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  • 特集　「公教育の役割」教師に期待される力量
  • 特色あるカリキュラムづくりのための力量形成
  • 向上意欲と遊び心が必要である
書誌
現代教育科学 2004年2月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
全100件(41～60件)
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  • 特集　戦後教育との決別―何が問われるか
  • 「ニート・フリーターの出現」―戦後教育の欠陥か
  • 教師自らの体験を、子どもたちに話すべきである
書誌
現代教育科学 2006年10月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教員には、教員にしかない「勤労観」の伝え方があるはずだ。私なら教員という仕事を、自分の体験で伝える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ＰＩＳＡ型読解力は何を示唆するか
  • 文科省「読解力向上に関する指導資料」を検討する
  • 総合的な学習の立場から
  • 調べてまとめてからが、本番である
書誌
現代教育科学 2006年9月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般／総合的な学習
本文抜粋
文部科学省「『読解力』向上に関する指導資料　Ⅱ　ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果を踏まえた指導の改善　１　指導の改善の方向　(1)　基本的な考え方」の中に、次の文章がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　中教審答申で現場はどう変わるか
  • 「学校力」の強化の見通しが持てるか
  • 時代がやっと向山洋一氏に追いついた
書誌
現代教育科学 2006年6月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
法則化運動～ＴＯＳＳに参加して二〇年。代表の向山洋一氏の圧倒されるほどの上質で骨太な実践と、天才的な先見性に惚れ込み、ずっと背中を追ってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達目標の明確化で授業は変わる
  • 学校の創意工夫を教育課程編成に生かす
  • 教師の授業力で大きな違いが出る
書誌
現代教育科学 2006年4月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
勤務校では四年間、「読書教育」を中心に研究を進めている。職員の異動はあったが、「朝読書」「読み聞かせ」を中心に全教職員で取り組んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学校の自己評価で教師が変わる？
  • 学校の自己評価を実践にどう活かすか
  • 一年に二回の研究授業を行い、検証する
書誌
現代教育科学 2005年2月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
外部評価の必要性は感じているが、内容によっては自己評価だけの方がよい場合もある、校内研究の場合は、特にそう思う。二回研究授業を行うことで、自己評価を検証することができる。欲を言えば、一年に一度は力のあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　なぜ「キャリア教育」が必要か
  • キャリア教育を保護者にどう説明するか
  • 人に役立つ仕事を見つけることが大切である
書誌
現代教育科学 2005年1月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
文部科学省「キャリア教育」の報告書を読み、フリーターや若年失業者の増加を防ぐためには、「夢」を持たせることが必要だと考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「教員評価」政策で何が変わるか
  • 指導力不足教員の研修システム―ここを改善したい
  • 授業の力を付ける研修システムと、腕のある講師が必要である
書誌
現代教育科学 2004年11月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　だれもが納得のいく研修を　秘密主義から公開主義へと、時代は変わってきた。これまでは秘密裏に行われたことが、どんどん公開されるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「授業力」の検定をこうして創る
  • 学校ぐるみの「授業力」アップへの挑戦
  • 校長の検定の技量も試される
書誌
現代教育科学 2004年10月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ＴＯＳＳの「授業技量検定」　私が所属するサークル「ＴＯＳＳ島根」でも、「授業技量検定」が定番になってきた。五分間から八分間の模擬授業について、検定を行うのである。サークル内の検定は正式な認定とはな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援教育で学校は変わるか
  • 特別支援教育を視野に入れた学校経営とは
  • 特別支援教育は、すべての子どもの幸せになる
書誌
現代教育科学 2004年9月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
私が子どもの頃は、教師も子どもも特殊学級（島根県では、現在もこのように呼んでいる）の子どもを差別するような風潮があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　楽しい授業・学校論を問い直す
  • 「体験的学習」は楽しい授業づくりになるか
  • 「ねらい」は、子どもに学力をつけることである
書誌
