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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • 地理学習に物語性―教材化＆授業法にどんな工夫があるか
  • ロールプレイングシミュレーション教材化で授業にドラマ性を！
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • 地域調べ学習に物語性をどう持たせるか　私の工夫点
  • 児童生徒が創る物語の授業はいかが？
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会
本文抜粋
物語性のある授業は、学習内容をイメージしやすく、児童生徒の興味・関心を高めやすい。指示・発問は明確であり、基礎・基本の充実のためには有効である。今後、研究の深まりを期待したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • 教科書の“このページ”・この物語性で授業ＵＰ
  • 「身分上きびしく差別されてきた人々」にスポットを当てる
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
太田　政男
ジャンル
社会
本文抜粋
六年生歴史「解体新書」の授業について以下に紹介する。　教科書（『新しい社会６上』東京書籍、 六十六ページ）に載っている絵をコピーして子どもたちに配る…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • 教科書の“このページ”・この物語性で授業ＵＰ
  • 環境問題は、地球規模で考えて授業する
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
山口　收
ジャンル
社会
本文抜粋
環境問題について、東京書籍の教科書では、北九州の青い空がもどってきた取り組み、白神山地の環境についてなどが、列挙的に扱われる…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • “正しそう”だけど退屈なこの記述・この物語性をプラスワン
  • 社会的事象の様々な原因に物語性は潜んでいる
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会的事象の原因に物語性がある　　教科書や参考書の記述が退屈なのは、社会的事象の原因を一つだけで説明しているからである…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • “正しそう”だけど退屈なこの記述・この物語性をプラスワン
  • 参勤交代を手がかりに国土の形成発展の物語を
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
岡崎　均
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　　新教育課程の完全実施にともない、　教科書の内容構成も大きく変化している。ただ、六年生の社会科に限れば、それほどの時数削減はなかったから、内容もそれほど変化はないように思われるが、Ｔ社…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • “正しそう”だけど退屈なこの記述・この物語性をプラスワン
  • 聖徳太子の偉大さを引き出す手紙
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 物語性の希薄な聖徳太子　　〝正しそう〟だけど退屈なこの記述と言われて、真っ先に思いついたのは、やはり教科書であった…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • 科学的社会認識と物語性の問題―社会科の歩みから考える
  • 物語の理解から批判的検討へ
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
森分　孝治
ジャンル
社会
本文抜粋
一 歴史物語　　第百六代正親町天皇は、かねがね一日も早く世をしづめ、民の心を安んじようとお考えになつていたので、信長の武名をお聞きになると、おそれ多くも勅使をもってその大御心をお伝えになつた。信長は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • 科学的社会認識と物語性の問題―社会科の歩みから考える
  • 「物語的方法主義」を超えて
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
吉川　幸男
ジャンル
社会
本文抜粋
不幸にして日本では、社会科の授業について語るとき「物語的であること」は社会認識に関する原理的な評価を受けてこなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • 科学的社会認識と物語性の問題―社会科の歩みから考える
  • 安井俊夫実践における物語とメタ物語
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 源氏物語と平家物語　　「物語」を、大きく二種類に分けて考えたい。源氏物語型と平家物語型である。前者はフィクション、後者はノンフィクションという違いがあるが、ここでは別の観点から両者の違いを論じる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 10　教科横断的な学びも視野に入れた社会科カリキュラム―授業時数や単位時間の弾力的運用から考える
  • 身近な地域の学習へ発展させるカリキュラムデザイン
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　文部科学省は小中学校の授業時間を五分短くし，短縮分を各学校の裁量で自由に使えるようにする方向性を示した。年間の授業時数は変更されないため，年間で計約八五時間が学校の裁量時間として弾力的に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　【審議のまとめ】学習内容改訂の焦点と授業スタンバイ
  • 視点６　小学校「教育内容の見直し」にどう対応するか―単元別授業モデル
  • 【小学５年】「国土の自然などの様子」―国土や防災に関する内容を充実した授業モデル
  • 国土の自然環境の特色の理解を基盤に単元を組み立てる
書誌
社会科教育 2016年12月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　次期学習指導要領に向けた審議のまとめにおいて、小学校・中学校・高等学校のいずれの学校段階でも防災に関わる内容の充実が示された。小学校五年生では、「国土の自然などの様子」と「自然災害の防止…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の「重点」社会科授業にこう活かす
  • 定着が難しい項目はこうして教える！　目からウロコのとっておき授業
  • 47都道府県の名称・位置
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　覚えても忘れてしまう47都道府県の名称と位置　平成二七年二月に公表された小学校学習指導要領実施状況調査（平成二五年二月～三月実施）の結果によれば、「47都道府県の名称と位置」については、平成一八年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • ビギナーＱ　地域素材を教材化する手順とは？
  • 県勢を測る尺度とは
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地域イメージの重要性　２年前に生まれ育った群馬県を離れ、神戸市へ移り住んで以来、群馬県民ということを強く意識するようになった。研究室前の机にぐんまちゃんのぬいぐるみを置いたり、ゼミの学生に群馬県の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　え、本当?!“歴史上のモノ・ヒト・コト”面白話
  • 歴史上の“モノ・ヒト・コト”にかかわる面白ウラ話
  • 交通にかかわる面白ウラ話
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇一四年六月に日本で18番目の世界遺産に登録された「富岡製糸場」（一八七二年）の交通に関わる話を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“リズムと変化”スパイス教材44
  • 授業に“リズムと変化”をつくる教材ネタ・開発ヒント　定石・定番に“このスパイス”
  • 地域教材＝定石・定番ネタに“このスパイス”
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　児童が考えたコースで市内見学を　学習指導要領３・４年内容(1)の学習は、フィールドワークによる調査が可能な学校のまわりの学習に比べ、区市町村全体の学習では資料を活用して調べることが多くなる。現地見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　年間単元の構造図＆楽しい単元名一覧
  • “年間計画”を構想する！一番大事な点はどこか？
  • 大単元と小単元の関係をどう捉えるといいか
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　大単元の本質を捉える　大単元と小単元との関係について、小学校三年生の第１単元（内容(1)「身近な地域の学習」）を例に述べたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例
  • 歴史的地名で“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるＱ
  • 関東地方の歴史的地名で“たほいや型”Ｑ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「関東」という地名の歴史に関わるＱを紹介する。　Ｑ１　「関東」という地名（概念）は、いつ生まれたか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地図帳を巻き込む！子ども熱中授業70
  • “ナゾ解き型テーマ”で地図帳活躍場面づくり
  • 岩倉使節団ルートを追う地図帳活用法
書誌
社会科教育 2012年12月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　歴史的学習でも地図帳の活用を　歴史的学習の中に地理的要素を盛り込むことで学習内容に広がりや深まりが生まれる。しかし、小学校６年の社会科学習において、地図帳を積極的に活用し、地理的内容と関連させて考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 楽しい作品づくりをナビするポイント
  • カルタづくり―ひと工夫するヒント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　カルタづくりへの取り組み　カルタづくりの工夫のポイントについて、５年生における都道府県カルタづくりを例に述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“災害の歴史”と人類の叡智：エピソード42
  • 災害単元と社会科授業のポリシー＝見直し点・強調点
  • ５年「国土の地形」見直し点・強調点
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　国家における国土の意味を　平成二三年三月一一日に発生した東日本大震災は、想像を絶する大津波を発生させるとともに大規模な地盤沈下を引き起こした。これにより山手線の内側の７倍に当たる約443平方キロメ…
対象
小学5年
種別
特集
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