特集　特殊教育から特別支援教育への転換

• 特集について

• 提言　特別支援教育への転換＊ポイントはここだ！

  • 意識改革＊「期待して待つ」のではなく「できることから始めてみる」･･････柘植　雅義
  • 特別支援教育は通常教育支援のためのシステム改革である･･････干川　隆

• 意見　転換にどう対応するか

  • 通常の学級の場合

    • （行政の立場から)学校全体での取り組みを支援していくために･･････笹森　洋樹
    • （校長の立場から）一人一人の違いを大切にし，支援する学校経営･･････吉川　光子
    • （小学校・学級担任の立場から）拙い「対応」から見えて来た視点･･････塚田　直樹
    • （中学校・学級担任の立場から）はじまったばかりの特別支援教育･･････萬　司

  • 通級による指導の場合

    • （行政の立場から）通級指導教室から特別支援教室へ･･････森原　良浩
    • （校長の立場から）通級指導学級の役割と校長の関わり･･････森　秀一郎
    • （担任の立場から）子どもと周囲をコーディネートする･･････長谷川　安佐子

  • 特殊学級の場合

    • （行政の立場から）特殊学級に対する行政の支援･･････花輪　敏男
    • （校長の立場から）制度化に備え，できるところから･･････芦崎　隆夫
    • （担任の立場から）特殊学級の良さを継承していく特別支援教育移行準備を！･･････小杉　真一郎

  • 養護学校の場合

    • （行政の立場から）特別支援教育と盲・聾・養護学校の地域におけるセンター的機能の向上支援･･････須田　正信
    • （校長の立場から）特別支援学校への転換にどう取り組むのか･･････宮崎　英憲
    • （知的障害養護学校の立場から）養護学校ができる「センター的役割」の整理と教員一人ひとりの意識改革が急務･･････西川　崇
    • （肢体不自由養護学校の立場から）教育改革は保護者とのパートナーシップから･･････長田　実
• 【参考資料】「今後の特別支援教育の在り方について（最終報告）」要約･･････宮崎　直男

授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第44回)

• 特殊再生自在！超多機能CDプレーヤー･･････亀田　長治

あると便利　教室のお役立ちグッズ (第9回)

• おもちゃを使って，楽しく学習･･････小杉　裕子

フォトライブ「授業」PART10／愛媛県立第三養護学校 (第1回)

• 木工班「ＢＯＸチェアーを作ろう！」･･････石間　浩二
  〜＊作業学習・中学部〜

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• お誕生会は性教育･･････蓮香　美園

授業を面白くする手作りグッズ

• ひらがなボード･･････末原　順二
• 信号機のしくみを中心とした交通ルール学習機･･････小野木　文一

子ども生き生き・ゲーム＆遊び

• 【ことば遊び】ことばをシートにまとめてみると･･････大杉　晶子
• 【かず遊び】とけいとなかよし！･･････山崎　いづみ
• 【音楽遊び】リズムにのってゆかいに楽しく！･･････鈴木　智子
• 【造形遊び】自分だけの消しゴムをつくろう･･････城戸　英司
• 【運動遊び】みんな，いっしょにおどろうよ！･･････澤田　圭司
• 【自立活動】それいけ！元気マン･･････小山内　公司
• 【自立活動】テプラって楽しいよ！･･････佐々木　礼一

全知長のページ

• 【全知長だより】組織，活動及びＨ16年度予定について･･････山口　幸一郎
• 【実践・小学部】始まりを「待つ」ために･･････名山　優
• 【コメント】障害特性に合わせた取り組みを･･････加納　正則
• 【実践・中学部】修学旅行に向かって…「レッツゴー校外学習！」･･････阿部　智津子
• 【コメント】「個別の指導計画」そして授業づくりへ･･････赤江　美穂

• 岡山大学教育学部附属養護学校･･････藤井　聰尚
• 神奈川県川崎市立養護学校･･････澁谷　美智子

• ゆうまの引き出し･･････植木　芳行
• こころＷｅｂ･･････高橋　幸太郎

社会的自立のための指導プログラム (第9回)

• 就労支援･･････上岡　一世

だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第38回)

• ビデオ＝おすすめビデオリモコン／パソコン＝曲の速度・音程をコントロール･･････亀田　長治

重度・重複障害のある子どもの指導 (第1回)

• 問題の所在と概念･･････大沼　直樹

きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第1回)

• マイナスからの出発･･････津田　望

障害のある子どもの音楽療法 (第1回)

• 子どもを対象とする音楽療法の基本･･････遠山　文吉

生活単元学習Ｑ＆Ａ (第23回)

• 「総合的な学習の時間」の見直し･･････宮崎　直男