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この記事に関連する記事の検索結果
  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第9回)
  • 時間を忘れて熱中するゲーム型サイト
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
杉本　任士
ジャンル
社会
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第12回)
書誌
社会科教育 2003年3月号
著者
高岡　宣喜
ジャンル
社会
本文抜粋
環境・エネルギー教育の学習で使えるクイズ＆ゲーム型サイト　『環境・エネルギー教育in九州』　（TOSSランド　http://www.tos-land.net/　ナンバー検索2140177…
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第11回)
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
浜田　勇一
ジャンル
社会
本文抜粋
中学３年生の選択授業の２時間を、ＴＯＳＳランドのちゃいるどペーじ社会を使って、自由に学習させた
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第10回)
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
岩野　淳子
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ１　ここは、何でしょう。道路ではありませんよ。　Ａ１　これは、蛇尾川という川です。水は、地下を流れています。この地域に住む人たちは、水がなかなか得られなくて、たいへんな思いをしました。下の写真は、明…
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第8回)
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
脇　規洋
ジャンル
社会
本文抜粋
大興奮！　都道府県ゲーム４連発！　第１弾　森高千里のＣＤで雰囲気をつかむ　ＴＯＳＳランド(No.1143168…
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第7回)
  • ＥＭくん，マッピー
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
渡部　敬
ジャンル
社会
本文抜粋
ＥＭくん（ＴＯＳＳランド　http://www.tos-land.net/　No.5800004…
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小学校／中学校
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第6回)
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
飯塚　三千浩
ジャンル
社会
本文抜粋
１　楽しい力をつけるサイトの紹介　①基礎が身に付く３年社会科問題集　(http://homepage2.nifty.com/TAKASI-YOSIDA/hutoukou/3nen/index.htm…
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第5回)
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
上木　信弘
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ１　投票所に一番最初に来た人には、ある特典があります。それは何でしょう。　Ａ１　下の写真のように、投票箱の中を見ることができます。投票箱の中に何も入っていないか、不正がないかを確認してもらうためてす…
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第4回)
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
社会
本文抜粋
世界のネタさがしの旅　数年前、エジプト・トルコ・ギリシャの旅に出ました。有田和正氏にならって「ネタさがしの旅」と称し、旅をしながら問題を100問作りました…
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第3回)
  • カントリーサインかるた
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ１　日本最東端の小学校、根室市立珸瑶琩小学校です。何と読みますか？　｢ごようまい｣と読みます．アイヌ語の｢コイ・オマ・イ｣(波のあるところ)に由来します…
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第2回)
  • 準備簡単！教室騒然！日本列島アメーバーゲーム
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
準備簡単！教室騒然！日本列島アメーバーゲーム　第４期教育技術の法則化37　小松眞氏の修正追試　【４年生以上　２人用ゲーム…
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第1回)
  • エネルギーすごろく
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
勇　眞
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ１　これはどこですか。　Ａ１　大阪府、池上曽根遺跡です。和泉市池上町と泉大津市曽根町にまたがる全国屈指の弥生時代の環濠集落です。弥生時代最大級の大型堀立建物で「いずみの高殿」という名前が付けられてい…
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  • わが県のキーワードが子どもから出るこの写真 (第1回)
  • 北海道
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
杉本　任士
ジャンル
社会
本文抜粋
ＴＯＳＳ写真集（北海道版）　ＴＯＳＳランドNo.58000056　ＴＯＳＳ写真集（北海道版）は、北海道の自然や農業、冬の様子などを特集したＨＰのリンク集です…
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  • 特集　“授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
  • “何でそうなの！”子どもの学習態度を変換するプロの技
  • ノートがぐちゃぐちゃ→変換するプロの技
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
杉本　任士
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教師の意識を変換する　子どものノートは教師が行った授業の反映である。　例えば、次のような授業では、ぐちゃぐちゃなノートはぐちゃぐちゃなままである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の社会科修業─研究・実践をこう創る
  • 私の社会科修業―目覚めの転機はここだった！
  • 21世紀型授業への目覚め
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
杉本　任士
ジャンル
社会
本文抜粋
20世紀から21世紀にかけて、新卒の４年間を駆け抜けてきた。　今、まさに、私は、社会科修業の目覚め・転機の渦中にいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 未来社会につなぐ！　現代社会の課題と社会科授業デザイン (第12回)
  • 近未来を拓くために、社会科・新学習指導要領が志向する資質・能力のモデルは『ONE PIECE』に
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
馬居　政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
本年は新学習指導要領告示の年。「審議のまとめ」→中教審答申と改訂過程のフォローから，日本の公教育を画する改訂と評価する。と同時に，現場実践の課題が重く大きい，との思いも…
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  • 写真で世界を読み解く！　旅する社会科授業 (第12回)
  • 授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
※　画像　　Aここで生まれ　Bここで亡くなった人がいます　日本　フィリピン　何があったんだろう
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小学校／中学校／高等学校
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  • 未来社会につなぐ！　現代社会の課題と社会科授業デザイン (第11回)
  • 「予測困難な時代」に向かう「社会的な見方・考え方」は？
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
馬居　政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
「予測困難な時代に，一人一人が未来の創り手となる」　『審議のまとめ』第一部「2.2030年の社会と子供たちの未来」のサブタイトル。本連載でも幾度か用いてきたフレイズだが，実はその都度違和感が。「予測困…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 写真で世界を読み解く！　旅する社会科授業 (第11回)
  • 授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
※　画像Ａ　　これ，ある博物館の展示なんだけど……。　２つの島があるね。島の名前は？　反対側からみると，それぞれ，こんな感じだよ…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 未来社会につなぐ！　現代社会の課題と社会科授業デザイン (第10回)
  • 「資質・能力」と「社会的見方・考え方」を結ぶ課題は？
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
馬居　政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
201６年９月30日，韓国公州大で開催された国際セミナー「東アジアの国際秩序の変動と韓半島の統一」で発表を依頼され参加した。私の課題は「日本の立場から見た東アジアの国際秩序と将来展望」。安倍首相の国連…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 写真で世界を読み解く！　旅する社会科授業 (第10回)
  • 授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
写真Bのヒント　さらに，３つの階段それぞれどこにあるの？　【写真Ｄ】アユタヤ（タイ）　〈ワット・プラ・シーサンペット…
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