現代教育科学 2004年8月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　体験不足の現代の子どもたち　　現代の子どもたちは体験が不足している、と言われて久しい。確かに、私が主に勤務してきた仁多町でも、山村でありながら、子どもたちに町の主要産業である農業の体験はほとんどな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゆとり教育から学力重視へ転換
  • 「個に応じた指導」―習熟度別で解決できるのか
  • 習熟度別の前に、「指導の質」こそ問われるべきだ
書誌
現代教育科学 2004年6月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
個に応じた指導をするには、人数が多かったり、多様な学力の子どもがいたりしたのでは、一般的には無理な感じがする。習熟度別にすれば解決しそうである。果たして、そうだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「教員評価」人事考課の問題点を衝く
  • 「指導力アップ」はこうしてやる―現場からの問題提起
  • サークルで学ぶ、子どもに学ぶ
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　コピー、真似る、マニュアル　　教師になる前に、いくつかの職業を経験した。特に、ジャズ・バンド、珈琲専門店、小売店では結構本腰を入れていた。そこでは、練習や稽古をしないと本番に臨むことが不安だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　10年目研修で授業力アップは可能か
  • 「研修内容」として検討したいテーマ
  • グループ学習・個別指導の指導方法
書誌
現代教育科学 2003年9月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ プロのマスターから受けた厳しい修業　　大学を卒業して半年余り、広島市内のコーヒー専門店に勤めていた。マスターは、某大手自動車会社中国支社の元トップセールスマンだった。転職しコーヒー専門店を経営し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　達成目標指導の「結果責任」を問う
  • 「結果責任」を果たすため日常の評価活動をどう工夫するか
  • 評価の項目を細分化し、徹底した指導を
書誌
現代教育科学 2003年3月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　評価の項目を細分化する　評価は、具体的であること、それも細分化することが大切である。日常の評価活動を行う場合も、このことに心掛ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「絶対評価」で子どもはどう変わったか
  • 〔現場報告〕「絶対評価」で子どものここが変わった
  • 〔島根〕「以前から絶対評価をしていたから」との安心感は禁物だ
書誌
現代教育科学 2003年1月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
今回、知り合いの教師に次のような依頼をした。　「【「絶対評価」で子どものここが変わった】について、担任している子どもたち、学校の子どもたち、ご自分のお子様等の具体的な言動について記述していただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
  • 発想の転換が必要になった＝向山型は本物である！
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 衝撃の流奈氏　　毎月愛聴している船井幸雄氏のＣＤ情報で、「日木流奈」氏（十二歳なので、本来は君か、さんなのだが…）のことを知った。そのときは、かすかなショックだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「絶対評価」で教師の意識は変わったか
  • 現場報告・「絶対評価」で教師の意識はどう変わったか
  • 〔島根〕教師の意識は変わったが、取り組んでいない学校が気になる
書誌
現代教育科学 2002年8月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
島根県内で教員をしている知り合い二二名に次のようなアンケートを行った。（１、２それぞれＡＢＣの選択肢…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校の情報公開と説明責任
  • 地域住民と学校の新しい関係を探る
  • 学校の情報公開と説明責任─どこまで問われるか
  • 教頭はどこまで問われるか
書誌
現代教育科学 2001年10月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 公民館の主事さんとのつながり　ある小学校に勤務していたとき、学校のすぐ近くに公民館があった。その公民館には、館長さんと主事さんと事務の女性の三名がいらっしゃった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教養教育」がなぜ強調されるのか
  • 基礎・基本の徹底に「型」がどう生きるか
  • 教師にも「型」を学ぶ必要がある
書誌
現代教育科学 2001年6月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 「型」がなかったら　私が教師として自慢できることと言えば、「サックスが演奏できる」ことと「おいしいコーヒーを入れることができる」ことくらいである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「基礎学力の保障」─公教育の任務を問う
  • 「ゆとり教育亡国論」を衝く─学習目標の喪失
  • 勉強することで素直になる
書誌
現代教育科学 2001年2月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 立場が違うのに納得する内容　本のタイトルからして、衝撃的である。『ゆとり教育亡国論』とは
対象
小学校／中学校
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特集
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