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  • 特集　ＰＩＳＡ型で学習問題づくり＝全単元一覧

    • このニュース＝ＰＩＳＡ型で学習問題をつくる

      • 分布の理解より立地の考察を･･････石丸　哲史
      • 現実を見つめ夢のある話題を･･････市川　則文
      • 究極の原発問題―「核のゴミ」処理･･････魚住　忠久
      • どの知識を活用して考察するのか･･････大杉　昭英
      • 歴史的事実と解釈と公的な立場･･････桐谷　正信
      • 『熟考』を促したニュースと発問･･････杉森　至
      • 「お金」で社会を読み解く･･････關　浩和
      • 他者に説明しる必然性を･･････戸田　善治
      • 巨額の赤字国債を考える･･････宮崎　正勝
書誌
社会科教育 2012年5月号
著者
石丸　哲史／市川　則文／魚住　忠久／大杉　昭英／桐谷　正信／杉森　至／關　浩和／戸田　善治／宮崎　正勝
ジャンル
社会
全100件(81～100件)
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • 外国人が見た“日本のイメージ”＝名言・名句
  • 日本には科挙がなく家格が全てである―朝鮮通信使の一随員の言葉―
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
宮崎　正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
ドラマ「イ・サン」の社会と　朝鮮通信使の眼　ＮＨＫで放映されている朝鮮王朝22代国王の正祖（チョンジョ、位一七五二―一八〇〇）を主人公とする歴史ドラマ「イ・サン」が、朝鮮王朝の時代像を浮き彫りにする歴…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 情報達人に聞く＝“話題の焦点”へどうアプローチすればよいか
  • 思考・発想法スキルを使いこなすには
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会
本文抜粋
今年一月の兵庫教育大学附属小学校の研究発表会において、入江兼司先生が、第五学年単元「自然災害をふせぐ」の中で、東日本大震災で起きた「釜石の奇跡」を取り上げて、研究授業を公開された。なぜ、釜石で奇跡が起…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　追究力ＵＰ“問題解決型思考法”のヒミツ
  • ＜シンポジウム＞　問題解決学習における思考のとらえ方と指導
  • 提案を読んで
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会
本文抜粋
藤井千春氏が、指摘されている問題解決に至る思考を知的に展開させるための条件や、効果的な指導の前提として、豊富な直接体験、知識の反省的な蓄積、協同的に学び合う仲間関係の構築など、読者は、学ぶべき点が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 世界の主な国を表す＝重要語彙のオモシロ逸話
  • アジアを表す＝重要語彙のオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
桐谷　正信
ジャンル
社会
本文抜粋
１　アジア＝多様性　　アジアという地域は、複雑で広大な地域である。歴史的にも地理的にも政治的にも経済的にも、なんとも定義しがたい。なによりも、アジアは広大である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“災害の歴史”と人類の叡智：エピソード42
  • “災害”が迫る基本キーワード＝再検討の視点
  • 公共の働き＝再検討の視点
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
石丸　哲史
ジャンル
社会
本文抜粋
大地が動く、高波が押し寄せる、このような現象は単なる自然現象であり、これらの現象が人間にインパクトを与えた段階で自然災害となる。すなわち、地震による、津波による災害であり、災害に対する重要な視点は、人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が盛上がる“スキマ時間”活用ネタ50
  • “あの人”の時間活用術にヒント！
  • 時間は有限・私の時間活用法
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
市川　則文
ジャンル
社会
本文抜粋
◯歴史や人物漫画等を読む（教諭時代）　漫画がよい。一流の研究者による解説・監修は、小学校の高学年向きのため分かり易く概略を掴み易い。図鑑・絵本・児童書もよい。五分でも有効。その後、本格的な本を読む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が盛上がる“スキマ時間”活用ネタ50
  • 授業にアクティビティ＝ゲーム型スキマ時間ネタ
  • 発表ゲーム型スキマ時間ネタ
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
スキマ時間といいますが、何分ぐらいでしょうか。そうは長くないでしょうね。　問いに対する答えを「発表」していき、ランキング１～５位まで当てたら、おしまいという単純なルールの「発表ゲーム」は、いかがでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • “言葉のルーツ・歴史変遷”＝授業に入れたいベスト10
  • 世界史＝言葉のルーツ・歴史変遷の面白例
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
宮崎　正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
最近の世界史学習は、異質性をもつ地球上の「諸地域世界」が「地球世界」として一体化していく過程を多角的、多面的に学ぶことを学習の目標にすえている。そうした面から考えると、言葉のルーツを教材とする学習は驚…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　新要録・評価観点に立つ“テスト問題”開発
  • ニュー教材のねらい＝テスト問題にどう反映するか
  • “法教育・裁判員制度”からの出題テスト・実例紹介
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
本文抜粋
○時事問題から脱却したテスト問題　社会科では、既習事項や教科書に書かれていること以外について出題すると批判される。しかし、社会科ならではの出題形式である時事問題の場合はその限りではない。昨年では、臓器…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の思考＝変化が起る“言葉と体験”30
  • 思考方法と思考訓練の指導＝そのポイント
