関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 歴史的分野「古代までの日本」
  • 「天地紀」と「壬申紀」の読み比べで歴史研究の疑似体験を
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
魚谷　亮太
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点１　子どもにつけたい「資質・能力」と「新内容・重点事項」の教材づくり―「価値ある教材」の境界線とは
  • 小中高一貫した順次性と体系性を持った教育過程こそが「境界線」
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
金子　邦秀
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「価値ある教材」とＳ４の境界線　　新学習指導要領の特色の一つは、小中共に、社会科のスコープ（領域）とシークエンス（順次）（Scope and Sequence of Social Studies＝…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点２　授業イメージが見えてくる！　「新内容・重点事項」教材研究のポイント―主体性を生む「切実さ」を教材づくりにどう活かすか
  • 教科書の比較，分析をとおして主体的に考えたくなる「学習課題の設定」を！
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会科授業における教材研究　　子供がこれからの社会を生き抜くために必要な資質・能力の育成を目指して、新学習指導要領において、新内容や重点項目が示された。例えば、「主権者教育」「防災・安全教育」など…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点３　防災教育―おすすめ実践教材＆ワーク
  • 非常時から日常へ，そして社会科授業へ
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
谷口　和也
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 非常時から日常へ　　防災教育は、二〇一七年度あたりから社会科の教科書でも数多く取り上げられていたことにお気づきだろうか。だが多くの先生方は学校での防災教育の導入に「やりづらさ」を感じている。その理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点４　領土問題―「関心を高め、考えさせる」教材の切り口
  • 郵便事情から領土問題を考える
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
田村　徳至
ジャンル
社会
本文抜粋
六桁の数字「６９４５００」　その先には何がある　　１ 北方四島の郵便事情　　北方四島（歯舞群島・色丹島・国後島・択捉島）の面積の総計は５，０３６?であり、愛知県や千葉県とほぼ同じである。周辺の海域は日…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 地理的分野「世界と日本の地域構成」
  • 教材開発により魅力ある授業設計に近付ける
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
山本　實
ジャンル
社会
本文抜粋
１ どのような知識を身に付けるか　　次期学習指導要領（以下、次期指導要領と表記）では、中項目を提示した後に「ア　次のような知識を身に付けること。イ　次のような思考力、判断力、表現力等を身に付けること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 地理的分野「世界の様々な地域」
  • 主題をとおして，「なぜ？」という疑問をつなげる南アフリカ州の学習
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
大津　圭介
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　今回の学習指導要領の改訂から、「世界の諸地域」学習において主題設定については、その地域で特徴的にみられる地球的課題と関連付けて取り上げることが求められた。その地域で特徴的にみられる地球…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 地理的分野「日本の様々な地域」
  • ＶＷがライバルの地に乗り込んだ！
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
徳田　和洋
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「授業づくり」の基本姿勢　　「その時は、教材になるかは分からないけれど、何となくおもしろいなぁという勘ですね」（ＮＨＫ　Ｅテレ「わくわく授業」平成一七年放送…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 歴史的分野「中世の日本」
  • 歴史地図を活用して日本の歴史を世界的・地理的な視点から俯瞰する
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
中野　英水
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 新学習指導要領を読む　　今回の特集は、教材研究に焦点を当てた企画であるが、教材研究の第一にすべきことは何であろうか。指導書を読む、ネットや書店でネタを探す、先輩教員にアドバイスを求める……などいろ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 歴史的分野「近世の日本」
  • 幕末の社会・政策の変化を多面的・多角的に考察する
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
前田　一恭
ジャンル
社会
本文抜粋
四つの転換点から考える　　一八世紀後半に、兵学者の林子平がこんな言葉を残している。　「江戸の日本橋より唐、阿蘭陀まで境なしの水路なり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 歴史的分野「近現代の日本と世界」
  • 資料から読み解く戦後の民主化政策
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
大森　一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、教科書や資料集などに掲載されている挿絵や資料をもとに、一時間の授業プランを提示したいと思う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 公民的分野「私たちと現代社会」
  • 絵本を素材にした授業～法教育の視点から～
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
