特集　中学生の計算力をどう高めるか

• 中学生の計算力を高めるには･･････長崎　栄三

• 計算力育成のための特色ある実践事例

  • １年　確実に計算できる

    • 正の数・負の数の加法と減法―『グランドゴルフ』で加減の計算を･･････宮内　博
    • 計算過程を大事にした正負の計算の指導―３つ以上の数の乗法・除法の計算･･････栗林　勝幸
    • 正の数・負の数の四則計算･･････吉田　修
    • 一次式の計算の指導―文字式の内包するイメージを大切にしながら･･････田仲　誠祐

  • ２年　式を活用できる

    • 式をひくときの符号の間違いをなくす指導―1次式の加減から･･････駒井　忠幸
    • 「多項式といろいろな計算」について―分配法則を生かす･･････秋田　美代
    • 多項式の乗法除法･･････草地　健司

  • ３年　能率的に活用できる

    • 「問題解決の授業｣による多項式の乗除―21世紀に必要な計算力を育成する計算指導･･････稲葉　泰愛
    • 因数分解の概念・方法と技能を高める―３つの立場の｢習熟｣のねらいを生かした指導･･････井口　浩
    • 根号を含む式の計算―加減乗除の指導順序で･･････野田　典彦
• 計算力を高めるアイデア･･････久我　正次郎

続・数学科授業の改善への道 (第1回)

• 正の数・負の数･･････齋藤　傳造

｢学力低下｣を乗り越える授業の創造 (第13回)

• 教科書の積極的な活用について（�X）･･････五十嵐　一博

図形教材の拡がりを生かした指導 (第1回)

• 平行線に直線が交わる図形･･････坂井　裕

数学教育の情報化を目指して (第1回)

• 出発点としての「教育の情報化」･･････飯島　康之
  〜作図ツールコンソーシアムの現場から〜

数学的活動の具体例とその評価 (第1回)

• 数学的活動とその意義･･････長谷川　勝久

数学科のＦＡＸ版資料

• 選択数学／展開と因数分解(１)･･････高橋　健二
• 調べ学習における数学／桜の開花予想をしてみよう･･････中村　公一
• 身近な具体物における数学／三角形を折り紙で･･････山川　和康

研究動向から見た学習指導法の改善 (第70回)

• 教授学的変換に関わる４つの現象について･･････小原　豊

イメージでわかる数学 (第13回)

• 対称の便利さ(その２)･･････岡部　恒治