の語りは、心の底まで沁…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 向山学級を再現する教科指導技術
  • 体育　子どもが動くなわとび指導
  • システムがあるから子どもが真剣に取り組む『向山式なわとび指導法』
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
縄跳びを跳べるようにするには、縄跳びをさせればよい。　　この考えがどこか薄らいでしまうと、つい安易に細かく丁寧に跳び方を教えてしまう自分が居る。子ども達自身が乗り越えていく期間を待てないのだ。今、でき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 私が出会った発達障害の子とのドラマ
  • 「写すことも勉強のうち」とセットで行う指導が欠けていた
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
前任校で担任した三年生のＡ君は、学習意欲がなく息切れ状態であった。発達障害のため薬を投与していた。状態によっては眠ってしまうこともある。授業中の態度は真面目ではあるが、手を挙げることはなかった。とにか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • 私の指名なし討論の導入
  • 討論の授業を行うならば教師がまず体験せよ
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
討論の授業をするならば、自分が発言する場を体験することが重要だ。　ＴＯＳＳのセミナーのパーティーでスピーチをするとよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • なぜできるようになるのか　脳科学から導かれた―できない子ができるようになる「教え方」の極意―
  • 「お手本の模倣」が、劇的に子どもを伸ばす
  • お手本の模倣はエラーレスの学習だ
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
以前、ことわざに関する学習を行った。　ことわざ、意味、使い方をメモし、みんなに紹介するという内容である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新　崩れる学級を防ぐ教師の統率力
  • 崩壊へ一直線
  • 約束を破る
  • 向山氏提唱　新教師の入門心得その３「子どもたちとの約束は、絶対に守れ」
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
溝端　達也
本文抜粋
一　新卒時代の苦い思い出　子どもたちが教師に対して、不信感をもつ瞬間がある。それは、教師が約束を破った時だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あばれていた子がこのルールを受け入れたとき
  • シーンとなったこの教材教具のすごい効果　五色百人一首・五色名句かるた
  • 五色名句百選かるたは取り組みやすさが魅力である。毎日少しずつ取り組むことで負けると暴れていた子が負けを受け入れるようになった。
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
五色名句百選かるたの魅力は、何といっても取り組みやすいことだ。子どもたちは「絵がかいてあるから分かりやすい」という。だから、低学年でも熱中して取り組む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み　調べて考えさせる学習
  • 最先端　観光立国教育の調べて考えさせる学習
  • 夏休み　子どもも保護者も熱中する旅行記
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
私は毎年、「旅行記」を子どもたちに薦めている。子どもたちにも好評だ。子どもたちだけでなく、保護者にも好評だった。「旅行記は親も楽しく取り組めました」とお話しいただいたこともある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 子ども達の群れを子ども達の集団にする
  • 学級のルールと作用のさせ方　私の場合
  • 教師の判断・指示は一つの立法作用である
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
「先生、鉛筆削っていいですか？」　「先生、外で遊んできてもいいですか？」　「先生、トイレ行ってきてもいいですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 子ども達の群れを子ども達の集団にする
  • 学級のルールと作用のさせ方　私の場合
  • 向山氏の学級開きの四つのルール確認と子どもたちとの約束の詰め方
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
溝端　達也
本文抜粋
一　向山氏の学級開きの四つのルール確認　一九九二年四月、向山氏と子どもたちとの出会いの場面が再現された記録がある。その記録をもとに、向山氏が子どもたちに示した四つのルールを考えてみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 発達障害の子に正しく対応している
  • 発達障害の子を正しく理解するための三つのＱと対応方法
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
Ｑ１　ＡＤＨＤを日本語に直しなさい。　　「注意欠陥多動性障害」である。「注意欠陥」とは集中できない、ということではない。ワーキングメモリーが他の子とは違い、「一つのこと」に集中する傾向にあるのだ。だか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの子がなぜできるようになったのか
  • この指導法で、できない子ができるようになる
  • 体育／ジャンプのできない子が10㎝跳んだ！
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
以前、２年生女子のＡ子を担任した。言語環境も乏しく、体力もない、知識は幼稚園生ほど、一人でトイレに行って用足しができない。情緒学級在籍で通級していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国学習は子どもの未来を切り拓く
  • 地域を知り誇りを持つことで子どもが変わった
  • 「あれども見えず」現場に足を運び、自分の目で確かめ、確信を深める
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
溝端　達也
本文抜粋
一　あれども見えずの状態を仕組め　子どもたちに校区調べさせるには、仕掛けが必要だ。子どもたちの知ってそうなことが実は何もわかっていない「あれども見えず」の状態を仕組めばよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この困った場面で　このＴＯＳＳ有名教材
  • 体育の基礎学力をつけたいとき　このＴＯＳＳ有名教材
  • 「なわとび運動」は３種の神器でミルミル上達！　スーパーとびなわ／なわとび級表Ａ・Ｂ／なわとびチャレンジシール
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
基礎学力をつける為の構えがある。　　縄跳びを跳べるようにするには、縄跳びをさせればよい。　　この考えがどこか薄らいでしまうと、つい安易に細かく丁寧に跳び方を教えてしまう自分が居る。子ども達自身が乗り越…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業が決まってからどのように準備したか
  • 授業の腕が上がる研究授業の準備方法
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
１　先行実践にあたる　　自分で持っている文献はもちろんあたるが、それだけでは限界がある。次のような方法で集めると良い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　荒れはじめた教室を立て直す
  • となりのクラス・となりの学年に援助できたこと・しにくかったこと
  • 荒れにも授業で立ち向かう
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
ある学校での出来事である。　【援助できたこと】　学級が荒れている担任に、休憩時間などに助言しても響かなかったり正確に伝わらない、真摯に受け取ってもらえないということがままある。そこでこうする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領で授業はこう変わる
  • 教科の改善での注目点
  • 【体育】教師の指導力が問われる習得型の指導
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校体育では、実生活において運動を豊かに実践していくための資質や能力の基礎を養うことを重視し改善を図っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私もできた奇跡のようなドラマが生まれたこの指導法
  • 跳び箱が跳べない子がすぐ跳べた
  • 魔法にかかったような出来事が子どもに起こる
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
跳び箱を跳ばせるためには、腕を支点とした体重移動を体感させればよい。　その前に準備する器具について説明する。使用する教具は、四種類の跳び箱から学年に合ったものを使う。学校には「高学年用」「中学年用」「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 私のおすすめメニュー
  • やればできるという事実を生み出す
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
体育の授業で大切にしていることは、できる喜びを体験させる事である。これを成功体験という。黄金の三日間の中でおすすめのメニューは「向山式跳び箱指導法」である。この指導法は、本当にクラスの子どもたち、ほぼ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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