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  • 重度・重複障害のある子どもの指導 (第5回)
  • 「興味的自立」とは何か
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
授業全般
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  • 障害のある子どもの音楽療法 (第1回)
  • 子どもを対象とする音楽療法の基本
書誌
障害児の授業研究 2004年4月号
著者
遠山　文吉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
近年，音楽療法という分野に対する関心が高まってきています。2001年４月に「日本音楽療法学会」という全国組織が発足いたしました。現在6000名を越える学会員の数を見ても，この分野への注目がいかに高まっ…
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第23回)
  • 「総合的な学習の時間」の見直し
書誌
障害児の授業研究 2004年4月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 「総合的な学習の時間」の見直し　平成15年10月７日中央教育審議会は，文科省に「初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方策について」の答申を行いました。第２章の２は，「教育課程を適…
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小学校／中学校
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  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第8回)
  • おもちゃを使って，楽しく学習
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
小杉　裕子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
手作り教具もいいけれど，今回は簡単に市販品を使って楽しめるものと，その使い方を紹介します。　右の写真は『アンパンマン　エッぐるみ』というおもちゃで対象年齢３歳以上，株式会社セガトイズから発売されていま…
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小学校／中学校
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  • 授業に使えるイラスト (第24回)
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
西面　忍
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授業全般
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小学校／中学校
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  • 社会的自立のための指導プログラム (第8回)
  • 目指す子ども像
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今回は，社会的自立を実現するために，どういう子どもを育てるべきか，筆者が重要だと考えている５つの目指すべき子ども像について述べてみます…
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  • だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第37回)
  • ビデオ＝なんちゃって３Ｄアニメ／パソコン＝写真を映画に？
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
亀田　長治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ビデオおもしろ活用術37　　写真の人物やイラストのキャラクターを３Ｄアニメっぽく動かしてビデオ教材に使ってみましょう。必要なソフトは，アドビ社の画像ソフトの代表フォトショップと，同じくアドビ社の定番ビ…
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小学校／中学校
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  • 軽度障害への特別支援教育 (第8回)
  • 幅広い理解推進に向けて
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
柘植　雅義・佐藤　克敏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　難しい理解推進　「障害のある子どもの理解推進」といった場合，その障害によって様々な違いがあることに注意する必要がある…
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小学校／中学校
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  • アニマルセラピーのすすめ (第8回)
  • 動物に負担のかからない「アニマルセラピー」を目指して
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
先日，３年ぶりの休暇で英国に数日間滞在しました。ロンドンでは，この夏の欧州全体を襲った熱波のために，どの公園の芝生も，茶色く半枯れの状態で，土がむき出しとなっていました。そこには，たくさんの鳩の群れが…
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小学校／中学校
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第22回)
  • 養護学校における総合的な学習実践の実態は？
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　調査結果　平成14年度，独立行政法人国立特殊教育総合研究所に長期研修に来た北海道今金高等養護学校の立田俊治氏は，１年かけて「知的障害養護学校における『総合的な学習の時間』の現状と課題」について調査…
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小学校／中学校
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  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第7回)
  • 「どこでもシアター」ができちゃう
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
小杉　裕子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
①エプロンシアター用エプロン土台　【作り方】今回のおすすめは，どこにでも持ち運びができる２種類の土台。右のエプロンシアター用は，白色クイックロン布地で定番サイズを一枚作っておくと，とっても重宝します…
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小学校／中学校
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  • 授業に使えるイラスト (第23回)
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
西面　忍
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授業全般
本文抜粋
対象
小学校／中学校
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  • 社会的自立のための指導プログラム (第7回)
  • 指導プログラム作成の過程
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今回は，指導プログラムをどのように作成していけばよいか，その作成の過程を，２つのアプローチから考えてみたいと思います…
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小学校／中学校
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  • だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第36回)
  • ビデオ＝ビデオカメラの静止画／パソコン＝デジカメ画像を絵画に
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
亀田　長治
ジャンル
授業全般
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ビデオおもしろ活用術36　　前回はデジカメの動画機能でしたが，今回は逆にビデオカメラの静止画機能の活用法を紹介します…
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小学校／中学校
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  • 軽度障害への特別支援教育 (第7回)
  • より良く生きるために＊自尊心を高く保つための支援
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
佐藤　克敏・柘植　雅義
ジャンル
授業全般
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１ 軽度障害の児童生徒が示しやすい問題　軽度障害のある児童生徒の場合，学習面または行動面のいずれか，もしくは両方に困難を示している。このことは，自尊心を高く保つことを妨げる要因となりやすい…
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小学校／中学校
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  • アニマルセラピーのすすめ (第7回)
  • 「乗馬セラピー」の効果と実践
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今回は，「乗馬セラピー」をリードするために大切な役割である乗馬セラピーインストラクターについて，少しご紹介します…
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小学校／中学校
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第21回)
  • 生活単元学習と総合的な学習の評価
書誌
障害児の授業研究 2003年10月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 教科の評価　通常の教育における各教科の評価は，観点別評価となっています。観点は，国語を例に示してみましょう…
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小学校／中学校
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  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第6回)
  • 生活科で使える「私の町マップ」
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
小杉　裕子
ジャンル
授業全般
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【作り方と使い方】　２年生の生活科の学習に「町たんけん」の単元が組まれています。子ども達は，模造紙などに学校近隣の絵地図を描いて，そこに自分達が実際に行って見てきたもの，調べてきたことなどを，どんどん…
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小学校／中学校
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  • 授業に使えるイラスト (第22回)
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
西面　忍
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小学校／中学校
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  • 社会的自立のための指導プログラム (第6回)
  • 教師の専門性
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子ども達の社会的自立を実現するためには，子どもの持つ資質も大切ですが，かかわり手のかかわり方が何よりも重要であることは言うまでもありません。教師の指導法，対応法により彼らの将来が決まってくると言っても…
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小学校／中学校
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  • だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第35回)
  • ビデオ＝デジカメの動画／パソコン＝ユニバーサルアクセス
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
亀田　長治
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ビデオおもしろ活用術35　　●デジカメの動画機能　最近は機種にもよりますが，デジカメでもある程度の動画が撮れるようになりました…
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