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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 書くねらい・場面に即した基礎基本の指導　初級→上級へのステップ指導ヒント
  • 要約文のモデルと上級へのステップ指導
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 実用文・伝達文づくりのヒント
  • 手紙の書き方指導のヒント
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
吉良　由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　お手紙ブーム到来！　「先生、給食をつくっている人、何ていうの。」　二年生のＹ君が尋ねてきた
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 実用文・伝達文づくりのヒント
  • マニュアル書づくり指導のヒント
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
小塚　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
「マニュアル」を辞書で調べると次のように書いてある。　「作業や操作の手順についてまとめたもの。取扱説明書・手順書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 実用文・伝達文づくりのヒント
  • 学級新聞づくり指導のヒント
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
学級新聞は、年間を通して学級全員の子どもたちがかかわり発行できるとよい。そのために、スタート時に「学級新聞づくりの基本」をどの子にも身に付けることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 実用文・伝達文づくりのヒント
  • 招待状づくり指導のヒント
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
国語
本文抜粋
１　視写させる　はがきや手紙で大切なのは、要件や自分の気持ちが正しく相手に伝わることだ。　日時、場所、内容など、招待状を出す場合の、伝えるべき要点が幾つかある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 体験につなげて書かせるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「行事作文」を変える　文部科学省ホームページの「補習授業校教師のためのワンポイントアドバイス集」に、「行事作文・反省作文は、子ども達に作文は面倒なもの、退屈なものとの印象を与えるマイナス効果がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 主題把握につなげるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題把握について　一口に「主題」といっても、その定義には諸説ある。とはいえ、昨今の国語教育の情勢では、「読者」という存在を無視できないことは確かであろう。そのため、ここでは、主題を「読者が作品を通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 場面構成を理解するアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
有田　弘樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「物語を書く」言語活動例が設定　新学習指導要領国語科「言語活動例（書くこと・ア）」には、詩歌や物語・随筆等の創作指導が次のように示されている（傍線は筆者による…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 起承転結を意識させるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
田中　直行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「転」から書き出す　起承転結を意識させて作文を書かせる場合、最も重要なのは「転」の部分を意識させることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • はじめ・なか・おわりを意識させるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
光野　公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「はじめ・なか・おわり」とは　「はじめ・なか・おわり」という三構成がどの教科書にも採用されているのは、日本において「序論・本論・結論」という三構成が論理的な表現の一般的なものであると疑いもなく考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 描写力をつけるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
渡邊　洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書く前の準備をしましょう　教科書教材などで描写を取り入れた文章を書くとき、次の（１）～（３）の一手間を加えることで可能性が広がります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 話し合いで文章力ＵＰのアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「話し合い」が楽しいこと　以下の手立てを行うと、「話し合い」が活発になることが多かった。　　①自分の立場を決めさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 「とじる書く」と「ひらく書く」のアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学びの筋道が見える「書く」活動を　「表現する」とは「考える」行為そのものである。子どもたちは話しながら考え、また、書きながら考えていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」苦手を変える！“書ける実感”の入れ方
  • 黒板に書かせて効果をあげるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
田丸　義明
ジャンル
国語
本文抜粋
一　討論や話し合いの効果があがる　子どもに、自分の考えたこと、意見などを黒板に書かせている。子どもに黒板に書かせることで次のような効果がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“黄金の１週間”で打つ授業成功の布石
  • “気にかかる子”発見ポイントと対応ヒント
  • 漢字の習得が苦手な子には
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
国語
本文抜粋
一　発見のポイント　今まで出会った漢字の習得が苦手な子に、共通していることは、次である。　机の上に、書き順を言いながら指で漢字を書かせると、スラスラと書けない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • 学習をもっと面白く！板書で仕掛けるアイデア・ヒント
  • 作文をもっと面白く！板書のアイデア・ヒント
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
国語
本文抜粋
一　何のために板書をするのか　作文の授業における板書は、このために行う。　モデルの提示　モデルの提示には、二つの目的がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“国語の教室習慣”定着！黄金の授業開き
  • 教科書の読み取り習慣づくり―力点・重点は“ここ”
  • 送りがな指導のスキルと習慣づくり
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
国語
本文抜粋
一　送りがな指導の力点・重点　送りがなには、当然であるが付け方がある。それは、内閣告示第二号「送り仮名の付け方」に示されている。ここには、様々な語に関する送りがなの付け方が示されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　年間を貫く“継続的に行う言語活動”一覧
  • エブリディでも飽きない！“変化のある言語活動”例
  • 作文指導の変化球はこれだ
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
国語
本文抜粋
一　年間を通して指導する三つのこと　次は、卒業文集にのせるために、子どもが書いた作文である。　「ドックン、ドックン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“自分の考え”が育つ読解活動レシピ41
  • “自分の考え”をつくる授業の基礎技術
  • 自分の考えをつくる“発問と助言”
書誌
国語教育 2013年10月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ある男の子の考え　次は、ある男の子が書いた朝食に関する自分の考えである。　ぼくは、朝食はご飯がよいと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第11回)
  • ピアノ
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
国語
本文抜粋
ピアノ　あなたとずっと一緒にいる　でも　思い通りには唄ってはくれない　でも　いつか私の願い通りに唄ってくれるまで…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 巻頭特別企画　授業者×筆者の視点で考える説明文授業
  • 授業者の視点　実況解説「想像力のスイッチを入れよう」の授業―改定前後の文章の比べ読み
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
中野　裕己
ジャンル
国語
本文抜粋
実践にあたって　①教材の価値「想像力のスイッチを入れよう」　「想像力のスイッチを入れよう」は，光村図書の教科書に，平成二十七年度版から掲載されている説明的な文章です。子供にとって身近な出来事や報道を事…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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