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この記事に関連する記事の検索結果
  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／カレンダーで考えよう
書誌
数学教育 2002年7月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
全100件(61〜80件)
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／高橋尚子選手と競走しよう
書誌
数学教育 2002年1月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　マラソン時の平均速度を秒速にし，速さについての考え方を掘り下げる。そして，自分の学校の先生や女子体育の先生が高橋選手と競走する問題を設定し，興味・関心を引き出す…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／あやとりで数学を（２）
書誌
数学教育 2002年1月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜具体物＞あやとりひも　＜単元＞中２　図形　＜ねらい＞あやとりの操作を通して，平行線間における比の値や四角形の性質を具体的に知る…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／メネラウスの定理
書誌
数学教育 2001年12月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　ユークリッドの古典幾何学の中から，「今回はメネラウスの定理」を取り上げた。３つの比の積が１という大変きれいな結果とは裏腹に，実際に正確に書くとなかなか積が１になら…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／あやとりで数学を
書誌
数学教育 2001年12月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜具体物＞あやとりひも　＜単元＞中１　図形　＜ねらい＞あやとりの操作を通して，平面や空間図形を具体的に知る…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／正多面体の中に球を入れる
書誌
数学教育 2001年11月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　前号に引き続き，類似題を出題してみた。今度は正多面体の中にピッタリ入る球を入れる。どの部分が球の直径になるかを見つける部分が難しく，思考実験や具体物を作ってみたり…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／ワイヤーで内接多角形を
書誌
数学教育 2001年11月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜具体物＞自在ワイヤー　＜単元＞中３　円＜ねらい＞円に内接する多角形の性質を自在ワイヤーによりつかむ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／球の中に正多面体を入れる
書誌
数学教育 2001年10月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　平成13年度の高校入試問題（埼玉県）をアレンジして出題してみた。１辺の長さを求めるには，どの部分が球の直径になるかを見つける必要がある。思考実験や具体物を作ってみ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／ワイヤーで四角形を考えよう
書誌
数学教育 2001年10月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜具体物＞自在ワイヤー　＜単元＞中２　図形の性質　＜ねらい＞三角形の合同を利用して平行四辺形の性質をつかむ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／求めたことを説明する
書誌
数学教育 2001年9月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　角度の問題は，図を正確にかいて角度を測れば求まる。しかし，図がかけるということは計算等で求めることができるはずである。友達と試行錯誤を繰り返しながらより深い思考へ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／立体の断面とその展開図
書誌
数学教育 2001年9月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】＜具体物＞工作用紙＜単元＞中１　空間図形　＜ねらい＞空間図形における立体の切断面の様子と展開図の位置関係…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／最短の距離を求める
書誌
数学教育 2001年8月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　高校入試問題（福井県）をアレンジして出題してみた。最短の距離を求めるには，展開図をかき，直線を引いてから考えると求めやすい。試行錯誤を繰り返しながらより深い思考へ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／グラフの共有点を調べよう
書誌
数学教育 2001年8月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜具体物＞工作用紙　ひご　＜単元＞中３　２乗に比例する関数＜ねらい＞工作用紙を利用して２乗に比例する関数のグラフをかくとともに，ひごを利用して直線のグラフを考え，放物線と直線…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／２乗に比例する関数
書誌
数学教育 2001年7月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　関数における基礎（変化の割合）を知る。２乗に比例する応用問題であっても，１つ１つステップを細かくすることにより，楽しみながら解くことができる。さらに，教え合い学習…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／１次関数を工作用紙で
書誌
数学教育 2001年7月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜具体物＞工作用紙＜単元＞中２　１次関数＜準備＞工作用紙・セロハン＜ねらい＞工作用紙やセロハンのよさを活用して，１次関数における傾きや変域を図形的にとらえ理解する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／三平方の定理の利用
書誌
数学教育 2001年6月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　高校入試で出そうな三平方の定理を利用する問題を選択数学で扱う。難問であっても１つ１つステップを細かくすることにより楽しみながら解くことができる。さらに，教え合い学…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／内接円や外接円を折り紙で
書誌
数学教育 2001年6月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜具体物＞折り紙　＜単元＞中３　円の性質　＜準備＞三角定規・コンパス・分度器…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／展開と因数分解(２)
書誌
数学教育 2001年5月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　（ax＋b)(cx＋d）＝acx２＋(ad＋bc)x＋bdの公式の定着を図る。さらに，共通因数をくくり出しての因数分解や今まで習った因数分解の復習を行う。生徒同士…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／四角形も折り紙で
書誌
数学教育 2001年5月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜具体物＞折り紙　＜単元＞中２平行四辺形＜準備＞三角定規・コンパス・分度器・ハサミ＜ねらい＞折り紙を利用して，長方形やひし形等の定義や定理を知る…
対象
中学校
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連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 選択数学／展開と因数分解(１)
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
高橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞（a x＋b)(c x＋d）＝a c x２＋(a d＋b c)x＋bd の公式を利用して，展開と因数分解をすることができる…
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中学校
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 身近な具体物における数学／三角形を折り紙で
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[このＦＡＸを使う場面]　＜具体物＞折り紙　＜単元＞中２三角形　＜準備＞三角定規・コンパス・分度器・ハサミ…
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中学校
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