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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • ＧＩＳ・レイヤー自作による地域調査学習―本格取り組みの全体像の紹介―
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
太田　弘
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 参加活動を取り入れた地域学習：私のお薦め３
  • 国際理解学習の参加型活動・私のお薦め３
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
谷田部　玲生
ジャンル
社会
本文抜粋
広い視野をもって異文化を理解し、異なる文化や習慣をもった人々と偏見をもたずに自然に交流し共に生きていくための資質や能力の育成を図るためには、参加型活動を取り入れた地域学習を国際理解学習において行うこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 参加活動を取り入れた地域学習：私のお薦め３
  • 生活文化学習の参加型活動・私のお薦め３
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一　生活の中のいろいろな隣近所　回覧板を回したり、市の広報を配ったり、地域清掃を一緒にやったりするなど、日常生活の中でお付き合いが深い町内会、隣組。こうした日常生活の組織は、一般に住所を基にして区切り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 参加型地域学習を動機づけるネタ＆ツール
  • 教科書・副読本の写真をどう活用するか
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
金原　正高
ジャンル
社会
本文抜粋
一　写真資料は使い方次第　教科書や副読本などに見られる写真資料は、どのように使われているだろうか。地理学習は、本来、景観を対象に観察・調査するような活動によって、地理的な見方・考え方の基礎を培っていく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 参加型地域学習を動機づけるネタ＆ツール
  • 教科書・副読本の図解をどう活用するか
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
金巻　健朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　地域学習について、私の学校では勝山市教育研究会社会科分科会で編集された副読本『私たちの勝山』を使って学習活動を行っている。そこで、副読本の地形図を活用して生徒が取り組んだ学習方法を学習計…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 05年度：参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
  • 中学地理の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
田中　曜次
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、「発見」「対話」「提案」の３つをキーワードとして考えたい。つまり、「地域のよさを発見する」「地域の人と対話する」「地域をよくするために提案する」この３つを授業の活動として取り入れた単元を計画…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 05年度：参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
  • 中学地理の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
地域学習の視点によって、３つのタイプの単元の例を提示する。　視点１　やさしさ　①　変わろう変えよう商店街…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 05年度：参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
  • 中学歴史の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
鎌田　隆男
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、歴史分野の授業の中で子供に地域参加させることによって地域への関心や役割意識を高めようとする事例を取り上げ、その概要を紹介する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 05年度：参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
  • 中学歴史の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
佐藤　廣
ジャンル
社会
本文抜粋
一　古墳から当時の尾張を推理しよう　身近な地域にある古墳の見学調査やより広い地域における弥生時代末期の墳丘墓と古墳の形・規模・分布などの変遷について調べ学習をさせる。尾張の場合、弥生の墳丘墓では前方後…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 05年度：参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
  • 中学公民の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
武田　寿博
ジャンル
社会
本文抜粋
「参加型」という名称が様々な場面で使われるようになった。社会科においてはこれまでも｢体験学習」や「シミュレーション」などの授業が展開されてきた。筆者はこれらも｢参加型」の一種と考えている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 05年度：参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
  • 中学公民の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
兼松　力
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科において参加型地域学習の在り方を考える際、生徒がどのような形で地域と関わるのかが重要になるであろう。その際、授業テーマ（ネーミング）は、生徒と教師、そしてその授業に関わる地域の住人にとって大きな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域マップづくりの新ネタと新ツール
  • 環境マップづくり
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
山川　亨
ジャンル
社会
本文抜粋
１　四日市港の水環境調査　四日市港と運河周辺には、文化遺産、倉庫、工場施設など様々なものがある。これらを水環境として調査記録し検討する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域マップづくりの新ネタと新ツール
  • 福祉マップづくり
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
川口　達実
ジャンル
社会
本文抜粋
１　点字ブロックだけでは不便　目の不自由な人に優しい新しいツールは、次のモノである。　　点字誘導ブロックや手すりにとりつけられる音声案内装置…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域マップづくりの新ネタと新ツール
  • 人権マップづくり
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
大恵　信昭
ジャンル
社会
本文抜粋
一　人権マップ作り前におすすめの教材　学年初めの四月。いきなり、人権マップ作りに取り組んではいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域マップづくりの新ネタと新ツール
  • 文化財マップづくり
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地域マップづくりの新ネタ「坂」　地図づくりのおもしろさは、地図化することによる新たな発見にある。地図に表すことによって今まで何となく見ていたものが関係づけられ、その意味がわかるような授業をして、子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「見方・考え方」で変わる地理授業の新機軸25選
  • 視点８　「見方・考え方」で変わる！　新しい地理授業モデル　中学校・高等学校
  • 中学校「世界と日本の地域構成」
  • 「地図」が変わった！教材にもなる「ブラタモリ」で使われる地形凸凹模型
書誌
社会科教育 2017年8月号
著者
太田　弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１「等高線」学習は総合的学習　古い世代の社会科の教師は「地図」を学習する時、等高線の読図は必須であったと信じていることだろう。センター試験にも等高線を含む地形図の読図の出題される確率は高い。等高線の読…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科好きになる！子どもをゆさぶる発問術
  • 資料の見方をさらに深める発問
  • 地図の見方をさらに深める発問
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
太田　弘
ジャンル
社会
本文抜粋
「地図は言語と同じく文法を持つ」　地図の見方を深める発問をするには、教師自身が地図の基本的な知識がないと難しいだろう。「地図を読む」＝「読図」を深めるには、まずは地図の基礎知識を深めることが肝要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“地図の読み描き”面白クイズ＆ワーク
  • コピーしてすぐ使える＝どの子も覚える面白クイズ＆ワーク
  • 大まかな世界地図を覚える面白クイズ＆ワーク
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
太田　弘
ジャンル
社会
本文抜粋
世界地図は歴史的に人類が生活の場である地球の姿や世界の広がりを知るために描いたものです。時代や国／文化によって描かれる世界地図に違いが生まれます。世界地図はその時代に生きた人や国民の持つ世界観です。現…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新“地誌”学習でつくる年間計画プラン36
  • 新地誌の学習スキル＝習得のポイントはここだ
  • コンピュータ活用のスキル＝習得のポイント
書誌
社会科教育 2009年11月号
著者
太田　弘
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科でのコンピュータ利用のスキルを考える　ここ数年、中学１年生のコンピュータ（以下ＰＣ）のリテラシイー（利用スキル）は驚異的に進んだと実感する。小学校での学習、家庭内での利用が進むなど利用が大きく進…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“地図てんこ盛り授業”習得・作業活動37選
  • 次世代型地図―授業で活用のアイデア
書誌
社会科教育 2008年9月号
著者
太田　弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１　カーナビ・ケータイナビ　「日本人ほど地図好きはいない！」と思うのは私だけだろうか？　20世紀末に誕生したＧＰＳを利用した「カーナビ」は、日本人の「地図好き」、「地図が読める国民性」をさらに助長し…
対象
中学校
種別
特集
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  • 小特集　“海洋教育”の充実＝社会科で構想すると…
  • 海洋国家「日本」を再認識するのは社会科の役割
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
太田　弘
ジャンル
社会
本文抜粋
「海」は「陸」の連続と考えるべき　海外に出る時、航空機を使うのが常となって早半世紀が過ぎた。「港」が「空港」となり、若い世代を中心に日本が「島国」であり「海洋国家」である認識を持ちにくくなっていること…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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