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  • 楽しく学んで確かな力をつける！「国語・算数」の授業づくり
  • 【小学校・特別支援学級】「算数」の指導
  • 思考が見える，感覚でわかる算数
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年7月号
著者
今井　直樹
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】合理的配慮として「個別の教具をもつ」
  • 小学校４学年算数の指導を通して
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年9月号
著者
安江　秀人
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　通常学級では，継次処理や短期記憶，言葉や数のイメージ化の弱さなどから，学習につまずいている児童が少なくありません。そんな児童が自力で学習を進めることのできる個別の教具（自助具）を工夫して…
対象
小学4年
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】自閉症児の特性を生かしたお金の学習
  • アプリを組み合わせて楽しく段階的に学ぶ
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
水野　慶太
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校小学部では，児童の７割近くが自閉症の子どもたちです。本稿では，私が実践してきた「お金の学習」を取り上げ，自閉症の認知特性に応じた学習の取り組みを紹介します。知的障害を伴う重度の自閉症…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】トランプを使った算数指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年3月号
著者
成澤　啓治
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私は，特別支援学級の担任として算数科の指導をするときに心がけていることがあります。それは学習の中で，子どもにとって実感を伴う学びであったかということです。当然，障害種別，程度の違いなどか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】一人ひとりの認知特性に応じたかけ算の学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年1月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本稿では，一人ひとりの子どもの認知特性を生かした，かけ算九九の学習方法をご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】問題場面のとらえ方への支援
  • 文章問題の読解につながる教材開発と支援方法
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年11月号
著者
井本　志保
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
言語理解や想像力に苦手さや，読みに困難のある児童にとって，問題文を読んでその内容や，場面・状況を理解することは，難しさがある場合が多いです。そして，文中のキーワードを手がかりに「わかっていること」と「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業をみがく！学習指導案づくり (第10回)
  • みんなでつくる算数科の授業
  • マトリックスの理解と完成を通して
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年11月号
著者
大越　敏孝
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本学級は，開校と同時に開設された特別支援学級で，本年で４年目を迎えます。児童は，体を動かして遊ぶこと好きで，言葉によるコミュニケーションが可能な児童が多く在籍しています。学習面での課題は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】体と目と手を使った算数指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年9月号
著者
植竹　安彦
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本稿では，私が肢体不自由特別支援学校の「知的障害を併せ有する教育課程」で指導する際に，大切にしている視点をお話しさせていただきます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】長さとかさ
  • 主体的な体験から学ぶ数量感覚
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年7月号
著者
野口　佳子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　学ぶ力の支えになる体験　特別支援学校小学部学習指導要領第２款知的障害者である児童に対する教育を行なう特別支援学校の，各教科の目標及び内容の【算数】２段階(2)に「身近にあるものの長さやかさなどを比…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】活動の共通化と課題の個別化
  • 個々の課題を組み合わせた共通教材の開発とそれを支える支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年5月号
著者
小西　淳子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
「数と計算」の内容は，系統性が強く，抽象的な思考が苦手な子どもたちにとっては，スモールステップで少しずつ繰り返しながら理解を高めていくことが大切です。そのため，個の実態や課題に応じた個別の学習を繰り返…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】かけ算の基本は図にかいて
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年3月号
著者
田口　貴春
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　２年生の２学期になると算数教育の重要項目の１つ「かけ算の指導」が始まります。指導の中心は「九九」で，かけ算の計算をするうえでなくてはならないものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】具体的操作を取り入れ，すぐほめる
  • 応用行動分析学とムーブメント教育の融合
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
細井　晴代
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　応用行動分析とムーブメント　特別支援教育活動の中で非常に使える方法がある。応用行動分析とムーブメント教育である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】お金を「量」としてとらえてみる
  • お金を長さに変換して学習を支援する
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
渡邉　昭宏
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
お金の勉強は一円，十円，百円の金種を覚えて，広告のチラシなどを使ってピタリの金額を出せるようになることが当面の目標です。また家庭でも千円札を持たせ買い物に行かせて，おつりをもらって帰ってこられれば上々…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • フォトライブ「授業」Part26／鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 (第1回)
  • 小学部／算数科
  • 教師や友達と関わりながら主体的に取り組む～題材「10より大きな数を数えよう」～
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
有田　成志
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　授業を立案するに当たって　本校小学部では，１・２年生は学級を学習集団として，３年生以上は実態別に編成されたグループを学習集団として算数の学習を進めています。算数に限らずすべての授業で大切にしている…
対象
小学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】自分に合っている学び方を探そう
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
著者
野口　晃菜
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学習塾Leafプログレスには，学習面，ソーシャルスキル面，行動面などに困難さを抱えている方に多く来ていただいています。Leafプログレスでは，①そういった困難さが個と環境の間の相互作用と…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】自己認知力につながる計算練習
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
著者
高畑　英樹
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　「算数的活動」とメタ認知　平成23年度からの小学校学習指導要領算数科の目標では，「算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，…算数的活動の楽しさや数理的な処理…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】リソースルームは算数基地
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
中尾　和人
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
ことばの教室では，言語の通級指導に加えて本校の通常学級に在籍している読み書き計算に困難を抱えている児童に対して「リソースルーム」を開設して支援を行っています。ここでは，算数の支援について紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】数えて計算する子どもたちを支援するツール
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
伊藤　一美
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
くり上がり・くり下がりのある計算を習い始めたばかりの子どもは，なかなか上手に計算できず，つまずきを示すことが多い。しかし，学習が進むにつれ，このようなつまずきはほとんど解消される。すなわち，計算練習に…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学びやすさを意図した算数教具の工夫 (第6回)
  • 確認の方法をもたせる
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
井上　賞子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　自分の中学，高校時代を振り返ると，勉強するときは「教科書」「ノート」にプラスして，必ず「要点のまとめ」のようなものをかたわらに置いていたような気がします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】学習プリントを複数感覚化する
  • お金の学習プリントを例として
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年1月号
著者
桑村　壮一
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　プリント学習という学習方法の課題　①プリント学習のメリット　プリント学習は朝の学習や授業内での学習，宿題などにおいて多く取り組まれる教材である。１人で自立的に取り組めることや一斉に取り組めることな…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】文章題もできるようになったよ
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
笘廣　みさき
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校の通級指導教室には，学習面で読み書きや算数に困難さをもつ児童のほかコミュニケーション能力や行動面で支援を必要とする児童が多く通級しています。不適切な行動をする児童の背景を探ると「本当…
対象
小学校／中学校
種別
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