関本　祐希
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 新学習指導要領①（概念や理論）　　中学校公民的分野の改訂では、「現代社会の見方・考え方を働かせ」ることを目標に、「社会的事象を、政治、法、経済などに関わる多様な視点（概念や理論など）に着目して捉え…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 公民的分野「私たちと経済」
  • 公害問題を「対立と合意」・「効率と公正」の視点で捉える
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
龍瀧　治宏
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　平成二九年版学習指導要領公民的分野大項目Ｂ「私たちと経済」では、「経済に関する様々な事象や課題を捉え、考察、構想する際の概念的な枠組みとして、対立と合意、効率と公正、分業と交換、希少性…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 公民的分野「私たちと政治」
  • 「現実の政治」の中から身近な「対立」事例を取り上げて「多面的・多角的に」追究する
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
大島　泰文
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 主なねらいの変更点　　平成二九年版『中学校学習指導要領解説社会編』に書かれている、公民的分野の大項目「私たちと政治」の主なねらいは次のとおりである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　大人もハマる！社会科面白教材発掘の基礎スキル
  • 07　【授業最前線】大人もハマる！面白教材＆授業展開プラン　中学校
  • 地理的分野【日本の様々な地域（北海道地方）】「矛盾探し」と「脱常識」で子どもを本気に
書誌
社会科教育 2024年7月号
著者
魚谷　亮太
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教材選択で意識するべきポイント　社会科の授業では，子どもの社会認識を形成していくことが不可欠である。社会認識は，社会事象間の因果関係を理解することで形成されていく。これを前提とし，次の二点を地理的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの思考をアクティブにする　社会科授業の教材＆発問づくり
  • ６　生徒の思考をアクティブにする　教材＆発問づくり　中学校
  • 歴史的分野　【近世までの日本とアジア】生徒の生活経験から生み出すアクティブな思考
書誌
社会科教育 2022年5月号
著者
魚谷　亮太
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材　本時の目標は，文学作品から江戸時代，とりわけ寛政期の社会情勢を読み取ることである。寛政期に発せられた「出版統制令」で処分の対象となった文学作品について「幕府（為政者）」「戯作者（作者）」「庶民（…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　必修化で変わる　今こそ知りたい地理教育
  • ７　今こそ知りたい　中学校の「地理教育」授業モデル
  • 【世界の諸地域（アフリカ州）】「地理総合」の三項目を組み込んだ中学地理の授業モデル
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
魚谷　亮太
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「地理総合」と中学社会地理的分野の接続　高等学校での「地理総合」の導入が目前に迫っている。「地理総合」で取り扱われる三つの項目は，次のとおりである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　指導と評価を一体化！学習評価＆授業づくりガイド
  • ８　【授業最前線】新しい評価規準を生かす授業づくり　中学校
  • 地理的分野／世界の様々な地域
  • 「なぜ？」からはじまる主体的な探究活動で三観点をしっかり評価
書誌
社会科教育 2020年12月号
著者
魚谷　亮太
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１新しい三観点の評価のあり方　平成二九年に告示された中学校学習指導要領において，学校教育で育成を目指す資質・能力の三つの柱が示された。(1)知識及び技能，(2)思考力，判断力，表現力等，(3)学びに向…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点７　【授業最前線】思考と学びが深まる！板書例＆展開モデル　中学校
  • 歴史／古代までの日本
  • 現象としての社会事象を読み取り，時代の背景を把握する
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
魚谷　亮太
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 時代の背景を把握するための社会事象　　社会科の授業では、社会事象間の因果関係を理解させることが基本となる。当然、歴史的分野では、歴史事象間の因果関係を理解させ、それらを基にして時代の背景を把握させ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「歴史的な見方・考え方」を鍛える！課題追究学習
  • 視点３　追究意欲を生む！　学習課題に活かせる歴史面白授業ネタ
  • 近世の日本
  • 「矛盾」を把握させることができる情報の組み込み
書誌
社会科教育 2017年7月号
著者
魚谷　亮太
ジャンル
社会
本文抜粋
１追究意欲を生む学習課題　　追究意欲を生む学習課題とは、大きく次の二つに分けることができる。　①子どもに「この問い（「なぜ」の問い）の答えを明らかにしたい」と思わせることができるもの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　主体的・対話的な深い学びのプロセスと問題解決学習
  • 視点５　問題解決的な思考を活性化させる学習問題づくりの工夫―単元別レベルアッププラン
  • 中学公民
  • 「問いの内容」を焦点化した学習問題づくり
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
魚谷　亮太
ジャンル
社会
本文抜粋
１深い学びとしての問題解決と思考　文部科学省から、「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ（案）」（以降：審議のまとめ）が公表された。審議のまとめにおいて終始強調されているのが、「アクティブ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