特集　国際理解で“和文化”―基本教材リスト100選

• 総合でする国際理解＝イコール外国の学習？―現状をどう思うか

  • 深い日本理解を土台に･･････梶田　叡一
  • 今だからこそ和文化を･･････楠本　誠
  • 独自の課題として「伝統文化教育」を･･････北　俊夫
• 国際理解の基礎基本は自国学習だ！―自国への関心意欲＆知識理解を高める授業の提案―･･････中村　哲

• 総合に入れたい“和文化”教材リスト一覧

  • 日常生活系“和文化”教材リスト･･････安東　茂樹
  • 体育系“和文化”教材リスト･･････橋本　敏明
  • 芸能系“和文化”教材リスト･･････河内　厚郎
  • 文芸系“和文化”教材リスト･･････鈴木　敏雄
  • 年中行事系“和文化”教材リスト･･････吉田　理恵子
  • 美術系“和文化”教材リスト･･････市川　彰
  • 邦楽系“和文化”教材リスト･･････田中　健次
  • 遊戯系“和文化”教材リスト･･････井上　重義

• 総合で和文化・授業づくりのヒント

  • 体験活動が面白い和文化教材リスト･･････甲本　卓司
  • 見学に向く面白い和文化教材リスト･･････保手浜　悟
  • 鑑賞に向く面白い和文化教材リスト･･････山田　奨治

• ドキュメント“和文化”―私の教材開発から授業づくりまで

  • 今こそ和の精神文化と立居振舞を･･････大畑　健実
  • 「播州歌舞伎」から「隈取り」を探る･･････井上　文夫
  • 音楽・図工・体育の合科＆ゲストティーチャーと教員の連携･･････山内　雅子
  • 東京音頭とカブトムシ･･････向山　行雄
  • 折紙を通して日本文化を学ぶ･･････佐藤　昌彦
  • 序破急を学ぶ･･････井関　義久

• ちょっと隙間にすぐ使える＝読み聞かせ教材　国際舞台で活躍する“ニュー和文化”のモノ・ヒト・コト

  • アニメにかかわるモノ・ヒト・コト･･････前田　康裕
  • 和食にかかわるモノ・ヒト・コト･･････甲谷　潤
  • 和太鼓にかかわるモノ・ヒト・コト･･････茅原　芳男
  • 邦舞にかかわるモノ・ヒト・コト･･････畑野　裕子
  • 武道にかかわるモノ・ヒト・コト･･････アレック・ベネット
• “和文化”教材開発のための最新情報＝本＆ＨＰ資料館案内･･････馬野　範雄

学校にビオトープを―どこにどうつくるか― (第7回)

• 全ての学習を手助けする学校ビオトープ･･････田邊　龍太

子どもが燃えた総合の“定番モノ＆番外モノ”

• エネルギー教育が手軽に楽しくできる教材・モノ･･････西岡　美香

• 子ども自作のルーブリックで目標達成力を身につける･･････田中　博之

往復書簡＝疑問と討論　総合はどこへ？安野がお答えします！ (第7回)

• 総合に対する教職員の意識のズレをどう改めるか？･･････関本　惠一・安野　功

ねらいにあった総合の評価スキル (第7回)

• 義務教育に関する意識調査･･････��階　玲治

“生命と死”の授業をつくる (第7回)

• 「鶏を殺して食べる授業」を取り巻くマスコミ・一般社会の視線（下）･･････村井　淳志

読み聞かせ　環境を守るのは誰だ？ (第7回)

• プランクトンはどこから来るのか　ガラス容器の中の小さな地球･･････伊原　浩昭

読み聞かせ　福祉の仕事って何だ？ (第7回)

• 盲導犬の訓練士･･････小林　幸雄

• 栄養士と場を演出する「至高の朝食献立コンテスト」･･････藤本　勇二

おもしろマップのつくり方・活かし方 (第7回)

• 都市を冷やす水辺と森を調べよう―親子でつくる環境地図･･････寺本　潔