  • 因果関係で考える＝指導のポイント
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿では、「奈良の大仏」の単元を取り上げる。この単元は、古代社会の中央集権国家体制のしくみについて、聖武天皇の大仏造立をシンボライズして学んでいく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 新しい歴史の見方・考え方動向レポート
  • 「グローバル・スタンダード」で考える新しい視点
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
宮崎　正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
グローバル・スタンダードとは？　グローバル社会も「生物」であり、常に激しい変動の過程にある。世界の諸システムは複雑に絡みあい、種々の異文明が相互に影響を与えながら共存しているのが現状である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • ノートでつくる社会科学力：注目点はここだ！
  • 発想法による発想力強化ノートの書き方
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会
本文抜粋
一　二種類のノート　社会科では、ワークシートを使う機会が多い。子どもがワークシートを綴じて、ポートフォリオにすれば問題ないが、授業で使って完結ではその意味も半減する。当たり前のことだが、一冊の綴られた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
  • “政権交代”―政治学習でどう教えるか―と聞かれたら
  • 資源配分の変化に着目
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
大杉　昭英
ジャンル
社会
本文抜粋
一　相手チームの変化を感じるとき　若い頃、バレーボール部の顧問（監督）をしたことがある。そのときの経験であるが、何度か対戦したチームの戦い方が大きく変わったなと感じるときがあった。その場合は大抵監督が…
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小学校／中学校
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  • 特集　政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
  • “民主政治の仕組み”―身近な題材・資料でする探究学習
  • 国家間の相互主権―身近な題材・資料で探究学習
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
魚住　忠久
ジャンル
社会
本文抜粋
一　新政権誕生と新たな環境外交　二〇〇九年夏の衆議院議員総選挙の結果、民主党を中心にした三党連立の鳩山政権が誕生し、政権交代を実感させる新たな環境外交がスタートした…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　丸暗記でない“学力補強のネタ”教材100
  • “習得・活用・探究”の学力像を解読する
  • 学力と能力育成で考える―習得・活用・探究
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
桐谷　正信
ジャンル
社会
本文抜粋
１　活用する「能力」の重要性　新学習指導要領における「確かな学力」の捉え方は、二〇〇六年の中教審『審議経過』において、習得・活用・探究の三つの力に整理されている。この三力は、「決して一つの方向で進むだ…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
  • 第２部　ソフトの変革―その時、授業はどうなる？
  • 最新提案＝社会事象学習で活用型学力形成は可能か
  • 意見　思考力、判断力、表現力を貫く「その他の能力」としての社会参加(参画）力
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
桐谷　正信
ジャンル
社会
本文抜粋
北先生が「最新提案」の冒頭で書かれている「社会科授業で展開される社会事象を対象にした学習は、子どもたちに活用型学力を形成する絶好の機会である。」という考えには深く首肯できる。私は、この「最新提案」に書…
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小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
  • 第３部　研究の変革―その時、授業はどうなる？
  • 最新提案＝授業研究の方向・方法はどう変わるか
  • 意見　子ども理解や対応力を組み込んで再構築を
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科カルテを開発されて、授業力向上に取り組んでおられる。田口氏は、社会科授業力を、①社会科観と②授業計画力、③授業展開力、④授業分析力、⑤授業改善力の四つの力で構成されている。診断項目も全20項目を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 最近ホットな“歴史面白ウラ話”お勧めNO.1
  • 禅僧の「点心」が日本の食を三食にした
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
宮崎　正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
私は、最近『知っておきたい「食」の日本史』（角川ソフィア文庫）という本を書いた。ホットな歴史の裏話は、生活の中にも隠されている。宋・元に長期留学した禅僧が行った「食」の革新は、同時期のルネサンスに匹敵…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 最近ホットな“歴史面白ウラ話”お勧めNO.1
  • “法”の視点から歴史を見直してみよう
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
戸田　善治
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 教科書にない“歴史面白ウラ話”：お勧めNO.1
  • 刀狩の本質に迫る！～刀狩の「常識」にひそむ穴～
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
桐谷　正信
ジャンル
社会
本文抜粋
１　農村における刀の重要性　小学校の歴史教科書をみると、豊臣秀吉の刀狩について「百姓から刀や鉄砲などを取り上げ、武器をとって反抗できないようにしました」という趣旨の記述がなされていることが多い。この記…
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