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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第5回)
  • ＴＯＳＳ検定は教師を熱中させている
書誌
現代教育科学 2004年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
全100件(1〜20件)
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第12回)
  • ＴＯＳＳ技量検定項目（目線）
書誌
現代教育科学 2005年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳ技量検定は、最高ランクのＡ表から、最下位ランクのＦ表まで、六段階に分かれる。それぞれの段階が実に一〇級（クラス）に分かれる…
対象
小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第11回)
  • ＴＯＳＳ技量検定は、子どもにとってより価値ある教師になるための道標
書誌
現代教育科学 2005年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳ技量検定は「テストのためのテスト」ではない。もちろん、出世のための手段でもない。　子どもにとって、より価値ある教師になりたいという自己認識だ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第10回)
  • 東京都教育委員会全教員に「授業力向上」の方策の冊子を配布
書誌
現代教育科学 2005年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　都教委「授業力の向上策」を示す　教師の「授業力の向上」が、目下の日本教育界の大テーマである
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第9回)
  • 技量検定はだれもが納得する実力ある審査員がいなければ崩壊する
書誌
現代教育科学 2004年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
（一）　各地の教育委員会で「技量検定」「授業道場」などが始まっている。　教師の技量を向上させるカギは、この方向にあると分かってきたからだと思う…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第8回)
  • 衆議院文部科学委員会「向山洋一講座の質疑」
書誌
現代教育科学 2004年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳの研究会に、目くじらをたてて反対する指導主事、校長がいる。　「参加するな」と、強要する指導主事・校長もいる…
対象
小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第7回)
  • なぜ若き女教師が授業技量検定に挑戦するのか
書誌
現代教育科学 2004年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定は、炸裂するように全国に広がっている。　わずか五分間、七分間の模擬授業に足がふるえ、心臓がバクバクするという…
対象
小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第6回)
  • 学級崩壊のクラスで授業を成立させる力量がＤ表の25級である
書誌
現代教育科学 2004年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦する教師は、全国で炸裂するように広がっている。すでに、段級を認定された教師は、五〇〇名を突破し、まもなく一〇〇〇名を越える…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第4回)
  • Ｄ表検定にいどむ
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「ＴＯＳＳ授業技量検定」は、研究熱心な教師の中に、爆発的に広がっている。教師の向上心をとらえるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第3回)
  • 算数の問題解決学習を裁判に訴える保護者が出てきた
書誌
現代教育科学 2004年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「いかなる授業がいいのか」、また、「いかなる授業行為がいいのか」、評価、評定できる人は皆無に近い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第2回)
  • ＴＯＳＳ授業技量検定への道
書誌
現代教育科学 2004年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ＴＯＳＳの授業技量検定は、爆発的な広がりを見せている。　評定の基準は厳しい。　ランクは、大きくＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅの五段階に分かれる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第1回)
  • 正しい評価評定のない行為は惰性に流され堕落する
書誌
現代教育科学 2004年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　教師によって、授業のうまい下手がある――これは明白な事実だ。　しかし、どこが良いのか、なぜ良いのかを明白に説明できる人は極めて少ない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第12回)
  • 後輩教師への伝言
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
本誌に、一七年間にわたって、連載を書かせていただいた。本誌終刊にあたって、最大・最高の教育論争「出口論争」への二つの発言を再録する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第11回)
  • 日本の教育雑誌だった本誌の終刊を迎えて
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　　本誌『現代教育科学』誌が、三月号で終刊をむかえる。　私は、大学生の時から本誌を購読していたから、足かけ五〇年の読者ということになる…
対象
小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第10回)
  • 調布大塚小学校の教育課程の編成(4)
  • 生活指導計画（上）
書誌
現代教育科学 2012年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　　学校が、正常に機能していくためには「学校の教育課程」つまり「学校の教育計画」が、毎年作られてなければならない…
対象
小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第9回)
  • 調布大塚小学校の教育課程の編成(3)
  • 大規模災害の避難訓練計画を作る（下）
書誌
現代教育科学 2011年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
調布大塚小学校の大災害の時の「児童引き渡し訓練」の計画は、昭和五四年、五五年の二年間にわたり準備され、実践的研究もされた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第8回)
  • 調布大塚小学校の教育課程の編成(2)
  • 大規模災害の避難訓練計画を作る(上)
書誌
現代教育科学 2011年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
東日本大震災の後、全国の学校で、「安全教育」の計画が立てられるようになった。　私は、三〇年ほど昔、調布大塚小学校の生活指導主任であった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第7回)
  • 調布大塚小学校の教育課程の編成(1)
書誌
現代教育科学 2011年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　各学校では、教育課程が編成される毎年度年度末に、教育課程の反省会議が持たれ、前年度の教育課程が修正される…
対象
小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第6回)
  • 授業についてわからなければ学校は変わらない
書誌
現代教育科学 2011年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
仕事は、いかなる仕事もそうであるが、極めて具体的である。　教師の仕事も具体的である。　一つ一つの指導が、具体的にされなければならない…
対象
小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第5回)
  • 日本中、算数の授業で大混乱
書誌
現代教育科学 2011年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
算数の授業が、日本中で大混乱に陥っている。　教科書の分量が大幅に増えたこと。　新しい学習内容―例えば「とき方を説明しましょう」―が、たくさん入ってきたこと…
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小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳ流・学校づくり論 (第4回)
  • 福島原発風評被害へ正しい対応を！
書誌
現代教育科学 2011年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
東日本大震災に関する「放射線」の風評被害は、実に甚大だ。　専門家の間でも「避難区域設定」には反対の意見があるくらいだから、今後の重要な論点になるだろう…
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小学校／中学校
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