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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “子どもにフィット”した総合の企画：ベスト３
  • 身近なことから世界が見える実践
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “必要とされる力”がつく年間計画づくりのヒント
  • “小学校英語”で力がつく企画のヒント３
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
坂本　秀行
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
◆企画のヒント１　小学校英語指導の目的を定める。　　小学校で英語を指導する。　目的は何か？　それはズバリ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • ０３年度の年間計画：私の企画スポットはここだ！
  • ３年の総合：年間計画の企画スポット
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　国際理解教育は「英語活動」　英語活動を是非とも導入したい。導入には「えいごリアン」（ＮＨＫ）放送視聴でよい。番組は一話ごとに一つの対話が変化のある繰り返しで組み立てられている。次のような流れになる…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • ０３年度の年間計画：私の企画スポットはここだ！
  • ４年の総合：年間計画の企画スポット
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
坂田　幸義
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　阿蘇学から隠岐学へ　「阿蘇学」と名付けられるような地域学習がある（本誌に連載されている）。　地域の本物の素材をテーマに、専門家と協力してワクワク・ドキドキする授業を行うというものである（阿蘇学の場…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • ０３年度の年間計画：私の企画スポットはここだ！
  • ５年の総合：年間計画の企画スポット
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
中野　浩彰
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　郷土版「プロジェクトＸ」　五年生にうってつけの単元がある。　年間計画にはぜひ入れたい単元である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • ０３年度の年間計画：私の企画スポットはここだ！
  • ６年の総合：年間計画の企画スポット
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　避けられるが、不可欠なテーマ　夏休み明け、クラスの子のお母さんが涙ながらに言われた。　「先生、子どもにはかわいそうなのですが、主人と離婚することにしました。本当にいい人なのですが……
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “ゲストティーチャーを招く”成功する企画のベスト３
  • 選択・実技・距離感
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
沼澤　晴夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今まで企画したことで「成功」と呼べるものを振り返ってみた。そこに、三つのキーワードが浮かぶ。　一　選択させる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “ゲストティーチャーを招く”成功する企画のベスト３
  • ボランティア・健康・環境学習で絶対に成功する企画ベスト３はこれだ！
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
石井　研也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
第一位　福祉・ボランティア「手話を学ぼうの授業　実際に耳が不自由な方を教室に招いて手話を通して耳が不自由な方と触れ合う授業である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “ゲストティーチャーを招く”成功する企画のベスト３
  • 「これは担任にはできない!!」そこから、ゲストティーチャーが生きる
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　英語が話せる留学生　英会話の授業に有効なゲストティーチャーは、ＡＬＴだけではない。　近隣の高校に留学しているインド人・フィジー人の留学生との交流の機会があった。一年生でも以下のような授業ができた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • 総合的学習―アレルギーの底流にある教育観
  • 「教え・わからせ・理解させ」なければ学力はつかないという教育観
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　教えなければわからない　総合的学習に対するアレルギーの底流にあるのは、「何をやってもよいようなものでは学力はつかない」ということである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 新世代の教育像としての総合的学習の内容・方法
  • 総合的学習の理想的授業像
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　いい授業をみつけるのは至難の技　総合的学習の面白い授業、いい授業に出会うのは、至難の技である。一年に九〇〇学級の授業を見ても、「これはいいな」という授業に出会うことは、めったにないのが現状である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合でする“新しい学力づくり”の提案
  • 習得型指導と探究型指導の並行活用の具体像の提案
  • 基礎基本とネタ開発の並行方式を例に
書誌
総合的学習を創る 2006年12月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　いい教材には基礎基本が含まれている　いい教材、つまり、子どもが喜んで追究してやまない教材、教師が提示するだけであとは子どもが好きなように追究する教材とは、どんなものだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • １時間でフィニッシュ―食の面白スポット授業
  • 大名の食事を授業する
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　食べ物しらべはむずかしい　「たとえば芭蕉がふだん、どんなものを好んで食べていた、旅先で何を食べたか、興味のあることだが、調べようとすると、一筋縄ではいかない。江戸時代に入ると、かずかずの料理書が版…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　総合の困難点―プロは“ここで工夫”する
  • 教材開発にかかわる総合の困難点とプロの工夫点
  • 身近なところから広い世界が見える教材開発―２人のプロを例に―
書誌
総合的学習を創る 2005年12月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　何に目をつけたらよいかわからない　総合に限らず、授業のよしあしは、教材で決まる。どんな教材を開発しているかで授業が決まることをこれまで自分も体験してきたし、他人の様子を目にしてきた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • 授業に“遊び感覚”を入れる意味？と聞かれたら
  • ゆとりのある授業をするため
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
教材・授業開発研究所代表　有田和正:ゆとりのある授業をするため　いい授業というのは、教師が「遊び感覚」を持っている。別の言葉で言えば、「ゆとり」である。総合の授業を行っている教師の顔が引きつっているよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 一度は実践にかけてみたいビッグスケールのネタ
  • 世界の大川と日本の急流を比べる
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • 小・中学生に必要な基礎基本の体験活動とは―と聞かれたら
  • 学力のつく体験活動を行うこと
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“年間計画に特色”出す！注目の新情報
  • 年間計画づくり―注意したい落とし穴はここだ！
  • 時数計算にかかわるの理想と落とし穴
書誌
総合的学習を創る 2004年11月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ねらいを鮮明にすること　「手術は成功した。しかし、患者は死んだ」といわれることがある。時数計算と子どもにつく学力との関係も、これと似たところがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんな総合あり？―マネジメントで大改革
  • 優れた教師がしている総合マネジメント　―　注目点はここだ！
  • 先の先が見える教師には子どもも保護者も協力する
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　先の先が見えるようになる努力　総合的学習に限らず、いい授業をしている教師は、マネジメントが上手な教師である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 体験から“はてな”を見付ける力を鍛える
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　知識がないとものが見えない　自分が住んでいる所ではわからないが、よその土地へ旅行などをすると、興味関心のありかがよくわかる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
  • “ごまかし総合”と“ほんもの総合”―ドキッとする自己評価のポイント
  • 学習テーマの面白さ　どうなっていればＯＫか
書誌
総合的学習を創る 2004年1月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　子どもの「はてな？」になってるか　学習テーマが、子どもの本当の「はてな？」（問題）になっておればＯＫである…
対象
小学校
種別
特集
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