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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「叱る」「ほめる」をテーマにした書籍は，教育書業界でもビジネス書の世界においても，過去に様々な切り口から語られてきました。これは，それだけ多くの人が悩んでいることの表れだと考えられます…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ドラゴンボールの背表紙は，もはや誰もが知っている有名な話です。全巻揃えるとひとつづきのイラストになるという，集めたくなる「仕掛け」です。何気なく生活しているとなかなか気づきませんが，そのような視点で見…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「ChatGPT」を皮切りに，想像もしていなかったようなスピードでＡＩの発展が進んでいきました。私も仕事をしながら，壁打ち代わりにChatGPTに向かって思考を整理したり，ブレスト代わりにアイデアを出…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
２０２２年の小誌1月号にて，「教材研究大全」という特集企画を行いました。刊行からまだ1年半ほどしか経っていませんが，その当時と比べても，社会全体で教育にかかわる大きな動きがたくさん生まれているように思…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2023年4月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生という仕事は非常に特殊な職業だなと日々感じています。様々な要素がありますが特に，「目指すべきところが数値化・具体化されにくい」というのがその特殊性を高める一因なのではないか，と考えています…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今号の「学級通信」にかかわる特集を考えるにあたって，先生方向けにアンケートを実施致しました（集まったデータについては，今号の巻頭企画をご覧いただければと思います…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業でのペア・グループワークや，学級内でのクラス会議など，話し合い活動を積極的に取り入れられている先生はたくさんいらっしゃると思います。周囲の人と「対話」し「協働」するというのは，たしかに，1人の社会…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
新井　皓士
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業を成功に導くための要素には様々なものがあると思います。ただ，教育に限らずその他業界においても同様で，料理であれば仕込みや下処理，新聞やテレビなどのメディアであれば事前の取材や現場の下見など，準備と…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨今，「自由進度学習に取り組んでいる」という声をよく聞くようになりました。個人で取り組んでいる方はもちろん，市町村や学校単位で計画的に取り組んでいるケースもあるようです…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級に「荒れ」が生じやすい月として、6月、11月、2月がよくあげられます。　この中の「11月の荒れ」については、学校行事後の燃え尽き、夏休み後の人間関係の変化、気候の変化、1学期からの潜在的な問題の噴…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年10月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「子どもが主体的に学習に取り組む」「教師に一つ一つ指示されなくても、自ら動いて学校生活を送る」。このような子どもの姿は、誰もが目標にするところだと感じます…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「子どもが主語」の学習の重要性が強調されている昨今，発問の在り方についても様々な議論がなされていますが，多くの子どもたちが１つの教室に集まり，広い意味で共に学びを深めていくという前提が存在する限りは…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
社会や子どもの多様化が進み，子どもの“ありのまま”を認めること，その子なりのよさを価値づける（言葉かけする）ことの重要性を実感しておられる先生は多いと思います…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私が通っていた高校は，当時，お世辞にも規律がきちんとしている学校ではありませんでした。全校集会などで，校長先生が講話をしていても，私語でガヤガヤしており，ほとんど聞こえないくらいの状態でした………
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
高い成果を上げるチームの特徴としてビジネスの世界で着目された「心理的安全性」という概念は，近年教育現場においても注目度が高まっています…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年2月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「個別最適な学び」のような一人ひとりの子どもを主語にした教育，「探究的な学び」のような子どもを自立した学び手に育てる教育への取組が，ますます加速しています…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
突然ですが，「ウィンザー効果」という心理術（心理作用）をご存知でしょうか。ウィンザー効果とは，「直接の利害関係がない第三者による情報は高い信憑性を獲得しやすいという現象」というものです…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「Canvaを使うと効率的なうえに，良いものができますよ」，資料を作成していたときに後輩が教えてくれました。初めは使い方に慣れず四苦八苦し，むしろ今までよりも多大な時間がかかってしまったのですが，慣れ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
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先生が発する言葉というと，「発問」が着目されがちですが，発問はよく，「指示」「説明」との3点セットで捉えられます。実際，指示なくして子どもの学習活動を円滑に進めていくことは難しいですし，授業を時間とい…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
矢口　郁雄
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学級経営
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この数年で，「自己調整学習」あるいは「自由進度学習」など，子どもが自ら調整して，主体的に進める学びの実践を目にすることが多くなりました。1人1台端末の普及が後押して，一般的な公立学校で取り組まれている…
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